Editado por Homo Sapiens, la obra \u201cPedagog\u00eda de la Intencionalidad, Educando para una Conciencia Activa\u201d ser\u00e1 distribuida en librer\u00edas de Argentina y Latinoam\u00e9rica. De visita en Argentina provenientes de Chile, los autores Rebeca Bize y Mario Aguilar presentaron el libro en el sal\u00f3n auditorio Jorge Luis Borges de la Biblioteca Nacional el pasado lunes 4 de julio, ante un auditorio colmado de estudiantes, docentes, funcionarios y referentes sociales interesados en los fundamentos de esta pedagog\u00eda.<\/p>\n
El director de la carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UBA, Daniel Suarez, enfatiz\u00f3 en que se trata de un \u201censayo pedag\u00f3gico cr\u00edtico en sentido amplio. Abre las puertas para que distintas tradiciones pedag\u00f3gicas puedan encontrarse y conversar. Recupera discusiones, abre un horizonte de pensamiento inimaginable\u201d. El acad\u00e9mico se mostr\u00f3 interesado en la concepci\u00f3n de ser humano que se explicita en el libro.<\/p>\n
Asimismo, Suarez propuso a los autores algunos desaf\u00edos: precisar en profundidad qu\u00e9 se entiende por educaci\u00f3n como hecho social y ampliar el desarrollo de la propuesta del \u201cbuen humor\u201d en los \u00e1mbitos de la ense\u00f1anza que presentan los autores, como una de las \u201ccinco llaves\u201d pedag\u00f3gicas. \u201cEstas cinco llaves del aprendizaje me parecen lo m\u00e1s sugerente y lo m\u00e1s fuerte de la obra\u201d. Calific\u00f3 como \u201cmuy interesante\u201d la idea de Paisaje Interno, dado que pone de relieve lo subjetivo de las personas.<\/p>\n
En tanto que Rebeca Bize -docente universitaria que centra su labor educativa en desarrollar nuevos paradigmas basados en las concepciones aportadas por Silo- expres\u00f3 que \u201cel libro nos propone mirar desde el futuro la escuela de hoy. Siempre el ser humano ha estado empujando para descubrir una nueva realidad, porque lo cotidiano no entrega la plenitud deseada. Hay un hilo conductor, que es la intuici\u00f3n, en esta b\u00fasqueda\u201d.<\/p>\n
\u201cQue los educadores inspirados encuentren aqu\u00ed una propuesta con fundamento. Hoy en la crisis de la educaci\u00f3n, hay un sin sentido, hay violencia, externalidad y desconexi\u00f3n de unos seres humanos con otros. Afortunadamente hoy encontramos luces en las nuevas generaciones\u201d, analiz\u00f3 Bize.<\/p>\n
Por su parte, Mario Aguilar -miembro del Directorio Nacional del Colegio de Profesores de Chile, organizaci\u00f3n que agrupa a m\u00e1s de 70 mil docentes- resalt\u00f3 que \u201chay una inconformidad en la educaci\u00f3n, una necesidad de un cambio. Quienes trabajan en este campo saben que hace mucho las cosas no funcionan, hay una extrema mercantilizaci\u00f3n\u201d. A la par que celebr\u00f3 las movilizaciones de cerca de 200 mil personas, en su mayor\u00eda estudiantes, que se producen en Chile en reclamo de mejores condiciones para estudiar.<\/p>\n
Aguilar record\u00f3 que la Pedagog\u00eda de la Intencionalidad toma aportes de Brentano, Husserl y Scheller en sus acepciones sobre la intencionalidad y la fenomenolog\u00eda; de Ortega en cuanto al proceso social y el tema de las generaciones; la psicolog\u00eda experimental de Wundt; el ser en el mundo de Heidegger y Sartre; y los postulados fundamentales del Humanismo Universalista de Silo, entre otros aportes te\u00f3ricos y conceptuales.<\/p>\n
Mar\u00eda Eugenia Pirolo inform\u00f3 acerca de la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista y Universalista (CoPeHU), iniciativa puesta en marcha por un equipo de profesionales j\u00f3venes de los campos de la Educaci\u00f3n, la Filosof\u00eda, la Psicolog\u00eda y la Historia, actuantes en diversos institutos y universidades de Argentina y Chile. Dicha Corriente Pedag\u00f3gica forma parte del Centro Mundial de Estudios Humanistas. La Corriente Pedag\u00f3gica Humanista y Universalista toma a Pedagog\u00eda de la Intencionalidad, Educando para una Conciencia Activa como uno de sus documentos fundamentales, llev\u00e1ndolo a la pr\u00e1ctica en proyectos educativos.<\/p>\n
Para cerrar las intervenciones, Andrea Novotny dio un testimonio acerca de su experiencia en el Espacio Educativo Saeta, que intenta poner en pr\u00e1ctica los fundamentos de la nueva pedagog\u00eda que desarrollaron Aguiar y Bize. \u201cTrabajamos creando una atm\u00f3sfera de aprendizaje desde el buen trato, la apertura emotiva, la predisposici\u00f3n del docente para conectarse con los estudiantes, para que le encuentren un sentido al aprender\u201d. Asimismo, coment\u00f3 que desde Saeta aspiran a la creaci\u00f3n de la Escuela Humanista como un s\u00f3lido proyecto a futuro. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A trav\u00e9s de autores como Rita Levi, Maturana, Piaget, Vigotsky, Husserl, Freire y, fundamentalmente, Silo, los educadores chilenos Rebeca Bize y Mario Aguilar desarrollan en \u201cPedagog\u00eda de la Intencionalidad, Educando para una Conciencia Activa\u201d un s\u00f3lido fundamento te\u00f3rico para una nueva educaci\u00f3n humanista. El libro fue presentado en Buenos Aires, en la Biblioteca Nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[75,39,67],"tags":[],"class_list":["post-5971","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-es","category-internacional","category-sudamerica"],"yoast_head":"\n