{"id":489140,"date":"2017-07-10T18:49:29","date_gmt":"2017-07-10T17:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=489140\/"},"modified":"2017-07-10T18:49:29","modified_gmt":"2017-07-10T17:49:29","slug":"respuesta-del-partido-humanista-la-posicion-la-comision-educacion-revolucion-democratica-frente-al-proyecto-la-nueva-educacion-publica-nep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/07\/respuesta-del-partido-humanista-la-posicion-la-comision-educacion-revolucion-democratica-frente-al-proyecto-la-nueva-educacion-publica-nep\/","title":{"rendered":"Respuesta del Partido Humanista, a la posici\u00f3n de la Comisi\u00f3n Educaci\u00f3n de Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica frente al Proyecto de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica (NEP)"},"content":{"rendered":"<p align=\"justify\">Con sorpresa hemos visto un art\u00edculo firmado por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica, publicado en \u201cEl Desconcierto\u201d el s\u00e1bado 8 de Julio, en cuanto su posici\u00f3n acerca del proyecto de Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica (NEP), impulsado por el Gobierno de la Nueva Mayor\u00eda, que se tramita actualmente en el Congreso y que \u201cles parece que constituye un paso relevante\u201d, explicitando de esta manera su apoyo.<\/p>\n<p align=\"justify\">En la fraternidad de la necesaria discusi\u00f3n p\u00fablica de un tema tan relevante como este, como Humanistas queremos manifestar nuestro total desacuerdo con tal posici\u00f3n y denunciar c\u00f3mo este proyecto, al igual que todas las reformas presentadas por la Presidenta Bachelet, no s\u00f3lo no producen transformaciones reales, sino que en el mejor de los casos, intentan vanamente de que lo malo sea menos malo.<\/p>\n<p align=\"justify\">En este proyecto, nuevamente no se va a la ra\u00edz de los problemas, puesto que se ha hecho una pr\u00e1ctica sostenida de la Nueva Mayor\u00eda, persistir en un arrastre inercial e intencional de pol\u00edticas neoliberales, obviando la opini\u00f3n de los principales actores de las demandas sociales, en este caso de los profesores. En efecto, al igual que en todas las propuestas de reformas presentadas anteriormente, el proyecto que se envi\u00f3 al congreso no fue consultado y no consider\u00f3 la opini\u00f3n de los principales actores de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p align=\"justify\">Sorprendentemente, la declaraci\u00f3n de la comisi\u00f3n de educaci\u00f3n de Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica da cuenta de un desconocimiento lamentable del proyecto en tr\u00e1mite, pues no se refiere a los puntos sensibles y que son el pilar del modelo neoliberal en educaci\u00f3n, asumiendo de un modo simplista, que por el solo hecho de sacar del tema a los alcaldes el proyecto es bueno.<\/p>\n<p align=\"justify\">Se hace entonces necesario se\u00f1alar algunos elementos que creemos relevantes para considerar a este proyecto, m\u00e1s de lo mismo, puesto que contin\u00faa persistiendo en el sello neoliberal de este gobierno:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"justify\">El proyecto NEP mantiene el voucher o financiamiento por asistencia y no contempla financiamiento basal, que es un cambio indispensable para sacar a la educaci\u00f3n de la nefasta l\u00f3gica de mercado.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Tampoco elimina la figura del sostenedor. Si bien este no ser\u00e1 un alcalde, el proyecto indica que ser\u00e1 un administrador local con las mismas atribuciones de los alcaldes. El sostenedor tendr\u00e1 las mismas facultades del alcalde para contrataci\u00f3n de personal, administraci\u00f3n de recursos y de implementaci\u00f3n de planes de educaci\u00f3n y, lo que no es menor, la ley contempla que puede ser cualquier profesional el que ocupe este lugar, no poniendo como requisito que sean profesionales de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Estos puntos, subvenci\u00f3n y sostenedor, son los pilares del modelo de estado neoliberal.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">El Estado no se hace cargo de la educaci\u00f3n p\u00fablica, pues de 345 administraciones municipales, se reduce a 68 servicios locales de educaci\u00f3n con administraci\u00f3n como organismos aut\u00f3nomos, sin dependencia directa del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">La NEP no contempla que los servicios locales deban necesariamente hacerse parte de un plan nacional de educaci\u00f3n y los deja al arbitrio de sostenedores.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">El proyecto valida y mantiene las l\u00f3gicas estandarizadas de educaci\u00f3n y no se hace cargo de los efectos del SIMCE en las escuelas ni en los curr\u00edculos pedag\u00f3gicos. Es decir, los mantiene intactos.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">La NEP no garantiza ni asegura recursos para que las deudas previsionales y salariales de los docentes, sean \u00edntegramente canceladas antes del paso desde los municipios a los servicios locales. El Colegio de Profesores ha denunciado que esto va a generar una deuda hist\u00f3rica 2 y eso es demasiado grave como para soslayarlo.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Cabe consignar que el 14 de junio, tras meses de difusi\u00f3n de la ley, el Colegio de Profesores realiz\u00f3 una Consulta Nacional Docente donde participaron casi 50 mil profesores colegiados y no colegiados, en que en un 80% de los maestros, rechaz\u00f3 el proyecto.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Es conocido que el 29 de mayo, nuestra candidata Beatriz S\u00e1nchez, junto a los voceros del frente Amplio en ese momento: Tomas Hirsch y Manuela Veloso, en reuni\u00f3n con miembros de la directiva del Colegio de Profesores, manifestaron expl\u00edcitamente su apoyo a la postura cr\u00edtica que manifest\u00f3 la directiva del Colegio de Profesores, antes de la consulta que se realizar\u00eda d\u00edas despu\u00e9s.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Sorprende que la declaraci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica, no haya considerado los antecedentes mencionados, ni tomado en cuenta la opini\u00f3n y puntos de vista, en este caso del mayor gremio del pa\u00eds. En este sentido, aspiramos a que en el Frente Amplio podamos implementar pol\u00edticas que recojan las demandas de los Movimientos Sociales y\/o los represente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Equipo de Coordinaci\u00f3n Nacional<\/p>\n<p>Partido Humanista<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con sorpresa hemos visto un art\u00edculo firmado por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica, publicado en \u201cEl Desconcierto\u201d el s\u00e1bado 8 de Julio, en cuanto su posici\u00f3n acerca del proyecto de Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica (NEP), impulsado por el 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