{"id":87685,"date":"2014-02-02T14:39:10","date_gmt":"2014-02-02T14:39:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=87685"},"modified":"2014-02-02T14:39:10","modified_gmt":"2014-02-02T14:39:10","slug":"la-educacion-definira-la-relacion-de-bachelet-con-sociedad-chilena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2014\/02\/la-educacion-definira-la-relacion-de-bachelet-con-sociedad-chilena\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n definir\u00e1 la relaci\u00f3n de Bachelet con sociedad chilena"},"content":{"rendered":"<p>Por <a title=\"Art\u00edculos de Marianela Jarroud\" href=\"http:\/\/www.ipsnoticias.net\/author\/marianela-jarroud\/\">Marianela Jarroud<\/a><\/p>\n<p>Para Isadora Riquelme, de 14 a\u00f1os, y otros miles de adolescentes de Chile, la posibilidad de tener la educaci\u00f3n universitaria que desean se juega en la reforma que ha prometido acometer Michelle Bachelet cuando retorne a la Presidencia en marzo.<\/p>\n<p>Ese tema medir\u00e1, adem\u00e1s, la relaci\u00f3n de <a href=\"http:\/\/michellebachelet.cl\/\" target=\"_blank\">Bachelet<\/a> con la base social del pa\u00eds, para lo que no es suficiente, advierten expertos y sectores involucrados, establecer la demandada gratuidad universal de la educaci\u00f3n superior, sino responder al gran desaf\u00edo de poner fin a la profunda segregaci\u00f3n que existe en el sistema, desde el preescolar.<\/p>\n<p>De hecho, para el 22 de marzo, 11 d\u00edas despu\u00e9s que inicie su segundo cuatrienio, los estudiantes ya convocaron una marcha en demanda de la reforma, lo que indica la presi\u00f3n que pondr\u00e1n desde el comienzo sobre la pr\u00f3xima mandataria socialista.<\/p>\n<p>Riquelme, que comienza sus estudios secundarios en el curso que se abre desde fines de febrero, quisiera estudiar idiomas o m\u00fasica en la universidad, y cree que la educaci\u00f3n deber\u00eda ser gratuita para todos, pero es bastante esc\u00e9ptica que se logre y que los beneficios lleguen hasta ella.<\/p>\n<p>\u201cCreo que (las autoridades) no lo van a poder lograr\u201d, dijo a IPS.<\/p>\n<p>\u201cLo ideal es que la universidad fuera toda gratuita porque tendr\u00edamos m\u00e1s f\u00e1cil acceso a estudiar. Ahora hay muchos cabros (muchachos) que no estudian porque no hay plata\u201d, afirm\u00f3. Su aspiraci\u00f3n, dijo, es \u201clograr una beca\u201d.<\/p>\n<p>De hecho, si el sistema se mantiene como est\u00e1 hoy, sus padres \u2013ambos profesionales pero con trabajo inestable-, deber\u00e1n desembolsar unos 1.200 d\u00f3lares mensuales, como m\u00ednimo, para que su hija estudie en la universidad.<\/p>\n<p>Las protestas contra la educaci\u00f3n chilena comenzaron en 2006, cuando Bachelet comenzaba su primer mandato (2006-2010) y debi\u00f3 enfrentar la \u201crevoluci\u00f3n de los ping\u00fcinos\u201d, un movimiento de estudiantes secundarios que exig\u00eda el mejoramiento de la educaci\u00f3n primaria y media y la recentralizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza p\u00fablica.<\/p>\n<p>Cinco a\u00f1os despu\u00e9s, los estudiantes universitarios pidieron educaci\u00f3n superior p\u00fablica, gratuita y de calidad, con un movimiento transversal que lleg\u00f3 a convocar a casi un mill\u00f3n de personas a protestar en las calles.<\/p>\n<p>La protesta desvel\u00f3 la verdadera cara de este pa\u00eds de 17 millones de habitantes, cuya econom\u00eda crece en los \u00faltimos a\u00f1os a un ritmo anual de seis por ciento, pero que a la vez es uno de los pa\u00edses m\u00e1s desiguales del mundo.<\/p>\n<p>Cerca de tres millones de chilenos sobreviven con menos de dos d\u00f3lares al d\u00eda, y otro mill\u00f3n lo hace con menos de un d\u00f3lar diario. Mientras, el uno por ciento m\u00e1s rico acumula cerca del 30,5 por ciento del total de los ingresos del pa\u00eds, seg\u00fan cifras de la Fundaci\u00f3n Sol.<\/p>\n<p>En 1981, la dictadura militar del extinto Augusto Pinonhet (1973-1990) cercen\u00f3 la educaci\u00f3n estatal y la traspas\u00f3 a los municipios. Ese a\u00f1o, 78 por ciento de la matr\u00edcula se concentraba en escuelas p\u00fablicas y el resto en las privadas.<\/p>\n<p>En 1990, al retornar la democracia, la matr\u00edcula municipal descendi\u00f3 a 57,8 por ciento y en 2012 a 38 por ciento. La raz\u00f3n fue el r\u00e1pido descenso en la calidad de la ense\u00f1anza p\u00fablica, lo que llev\u00f3 a establecer un sistema mixto, con aportes municipales y de los padres, la llamada educaci\u00f3n privada subvencionada.<\/p>\n<p>Por la urgencia de cortar la enorme desigualdad propiciada por el sistema de la dictadura, y por las presiones del mundo estudiantil, Bachelet estableci\u00f3 como eje central de su programa de gobierno la reforma educacional, para poner fin al lucro, mejorar la calidad, terminar con la segregaci\u00f3n y lograr avances sustantivos hacia la gratuidad universal.<\/p>\n<p>Se calcula que la reforma costar\u00eda entre 3.900 y 5.200 millones de d\u00f3lares, de 1,5 a dos puntos del producto interno bruto (PIB), y pretende avanzar gradualmente en la gratuidad universal y efectiva de la educaci\u00f3n superior, en un proceso paulatino de seis a\u00f1os.<\/p>\n<p>En su cuatrienio, Bachelet promete gratuidad al estudiantado perteneciente a 70 por ciento m\u00e1s vulnerable de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Eduardo Garc\u00eda Huidrobro , quien presidi\u00f3 el <a href=\"http:\/\/www.facso.uchile.cl\/psicologia\/epe\/_documentos\/GT_cultura_escolar_politica_educativa\/recursos%20bibliograficos\/articulos%20relacionados\/consejoasesorpresidencialparalacalidaddelaeducacion%282006%29informefinal.pdf\" target=\"_blank\">Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educaci\u00f3n<\/a>, que concluy\u00f3 con un informe en 2006, explic\u00f3 a IPS que el nuevo gobierno tendr\u00e1 \u201cdos tipos de urgencias\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEst\u00e1n las \u2018pol\u00edticas-pol\u00edticas\u2019, y el campo educacional se puede tornar ingobernable si eso no se resuelve r\u00e1pido, y las \u2018pol\u00edtico-t\u00e9cnicas\u2019, que pueden ser menos medi\u00e1ticas, pero son sustantivamente importantes\u201d, dijo.<\/p>\n<p>Para el acad\u00e9mico de la <a href=\"http:\/\/www.uahurtado.cl\/\" target=\"_blank\">Universidad Alberto Hurtado<\/a>, entre las primeras est\u00e1 el tema de la gratuidad de la educaci\u00f3n superior, \u201cque es importante por su efecto democratizador, pero tambi\u00e9n es una llave de credibilidad del nuevo gobierno frente a los movimientos sociales\u201d.<\/p>\n<p>Entre las segundas, \u201cla m\u00e1s importante es la carrera docente, porque no es cre\u00edble un discurso de mejoramiento de la calidad de la educaci\u00f3n, sin un mejoramiento sustancial de las remuneraciones y las condiciones de trabajo de los profesores y profesoras\u201d.<\/p>\n<p>Seg\u00fan Garc\u00eda Huidobro, detr\u00e1s se ubican la \u201cdesmunicipalizaci\u00f3n\u201d y regulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n privada subvencionada, para que el alumnado tenga las mismas oportunidades, viva en un municipio o barrio pobre, o en otro de altos ingresos.<\/p>\n<p>En Chile existen 25 universidades tradicionales, p\u00fablicas y privadas, que integran el Consejo de Rectores (Cruch), adem\u00e1s de otros 31 centros superiores privados.<\/p>\n<p>Para acceder a las universidades del Cruch, los estudiantes deben pasar una Prueba de Selecci\u00f3n Universitaria (PSU), cuyo rendimiento depende de los conocimientos adquiridos hasta entonces.<\/p>\n<p>\u201cAh\u00ed aparece la esencia de la segregaci\u00f3n en Chile, \u00bfde qu\u00e9 sirve que la universidad sea gratuita si no puedo acceder a ella?\u201d, cuestion\u00f3 el periodista Mauricio Weibel, experto en Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>A juicio de Weibel, director de la <a href=\"http:\/\/elap.cl\/\" target=\"_blank\">Escuela Latinoamericana de Estudios de Postgrado de la Universidad Arcis<\/a>, el gran desaf\u00edo es la mejora la calidad de la educaci\u00f3n primaria y media, que es la cuna de la desigualdad.<\/p>\n<p>\u201cActualmente en Chile hay colegios pobres para pobres y colegios ricos para ricos. Y la diferencia no es solo de infraestructura, sino principalmente de la calidad de los profesores y de la educaci\u00f3n que se entrega\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Un estudio de la <a href=\"http:\/\/www.uv.cl\/\" target=\"_blank\">Universidad de Valpara\u00edso<\/a> indica que, para este a\u00f1o, las universidades tradicionales captaron a 71 por ciento de los mejores puntajes de la PSU, y que solo 12 liceos p\u00fablicos promediaron m\u00e1s de 600 puntos, un puntaje medio para acceder a la universidad.<\/p>\n<p>Garc\u00eda Huidobro reconoci\u00f3 que las reformas en educaci\u00f3n superior no son suficientes, \u201cpero son muy importantes\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEs verdad que hay que mejorar tambi\u00e9n, y mucho, la educaci\u00f3n b\u00e1sica y media, sobre todo la p\u00fablica, pero es verdad tambi\u00e9n que hoy hay j\u00f3venes talentosos que se desaniman por el pago y las deudas\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>A juicio de Weibel, un avance sustancial es la implementaci\u00f3n del ranking de notas, una medida de calidad, equidad e inclusi\u00f3n en acceso a la universidad, que permite que los mejores de cada colegio, ingresen a la universidad.<\/p>\n<p>Con todo, el desaf\u00edo ser\u00e1 ahora para el pr\u00f3ximo ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Eyzaguirre, exministro de Hacienda del gobierno del socialista Ricardo Lagos (2000-2006) y exjefe para Am\u00e9rica Latina del Fondo Monetario Internacional (2008-2012).<\/p>\n<p>Eyzaguirre asegur\u00f3 que dialogar\u00e1 con todos los sectores pues \u201cah\u00ed est\u00e1 el destino de Chile\u201d, pero ya fue criticado por su perfil economicista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Marianela Jarroud Para Isadora Riquelme, de 14 a\u00f1os, y otros miles de adolescentes de Chile, la posibilidad de tener la educaci\u00f3n universitaria que desean se juega en la reforma que ha prometido acometer Michelle Bachelet cuando retorne a 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