La presencia del maltrato, acoso, matonaje, abuso, desprecio y discriminaci\u00f3n que est\u00e1n presentes en toda nuestra sociedad se refleja en los colegios y liceos. <\/p>\n
As\u00ed declaro. \u00bfVeamos? <\/p>\n
El **maltrato** de los poderosos a trav\u00e9s de empleos con sueldos miserables que presionan a nuestro pueblo a endeudarse, obnubilados ante las ofertas de tarjetas y cr\u00e9ditos por doquier, casi sin requisitos, aunque depende del barrio en que se viva acceder a ello o no.<\/p>\n
El **acoso** de los medios de comunicaci\u00f3n hacia el consumo de ilusiones y de objetos sin sentido. El acoso de los bancos para que te endeudes y as\u00ed puedan controlarte.<\/p>\n
**Matonaje** de las pandillas armadas en los barrios pobres; de cuello y corbata, de las cadenas farmac\u00e9uticas, tiendas de retail, supermercados que se ponen de acuerdo con los precios favoreci\u00e9ndose as\u00ed mismos y perjudicando a su pueblo.<\/p>\n
**Abuso** de la banca, que ha obtenido en 2010 ganancias r\u00e9cord de US$3.300 millones, de los cuales tres bancos concentran el 70% de esas ganancias. Adivine usted de qui\u00e9n salen esos recursos. Abuso de quienes tienen cuotas de poder y consiguen malversar fondos que son de todos nosotros. Abuso de sacerdotes en contra de menores de edad (incalificable).<\/p>\n
**Desprecio** de nuestra clase pol\u00edtica hacia el pueblo. Por ejemplo: a\u00fan esperamos la alegr\u00eda que nos prometieron al terminarse la dictadura. Jam\u00e1s nos preguntaron nuestra opini\u00f3n para legislar sobre temas sensibles y de alta relevancia para el pa\u00eds: Royalty Minero; Ley de Isapres (durante el pasado verano se confirm\u00f3 la inconstitucionalidad en que han incurrido por d\u00e9cadas las Isapres); ya en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n tenemos la LOCE, LGE y todos los engendros de estos \u00faltimos dos a\u00f1os, con total ausencia y prescindencia de los actores educativos. \u00bfSigamos?: Acuerdos nucleares sin consulta al pueblo; matriz energ\u00e9tica sin discusi\u00f3n social; planes reguladores de las ciudades que habitamos todos, pero no se considera la voz del pueblo. Aqu\u00ed no se salvan ni la derecha ni la concertaci\u00f3n, ya que por la famosa Ley Binominal, ellos son los que han legislado en los \u00faltimos 21 a\u00f1os.<\/p>\n
**Discriminaci\u00f3n** hacia los j\u00f3venes que no encuentran espacios aptos a su participaci\u00f3n y toma de decisiones; tambi\u00e9n hacia los colegios municipales, permanentemente calumniados y objeto de desprecio de las propias autoridades educativas y pol\u00edticas. Lo mismo con los profesores en comparaci\u00f3n con otras profesiones. Discriminaci\u00f3n para quienes no cuentan con recursos econ\u00f3micos aunque poseen vocaci\u00f3n e inter\u00e9s por continuar o terminar estudios superiores. Discriminaci\u00f3n para nuestros pueblos originarios, que no son considerados iguales, llegando a una manipulaci\u00f3n feroz de parte de los medios de comunicaci\u00f3n en el caso de la huelga de hambre de comuneros Mapuches del 2010.<\/p>\n
Tambi\u00e9n podr\u00edamos agregar la **mentira** como otra conducta indeseable y de la cual el actual gobierno es un buen ejemplo, s\u00f3lo considerando el caso de la reconstrucci\u00f3n, pero hay cada d\u00eda incumplimiento a lo que prometieron.<\/p>\n
En fin. Si nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes observan a diario estas conductas por todos lados, \u00bfC\u00f3mo es que esperamos que se comporten de otra manera? La violencia es natural, dicen. \u00bf\u00bf\u00bfC\u00f3mo no vamos a tener un 86% de presencia de maltrato, o un 50% de hostigamiento y acoso??? \u00bf\u00bf\u00bfC\u00f3mo??<\/p>\n
**\u00bfSer\u00e1 posible revertir el actual orden de cosas? Por supuesto que s\u00ed.**<\/p>\n
Debemos comenzar por lo m\u00e1s cercano. En uno mismo deben comenzar los cambios, siendo coherente con la propuesta de \u201cTratar a los dem\u00e1s como queremos ser tratados\u201d este actuar coherente ser\u00e1 capaz de influir en otros para que comiencen a actuar de igual modo. Ciertamente uno solo no va a modificar esto.<\/p>\n
Entonces una segunda propuesta es convocar a los educadores, que est\u00e1n en el ojo del hurac\u00e1n, para que comiencen reconociendo el fracaso de la educaci\u00f3n en cuanto a la convivencia. Este eje relevante, Convivencia, ha sido totalmente relegado por los temas curriculares. Esto es lo que hay que cambiar, hay que centrarse ya en la convivencia y las relaciones armoniosas incorporando a toda la comunidad. Todos somos parte del problema y todos podemos ser parte de la soluci\u00f3n. Por lo tanto, en mi visi\u00f3n, son los docentes los llamados a revolucionar esta situaci\u00f3n, sumando a los estudiantes y apoderados para modificar el actual estado del tema. Abrir espacios de comunicaci\u00f3n y decisi\u00f3n colectivos permitir\u00e1 que afloren soluciones in\u00e9ditas y creativas, promoviendo y destacando toda conducta positiva en los centros educativos, proponiendo im\u00e1genes positivas y transformadoras que superen el actual estado decadente de la convivencia.<\/p>\n
Pero sabemos que adem\u00e1s est\u00e1 el tema de la sociedad y los ejemplos, bastante negativos, que nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes est\u00e1n mirando. Se requiere un nuevo impulso para apuntar tambi\u00e9n a la transformaci\u00f3n de las condiciones sociales, en un pa\u00eds que es o deber\u00eda ser cada d\u00eda m\u00e1s rico dado el alto precio del cobre en el mundo, y que debe utilizar estos recursos para invertir en educaci\u00f3n, calidad de vida y sostenibilidad.<\/p>\n
El cambio entonces es personal y tambi\u00e9n social.
\n\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los transformadores de esta situaci\u00f3n?
\nTal vez leyendo este texto, tal vez no…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Se han dado a conocer resultados acerca del bullying presente en colegios y liceos municipales del pa\u00eds. Estas cifras son m\u00e1s bien desalentadoras y revelan la crisis por la cual atraviesa nuestra sociedad en pleno.
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