Una importante cuota del retraso pol\u00edtico, social y econ\u00f3mico de la mayor\u00eda de pa\u00edses latinoamericanos se debe a la marginaci\u00f3n de las ni\u00f1as y, por consiguiente, de mujeres adultas cuya historia de discriminaci\u00f3n y falta de oportunidades para educarse marca su impronta en los sectores m\u00e1s pobres de nuestro continente. Esta es una realidad demostrada en innumerables estudios y gruesos informes de expertos; estudios e informes que solo llegan a manos de otros expertos y cuyo destino final es ser engavetados por los funcionarios de turno. De ese modo, sin mayores tr\u00e1mites y con el prop\u00f3sito de mantener el control de un sistema depredador e inhumano, los pol\u00edticos encargados de los despachos oficiales deciden truncar el destino de esa cuota humana de talento, capacidades y perspectivas, ante la indiferencia colectiva.<\/p>\n
Pensar en cu\u00e1l ser\u00eda el resultado de una iniciativa revolucionaria y novedosa para garantizar el acceso a la educaci\u00f3n de calidad a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as del pa\u00eds, es un ejercicio esencial para cualquier pol\u00edtico. Junto con ello, atreverse a tomar la iniciativa de establecer programas de nutrici\u00f3n escolar para la ni\u00f1ez de los sectores m\u00e1s pobres -porque sin ese complemento ning\u00fan programa educativo puede funcionar eficazmente- alcanzar\u00eda un impacto medible en un mayor desarrollo f\u00edsico, intelectual y psicol\u00f3gico de miles de ni\u00f1as y ni\u00f1os actualmente desnutridos. En los pa\u00edses menos desarrollados y en donde existen elevados niveles de corrupci\u00f3n, se cuentan por miles los hogares carentes de los ingresos m\u00ednimos para sobrevivir con dignidad y es all\u00ed, en esos hogares, en donde se suele sacrificar a los m\u00e1s indefensos: las ni\u00f1as.<\/p>\n
\u201cEn nuestra comunidad s\u00ed existe una gran diferencia. La ni\u00f1a en la comunidad es desvalorizada por ser mujer. Las creencias culturales de la region Q\u00b4eqchi\u00b4 son: la ni\u00f1a Q\u00b4eqchi\u00b4 es la que apoya a su se\u00f1ora madre en la cocina, la que va traer agua, la que ayuda a su mam\u00e1 a lavar la ropa de sus hermanitas, la que cuida de sus hermanitas y hermanitos. El ni\u00f1o Q\u00b4eqchi\u00b4 es el consentido de la casa, especialmente del padre. Es el que juega y tiene libertad de salir con sus amigos. Tambi\u00e9n va a traer le\u00f1a con su pap\u00e1, para la casa\u2026 A ella no la valorizan como al var\u00f3n. Ella es la m\u00e1s afectada\u201d<\/em>1<\/span>.<\/p>\n Esta cita ejemplifica la situaci\u00f3n de millones de ni\u00f1as en nuestros pa\u00edses. Condenadas por costumbre a una vida de servicio, se las conduce inevitablemente a perder toda posibilidad de alcanzar objetivos de vida productiva y gratificante, lo cual s\u00ed es accesible para sus hermanos varones, y entonces sus perspectivas se reducen a un matrimonio precoz para el cual no est\u00e1n preparadas; embarazos inseguros y una p\u00e9rdida total de su libertad individual, destino no solo injusto sino adem\u00e1s de una enorme violencia.<\/p>\n Un estilo de vida considerado normal por un sector de la ciudadan\u00eda es una fantas\u00eda, un mundo distante para las ni\u00f1as de los sectores m\u00e1s pobres, aquellas cuyos sue\u00f1os se estrellan contra las paredes de su cerrado c\u00edrculo dom\u00e9stico: acarrear agua, lavar ropa, cocinar y barrer; servir, servir y servir porque \u201cpara eso son ni\u00f1as, para servir\u201d<\/em>. Esta violaci\u00f3n flagrante de los derechos humanos de ni\u00f1as y mujeres en nuestras sociedades, violaci\u00f3n naturalizada por costumbres hasta no hace mucho basadas en leyes discriminatorias, requiere la atenci\u00f3n de toda la ciudadan\u00eda y un compromiso real de reparaci\u00f3n. Una ni\u00f1a educada es un ser humano integral, capaz de contribuir a una mejor sociedad.<\/p>\n 1<\/span>. Tomado del informe \u201cEl Matrimonio Infantil Forzado en Guatemala, Caso del municipio de San Pedro Carch\u00e1, elaborado por Plan Internacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una importante cuota del retraso pol\u00edtico, social y econ\u00f3mico de la mayor\u00eda de pa\u00edses latinoamericanos se debe a la marginaci\u00f3n de las ni\u00f1as y, por consiguiente, de mujeres adultas cuya historia de discriminaci\u00f3n y falta de oportunidades para educarse marca…<\/p>\n","protected":false},"author":1296,"featured_media":728602,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[69,11389,1241,161],"tags":[46809,393,1828],"class_list":["post-728598","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-america-central","category-contenido-original","category-diversidad","category-opiniones","tag-discriminacion-de-genero","tag-educacion","tag-guatemala-es"],"yoast_head":"\n