La licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Andrea Novotny, abri\u00f3 el panel poniendo en relieve la importante lucha no violenta que llevan adelante los docentes en Argentina y Chile, en \u201cesa esperanza de que el ser humano tenga una vida digna\u201d. Luego destac\u00f3 la necesidad de transformar los paradigmas actuales en Educaci\u00f3n, ya que \u201chasta aqu\u00ed hemos llegado con los paradigmas positivistas del siglo XX, no s\u00f3lo en cuanto a Educaci\u00f3n sino en todos los \u00e1mbitos de la sociedad\u201d. \u201cEs necesaria la renovaci\u00f3n profunda en todos los campos para construir una cultura de la no-violencia\u201d, argument\u00f3.<\/p>\n
M\u00e1s adelante, Novotny se pregunt\u00f3 \u201c\u00bfhasta cu\u00e1ndo vamos a seguir educando para un mundo que muri\u00f3?\u201d, a la par que describi\u00f3 el paradigma del aprendizaje intencional que propone la Copehu en funci\u00f3n del \u201cdesarrollo integral del ser humano\u201d. Puso de relieve la concepci\u00f3n de la conciencia humana seg\u00fan esta visi\u00f3n, como \u201cactiva, creativa e intencional\u201d fundada en lo propuesto por el Humanismo Universalista de Silo, en contraposici\u00f3n a la idea de que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en los \u00e1mbitos educativos son \u201cesponjas de recibir datos\u201d, sino que se trata de \u201cseres actuantes, intencionales, sensibles, capaces de transformar al mundo y a s\u00ed mismos\u201d.<\/p>\n
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Por su parte el secretario General de la Central de los Trabajadores de Argentina, Hugo Yasky, destac\u00f3: \u201cEs una alegr\u00eda recibir a Mario en nuestra CTERA como tantas veces nos han recibido en el Colegio de Profesores los hermanos chilenos. Para nosotros Mario es un compa\u00f1ero con el que compartimos muchos a\u00f1os de lucha, de trabajo en com\u00fan, ahora estamos juntos en la Internacional de la Educaci\u00f3n\u201d. Yasky remarc\u00f3 la \u201clarga historia del Colegio de Profesores de Chile en defensa de la Educaci\u00f3n p\u00fablica y de la dignidad de los docentes\u201d, al tiempo que enfatiz\u00f3 en que \u201cest\u00e1 emparentada con nuestra propia historia\u201d. \u201cEstamos viviendo un momento dif\u00edcil en Am\u00e9rica Latina. Creo que podemos depositar la esperanza en nuestra capacidad de construir escenarios de resistencia, de lucha, de construir siempre como hace Mario con este libro\u201d.<\/p>\n
En tanto que Mario Aguilar puso \u00e9nfasis en el internacionalismo necesario a construir entre los sindicatos de Argentina y Chile dada la larga historia de lucha que los une. \u201cEste libro es un intento de gestar ideas nuevas en la Educaci\u00f3n, en contraposici\u00f3n a las ideas que han concebido a la Educaci\u00f3n como un producto bajo la l\u00f3gica del Mercado, la educaci\u00f3n de los rendimientos, de la calidad, de una Educaci\u00f3n que se ha vaciado de sentido. En Chile sabemos bien las consecuencias que ese modelo ha tenido\u201d, destac\u00f3 el Presidente del sindicato de profesores del pa\u00eds trasandino. Aguilar propuso de salir de ese paradigma conductista, positivista, que son conceptos que han dominado el campo educacional por mucho tiempo y est\u00e1n agotadas. \u201cLa crisis de la Escuela si bien es por causas econ\u00f3micas, burocr\u00e1ticas, administrativas, se da tambi\u00e9n porque hay un tipo de Educaci\u00f3n que ya no responde al mundo actual, de esa Educaci\u00f3n bancaria que ya defini\u00f3 Paulo Freire hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os. Este libro busca cuestionar aquello y construir nuevos paradigmas\u201d.<\/p>\n
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M\u00e1s adelante, el autor chileno cuestion\u00f3 la idea de la \u201ccalidad educativa\u201d que hoy se propicia desde el neoliberalismo, ya que en realidad se est\u00e1 queriendo imponer la mercantilizaci\u00f3n y la l\u00f3gica de mercado en la educaci\u00f3n p\u00fablica. Aguilar, adem\u00e1s, alert\u00f3 a los sindicatos argentinos que si se termina de instalar el lucro en la educaci\u00f3n p\u00fablica despu\u00e9s puede costar \u201cmas de 20 a\u00f1os\u201d salir de all\u00ed, como sucede en Chile, que m\u00e1s all\u00e1 de las masivas movilizaciones no se logra superar la l\u00f3gica mercantil en la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
La \u201ceducaci\u00f3n humanizadora, transformadora y liberadora\u201d como horizonte com\u00fan fue una propuesta que reson\u00f3 en el encuentro, como norte a construir en una Am\u00e9rica latina que, si bien asediada actualmente por las corporaciones financieras en el poder, sabr\u00e1 salir adelante, como tantas otras veces lo hizo en su larga historia de luchas, logros, retrocesos, pero siempre avanzando para el mejoramiento de la vida de sus pueblos.<\/p>\n
Esposici\u00f3n de Andrea Novotny y Hugo Yasky:<\/p>\n
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