{"id":7858,"date":"2012-01-06T00:00:00","date_gmt":"2012-01-06T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-01-07T05:18:17","modified_gmt":"2012-01-07T05:18:17","slug":"dictadurax-las-cosas-por-su-nombre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2012\/01\/dictadurax-las-cosas-por-su-nombre\/","title":{"rendered":"Dictadura: las cosas por su nombre"},"content":{"rendered":"<p>Se\u00f1or Harald Beyer<\/p>\n<p>Ministro de Educaci\u00f3n<\/p>\n<p>Presente<\/p>\n<p>Se\u00f1or ministro:<\/p>\n<p>Nos dirigimos a usted a ra\u00edz de la informaci\u00f3n  dada a conocer el 4  de enero de 2012 por el diario electr\u00f3nico El D\u00ednamo, seg\u00fan la cual la propuesta emanada de la Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n del ministerio que usted ahora dirige y que aprobara el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED) en su sesi\u00f3n del 9 de diciembre de 2011, ha erradicado el concepto de \u201cdictadura militar\u201d de los ejes tem\u00e1ticos de Historia para sexto b\u00e1sico. <\/p>\n<p>Como ciudadanas y ciudadanos chilenos, nos dirigimos a usted para solicitarle que considere dejar sin efecto la eliminaci\u00f3n en las bases curriculares del concepto que m\u00e1s adecuadamente define al r\u00e9gimen existente en nuestro pa\u00eds entre el 11 de septiembre de 1973 y el 11 de marzo de 1990: dictadura.<\/p>\n<p>En las ciencias sociales y la historia de nuestra \u00e9poca, existe un amplio acuerdo en llamar dictadura a una forma altamente opresiva y arbitraria de gobierno, establecida y conservada por la fuerza o la intimidaci\u00f3n, que permite a una persona o grupo monopolizar el poder pol\u00edtico en detrimento de la sociedad en general.<\/p>\n<p>El golpe de Estado de 1973 estableci\u00f3 durante cerca de 17 a\u00f1os un r\u00e9gimen pol\u00edtico cuyo car\u00e1cter dictatorial es absurdo negar. Los jefes militares tomaron el poder por la fuerza, instalando al Comandante en Jefe del Ej\u00e9rcito a la cabeza del gobierno, el cual se ejerci\u00f3 permanentemente bajo estados de excepci\u00f3n que suprimieron o restringieron severamente los derechos y libertades de la ciudadan\u00eda. Las instituciones representativas de la Rep\u00fablica que descansaban sobre los principios de soberan\u00eda popular y pluralismo fueron suprimidas de modo brutal e inmediato, sustituy\u00e9ndose el Congreso Nacional por una Junta Militar que se atribuy\u00f3 facultades no s\u00f3lo legislativas sino constituyentes. Los partidos pol\u00edticos fueron proscritos o puestos en receso, persigui\u00e9ndose con ilimitada crueldad \u2013incluyendo la tortura y el exterminio de miles de prisioneros indefensos- a quienes intentaron reconstruirlos en la clandestinidad. Las organizaciones de la sociedad civil fueron suprimidas o puestas bajo estrecho control, al igual que los medios de comunicaci\u00f3n. Para vigilar y castigar se cre\u00f3 una polic\u00eda pol\u00edtica militarizada \u2013la DINA y luego la CNI- que ejecut\u00f3 sus actividades por encima de toda legalidad y \u00e9tica.<\/p>\n<p>Erradicar de las bases curriculares de la ense\u00f1anza de la historia el concepto de dictadura para denominar a un r\u00e9gimen de esas caracter\u00edsticas, constituye un desatino may\u00fasculo. Desde el punto de vista del conocimiento del mundo contempor\u00e1neo, impide que los estudiantes identifiquen qu\u00e9 es una dictadura y puedan distinguirla de una democracia, lo que perjudica asimismo su formaci\u00f3n ciudadana. Esta formaci\u00f3n tambi\u00e9n es da\u00f1ada por el negacionismo contenido en  la propuesta de la Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n que el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n aprobara inadvertidamente.<\/p>\n<p>La historia reciente del pa\u00eds ha dado lugar a diversas e incluso encontradas visiones que han logrado y deben seguir logrando tener  cabida en la ense\u00f1anza de la historia en nuestro sistema escolar. Lo que no puede tener cabida es la negaci\u00f3n o la banalizaci\u00f3n en el curr\u00edculum de una realidad tan evidente y dolorosa como la existencia de una dictadura en Chile entre 1973 y 1990.<\/p>\n<p>Atentamente,<\/p>\n<p>*las firmas que acompa\u00f1an la carta se van incrementando momento a momento, encabezadas por Alfredo Riquelme Segovia, Doctor en Historia, Acad\u00e9mico UC*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicamos ac\u00e1 una carta abierta al reci\u00e9n nombrado ministro de educaci\u00f3n chileno, Sr. Harald Beyer, que ya han firmado m\u00e1s de cinco mil personas mientras se sigue incrementando el n\u00famero que adjunta su firma por v\u00edas electr\u00f3nicas, para exigir que no se banalice la historia reciente del pa\u00eds llamando a la dictadura con eufemismos en los textos de 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