En C\u00f3rdoba, Argentina, se realiza la Tercera Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior, conocida como CRES 2018 que coincide con el Centenario de la Reforma Universitaria de 1918. Re\u00fane a rectores, docentes y estudiantes de toda Latinoam\u00e9rica, con el fin de delinear las pr\u00f3ximas tendencias en materia educativa tanto para Argentina como para el resto de la Regi\u00f3n. Esta conferencia es preparatoria a un congreso que se realizar\u00e1 a nivel mundial en Par\u00eds en el a\u00f1o 2019.<\/p>\n
Sin embargo, hay voces cr\u00edticas a este evento. Javier Tolcachier de la Agencia Pressenza y del Foro de Comunicaci\u00f3n para la Integraci\u00f3n de NuestrAm\u00e9rica dialog\u00f3 con Macarena Ubal de la Asamblea Interfacultades de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba.<\/p>\n
La educaci\u00f3n como variable de ajuste, razones de la movilizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Las asambleas que se han autoconvocado y organizado en la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba se posicionan en contra de esta Conferencia porque consideran que detr\u00e1s est\u00e1 el Banco Mundial. En Argentina ya se vivieron las consecuencias de las pol\u00edticas asesoradas por el Fondo Monetario Internacional y lo que signific\u00f3 en la d\u00e9cada de los noventa para el pa\u00eds.<\/p>\n Para Macarena, como integrante de esta movilizaci\u00f3n, estas pol\u00edticas desean apuntar el modelo educativo al servicio de las grandes empresas, del mercado, donde la educaci\u00f3n es una variable m\u00e1s de ajuste, que se traduce en recorte de presupuestos, redireccionamiento de los recursos, lo que a su vez implica acabar con el conocimiento cr\u00edtico, especialmente en las \u00e1reas de sociales y humanidades. B\u00e1sicamente \u2013 reitera- es abrir las puertas de las universidades p\u00fablicas de par en par a las empresas a trav\u00e9s de convenios, el arancelamiento\u00a0 y recortes de grados para pasarlo a postgrados pagos.<\/p>\n Rechazo al recorte de incumbencias<\/strong><\/p>\n A partir de una resoluci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, la 1274, se afecta a 37 carreras de grado en universidades p\u00fablicas, donde se recorta o limita el alcance que tienen los t\u00edtulos, es decir una devaluaci\u00f3n. Por ejemplo, si antes se pod\u00edan ejercer 20 alcances diferentes a partir de los t\u00edtulos, actualmente hay facultades que se limitan a 5 incumbencias, eso implica recortar planes de estudio, con menos contenidos en las carreras, justificado en la caracterizaci\u00f3n de que actualmente las licenciaturas de 5 a\u00f1os son muy r\u00edgidas para el mercado. Se promueve la falsa idea que el mercado necesita personal menos calificado, y por ende, mano de obra m\u00e1s barata, entonces quien quiera especializarse tiene que pagar dentro de la universidad p\u00fablica para formarse.<\/p>\n Riesgo para la educaci\u00f3n p\u00fablica, laica y gratuita. Amenaza para la autonom\u00eda universitaria<\/strong><\/p>\n Para Macarena urge la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, sobre todo en el marco del centenario que impuls\u00f3 la autonom\u00eda universitaria y enfrent\u00f3 el conservadurismo dentro de launiversidad p\u00fablica. Se\u00f1ala que entendiendo el contexto nacional ahora se ajusta la salud, previsional y el \u00e1mbito laboral, \u00a0la educaci\u00f3n no escapa a una pol\u00edtica de ajuste con la que Am\u00e9rica Latina ha sido saqueada y puesta al servicio de los organismos de cr\u00e9dito. Como estudiantes estamos llamados a la tarea hist\u00f3rica de retomar las banderas de la reforma y defender la educaci\u00f3n que est\u00e1 en peligro.<\/p>\n El audio de la entrevista<\/p>\n https:\/\/soundcloud.com\/javier-tolcachier\/macarena-ubal-asamblea-interfacultades-unc<\/p>\n Entrevista: Javier Tolcachier \/ Pressenza<\/p>\n Textos y postproducci\u00f3n: Mar\u00eda Cianci Bastidas \/ALER<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En C\u00f3rdoba, Argentina, se realiza la Tercera Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior, conocida como CRES 2018 que coincide con el Centenario de la Reforma Universitaria de 1918. Re\u00fane a rectores, docentes y estudiantes de toda Latinoam\u00e9rica, con el fin de…<\/p>\n","protected":false},"author":970,"featured_media":656302,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1230,155,67],"tags":[46856,46857,46854,43326],"class_list":["post-656289","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-tema","category-entrevistas","category-sudamerica","tag-cres2018","tag-centenario-reforma-universitaria","tag-educacion-superior","tag-mercantilizacion-del-conocimiento"],"yoast_head":"\n