{"id":447112,"date":"2017-03-25T20:15:06","date_gmt":"2017-03-25T20:15:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=447112\/"},"modified":"2017-11-21T16:54:51","modified_gmt":"2017-11-21T16:54:51","slug":"corto-con-la-violencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/","title":{"rendered":"\u00abCorto con la violencia\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV.<\/strong><\/p>\n<p>Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d<\/p>\n<p>Desde noviembre de 2016 y de forma voluntaria, miembros activos de la Asociaci\u00f3n Internacional \u201cMundo Sin Guerras y Sin Violencia\u201d, en colaboraci\u00f3n con la Direcci\u00f3n Gral. de Innovaci\u00f3n Educativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno Canario, Asoc. La Atenci\u00f3n al Presente y voluntarios a t\u00edtulo personal, han puesto en marcha la\u00a0Campa\u00f1a \u201cCorto con la Violencia\u201d\u00a0que se est\u00e1 desarrollando en las islas capitalinas a lo largo de este curso 2016\/17 en algunos Institutos de Secundaria de Canarias.<\/p>\n<p>\u00bfPor qu\u00e9 y para qu\u00e9 surge esta iniciativa?<\/p>\n<p>Ante la imposibilidad de desarrollar una evaluaci\u00f3n directa, hemos optado por fundamentar nuestra propuesta a partir de estudios realizados con anterioridad. En concreto hemos empleado, entre otros el Informe INCE del a\u00f1o 2000,\u00a0 Informe del Defensor del Menor (Pedro N\u00fa\u00f1ez Morgades) publicado el 14 de junio de 2005, el Informe Cisneros VII \u201cViolencia y Acoso Escolar\u201d, \u201cConvivencia Democr\u00e1tica y Disciplina Escolar (Proyecto Atl\u00e1ntida) de Septiembre de 2003, \u201cLa Convivencia en los Centros Educativos de Secundaria en la Comunidad Aut\u00f3noma Canaria (Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa)\u201d del Instituto Canario de Evaluaci\u00f3n y Calidad Educativa de Enero de 2004, \u201cViolencia entre Compa\u00f1eros en la Escuela\u201d del Centro Reina Sof\u00eda para el Estudio de la Violencia del a\u00f1o 2005 y \u201cEl Maltrato entre iguales en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (1999-2006)\u201d realizado por el Defensor del Pueblo.<\/p>\n<p>Aunque esos estudios fueron realizados hace aproximadamente una d\u00e9cada, todos los indicadores apuntan a que la situaci\u00f3n, lejos de mejorar, empeora por lo que es muy posible que partamos de estad\u00edsticas incluso demasiado optimistas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-447120\" src=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-2-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-2-768x576.jpeg 768w, https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-2-720x540.jpeg 720w, https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-2.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os en Espa\u00f1a se han multiplicado en los medios de comunicaci\u00f3n las noticias referentes a agresiones f\u00edsicas a profesores o agresiones entre los propios alumnos. De toda esta compilaci\u00f3n de datos, nos gustar\u00eda destacar sobre todo el comportamiento habitual del alumnado frente a una agresi\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Aguantar (50%)<\/li>\n<li>Insultar (36,2%)<\/li>\n<li>Pegar (19,8%)<\/li>\n<li>Hacerle lo mismo (19,8%)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es decir, ninguno responde intentando resolver el conflicto desencadenado y normalizar as\u00ed la convivencia. Absolutamente todos reaccionan de manera visceral y ofensiva o directamente se bloquean sin saber qu\u00e9 hacer. Por otro lado: \u00bfC\u00f3mo iban a contestar de otro modo si nadie les ha se\u00f1alado tan siquiera la posibilidad de alternativa alguna?<\/p>\n<p>Otro aspecto que nos gustar\u00eda destacar es que al aludir a las causas de la agresi\u00f3n se menciona una provocaci\u00f3n anterior en m\u00e1s del 70% de los casos. Ello, a nuestro juicio, evidencia la existencia de procesos previos en los que un p\u00e9simo manejo de los mismos concluye con un m\u00e1s que lamentable resultado. Los indicios de conflicto son: incomodidad; incidentes; malos entendidos; tensi\u00f3n y crisis que ya es una se\u00f1al evidente de que el conflicto se ha instalado y debemos trabajarlo para solucionarlo o por lo menos evitar la escalada<\/p>\n<p>Frente a una situaci\u00f3n de conflicto es posible elegir conscientemente una actitud ante el mismo, a fin de no caer en una reacci\u00f3n refleja. Puede pensarse que nuestra reacci\u00f3n es natural, pero muchas de nuestras reacciones \u201cnaturales\u201d son h\u00e1bitos aprendidos en las primeras etapas o en el transcurso mismo de nuestra propia vida.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-447127\" src=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-3-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-3.jpg 320w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Por otro lado, la existencia de conflictos en las instituciones escolares no solamente no deben asustarnos, ni siquiera preocuparnos, sino que debemos entenderla como algo en principio habitual en cualquier contexto de convivencia entre personas; as\u00ed, por el contrario, los conflictos pueden ser oportunidades de aprendizaje y de desarrollo personal para todos los miembros de la comunidad escolar.<\/p>\n<p>Ampliando nuestro particular an\u00e1lisis, entendemos que nos hallamos en un crucial momento de transici\u00f3n general de modelo, no solamente en la esfera educativa, en el sentido de ir propiciando relaciones m\u00e1s flexibles, democr\u00e1ticas y cercanas en todos los \u00e1mbitos de actividad humana. Pero si eso no va acompa\u00f1ado de una pedagog\u00eda nueva en el modo de gesti\u00f3n del conflicto lo que ocurre es que eso que antes no afloraba, al hallarse reprimido por actitudes muy severas basadas en la disciplina, ahora aparece en todo su esplendor generando as\u00ed esa sensaci\u00f3n de p\u00e9rdida de autoridad tan caracter\u00edstica del profesorado actual. Esa p\u00e9rdida de \u201crespeto\u201d a la que se alude, en nuestra opini\u00f3n, jam\u00e1s existi\u00f3 y, en su defecto, lo que hab\u00eda era miedo frente a una cultura del castigo que escond\u00eda toda esa miseria \u201cdebajo de la alfombra\u201d. En ese sentido, cabe reflexionar acerca de los lugares donde suelen producirse las agresiones evidenciando su elevado grado de exposici\u00f3n al naturalizarse tales comportamientos que se ejercen ya sin pudor alguno tal y como muestran los datos recogidos de los informes mencionados. Seg\u00fan \u00e9stos los lugares donde tienen lugar mayoritariamente las agresiones son:<\/p>\n<ul>\n<li>Clase (53,4%)<\/li>\n<li>Patio (53,4%)<\/li>\n<li>Alrededores del centro (32,8%)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si nos resistimos a este cambio, hemos de considerar entonces que los actos violentos est\u00e1n sujetos a un gran sistema de relaciones interpersonales donde las emociones, sentimientos, y los aspectos cognitivos est\u00e1n presentes y configuran parte del ambiente del centro educativo. El problema comenzar\u00e1 cuando se aborde la resoluci\u00f3n de conflictos a trav\u00e9s del ejercicio de la autoridad y del castigo, provocando una atm\u00f3sfera de tensi\u00f3n en el aula en la que el docente no puede o no sabe afrontar, quedando as\u00ed la cuesti\u00f3n sumergida y oculta en las relaciones interpersonales y en el clima del centro que lo sustenta.<\/p>\n<p>Los conflictos mal gestionados generan una perturbaci\u00f3n que altera el clima normal de convivencia mientras que el di\u00e1logo es una apuesta que previene el autoritarismo, la arrogancia, la intolerancia y la masificaci\u00f3n. El di\u00e1logo aparece como la forma de superar los fundamentalismos, de posibilitar el encuentro entre semejantes y diferentes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-447134\" src=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-4-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-4-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-4.jpg 320w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Pese a que la violencia en nuestra sociedad es un buen ejemplo de problema transversal, actuar inicialmente desde la etapa acad\u00e9mica resulta ser una estrategia cuanto menos interesante. En cualquier caso, trivializar o banalizar sobre el problema negando su trascendencia y afirmando necedades del estilo de: \u00abson cosas de ni\u00f1os\u201d o \u201chay que aprender a manejarse en la vida\u201d supone, sin lugar a dudas, un grav\u00edsimo error.<\/p>\n<p>El alarmante nivel de violencia alcanzado en el \u00e1mbito educativo coincide plenamente con el que luego se reproduce en otros sectores de actividad, como el dom\u00e9stico o el laboral. Ello evidencia nuestra incapacidad a la hora de intervenir eficazmente para atajar el problema en la etapa escolar. Al no resolverse ah\u00ed, se arrastra a situaciones vitales posteriores en los ambientes correspondientes.<\/p>\n<p>Coherentemente con lo expuesto, en todos los centros de ense\u00f1anza comienza a existir hoy en d\u00eda una preocupaci\u00f3n creciente ante fen\u00f3menos tales como, la violencia de g\u00e9nero, el acoso escolar, las agresiones a profesores&#8230; Etc.<\/p>\n<p>\u00daltimamente el inter\u00e9s de la comunidad educativa no se centra ya tanto en cuestionar los contenidos t\u00e9cnicos de las materias a impartir en el plan de estudios como en reflexionar acerca de qu\u00e9 modelos de comportamiento les estamos inculcando a nuestros futuros conciudadanos.<\/p>\n<p>Resulta imprescindible entonces ir impulsando formas de relaci\u00f3n interpersonal m\u00e1s integradoras, capaces de ir erradicando progresivamente todo vestigio de violencia. Debemos difundir y reivindicar la cultura del di\u00e1logo como una alternativa v\u00e1lida a desarrollar en cualquier elaboraci\u00f3n colectiva, implantando as\u00ed valores como la solidaridad, la empat\u00eda, la consideraci\u00f3n, la creatividad y la igualdad. Sin lugar a dudas, ello generar\u00e1 \u00e1mbitos m\u00e1s cordiales y propiciar\u00e1 actitudes m\u00e1s cooperativas increment\u00e1ndose, de ese modo, el esp\u00edritu de cuerpo entre el alumnado, lo que constituye la mejor prevenci\u00f3n posible frente a incipientes conductas violentas.<\/p>\n<p>\u00bfEn qu\u00e9 consiste la iniciativa?<\/p>\n<p>La idea ha sido poner en marcha un concurso de \u201ccortos\u201d, o pel\u00edculas de breve duraci\u00f3n, realizados con alg\u00fan aparato de telefon\u00eda m\u00f3vil, tableta o similar, entre el alumnado de secundaria. En reducidos grupos se encargar\u00e1n de elaborar un sencillo gui\u00f3n original, basado en hechos reales o no, donde se plantee una situaci\u00f3n conflictiva que se supera finalmente de un modo pac\u00edfico y satisfactorio para todas las personas implicadas.<\/p>\n<p>Para lograr tal prop\u00f3sito, resultar\u00e1 imprescindible que los alumnos participantes asistan antes a un\u00a0Taller\u00a0espec\u00edfico donde se les ense\u00f1a toda una serie de t\u00e9cnicas y protocolos de actuaci\u00f3n posibles frente a este tipo de coyunturas, que luego deber\u00e1n aplicar en la historia para resolverla de una manera eficaz, afianzando as\u00ed las capacidades adquiridas. Por lo que hemos podido constatar en todos los pa\u00edses donde la asociaci\u00f3n \u201cMundo Sin Guerras y Sin Violencia\u201d opera, uno de los problemas m\u00e1s importantes que se plantean a la hora de subvertir esta situaci\u00f3n generalizada de tensi\u00f3n creciente en nuestros centros de ense\u00f1anza es la escasa cultura que, en nuestra sociedad, se posee en lo referente a gesti\u00f3n alternativa de conflictos, unido a una escasa habilidad generalizada a la hora de expresar nuestros sentimientos de una manera constructiva, amable y carente de agresividad. En definitiva, una de las claves del asunto reside precisamente en una completa ignorancia respecto a lo que se debe o no hacer en tales circunstancias. Ayudar a ir modificando esta situaci\u00f3n constituye el fin \u00faltimo de toda esta Campa\u00f1a.<\/p>\n<p>Tras la elaboraci\u00f3n de dicho gui\u00f3n o historia, el grupo proceder\u00e1 a escenificarla y grabarla con alg\u00fan dispositivo de telefon\u00eda m\u00f3vil del que se disponga. El responsable de la actividad de cada IES se encargar\u00e1 de guardar todas las pel\u00edculas elaboradas en alg\u00fan dispositivo de memoria extra\u00edble que finalmente ser\u00e1 recogido por alg\u00fan voluntario miembro de nuestra asociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En funci\u00f3n del grado de acogida que posea esta iniciativa, cabe la posibilidad incluso de realizar una o varias galas a final del curso donde se expondr\u00e1n los trabajos m\u00e1s destacados junto con alguna ceremonia de entrega de premios o similar.<\/p>\n<p>En resumen, se trata de desarrollar una actividad did\u00e1ctica complementaria para fomentar el conocimiento de formas alternativas de manejar las disputas cotidianas, intentando implicar a la comunidad educativa en la idea de que todos podemos hacer algo para mejorar, en este sentido, la sociedad de la que formamos parte. Pretendemos adem\u00e1s promover una profunda reflexi\u00f3n en el seno del alumnado de secundaria acerca del comportamiento habitual que manifestamos, en general, frente a una conflictividad creciente que se est\u00e1 desarrollando no ya s\u00f3lo en el \u00e1mbito educativo. Con un enfoque creativo, riguroso e innovador, deseamos complementar el trabajo que los docentes vienen realizando en estos temas y buscar adem\u00e1s paliar, en cierto modo, la problem\u00e1tica relacionada con los elevados \u00edndices actuales de violencia y el deterioro progresivo en la convivencia presente en nuestros centros ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Por otro lado, pretendemos que los j\u00f3venes experimenten que el uso de tel\u00e9fonos inteligentes o dispositivos similares, como tabletas o c\u00e1maras digitales, pueden ser empleados como instrumentos para estimular la imaginaci\u00f3n, la creatividad, el arte y la cultura, ya que tienen a su disposici\u00f3n una infinita variedad de herramientas capaces de poner al alcance de todos la posibilidad de narrar y comunicar historias. De este modo fomentamos, adem\u00e1s, un uso responsable y constructivo de tales artefactos promoviendo la creatividad.<\/p>\n<p>Resultado provisional<\/p>\n<p>Unos meses antes de comenzar este curso acad\u00e9mico, se envi\u00f3 a la gran mayor\u00eda de institutos de ense\u00f1anza secundaria de ambas provincias canarias, mediante correo electr\u00f3nico a la direcci\u00f3n del centro, una invitaci\u00f3n para que, si estaban interesados, participaran en esta campa\u00f1a, que se anunciaba con este t\u00edtulo: \u201cCampa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza\u201d: \u201cCorto con la violencia\u201d. A ella respondieron un total de 23 IES, de los cuales, 12 lo hicieron desde Gran Canaria y 10 desde Tenerife y 1 centro de la isla de El Hierro.<\/p>\n<p>Como excepci\u00f3n a la regla, recibimos tambi\u00e9n una solicitud desde la Universidad de La Laguna para explicar la campa\u00f1a a los alumnos del M\u00e1ster en Formaci\u00f3n del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de Idiomas, y el pasado mi\u00e9rcoles 15 de marzo a lo largo de dos horas desarrollamos con estos alumnos, futuros docentes, el taller previo que realizamos con los alumnos de los IES para que tuvieran una experiencia propia en el aprendizaje de estas herramientas y protocolos que facilitan la soluci\u00f3n dialogada y no violenta a los conflictos que se producen en el aula, los patios de recreos o en general dentro de los diferentes \u00e1mbitos que forman parte de la vida de todos, alumnos, padres o docentes.<\/p>\n<p>En estos momentos, hemos desarrollado un total de 26 talleres en 10 Centros y nos restan por realizar todav\u00eda 5-9 talleres en sendos IES de Canarias, habiendo pasado por ellos en torno 1.125 alumnos de secundaria de ambas provincias.<\/p>\n<p>Desde \u201cMundo Sin Guerras y Sin Violencia\u201d hacemos una valoraci\u00f3n positiva de los resultados de la campa\u00f1a y a trav\u00e9s de nuestra propia evaluaci\u00f3n y autocr\u00edtica y de la evaluaci\u00f3n que nos hacen los alumnos y los profesores de los centros educativos mediante la elaboraci\u00f3n de encuestas sobre nuestras acciones en ellos, intentaremos mejorar la iniciativa para pr\u00f3ximas campa\u00f1as.<\/p>\n<p>En pr\u00f3ximas fechas sabremos tambi\u00e9n la cantidad de cortos que finalmente se han realizado en los centros para presentarlos a concurso.<\/p>\n<p>V\u00eddeo promocional de la campa\u00f1a \u201cCorto con la violencia\u201d<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0jHx5cS_dnk\">https:\/\/youtu.be\/0jHx5cS_dnk\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Folleto y cartel de la campa\u00f1a:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.agoraconsenso.org\/FOLLETOCOLOR.pdf\">http:\/\/www.agoraconsenso.org\/FOLLETOCOLOR.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde noviembre de 2016 y de forma voluntaria, miembros activos de la Asociaci\u00f3n Internacional \u201cMundo Sin Guerras&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":94,"featured_media":447113,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11389,1230,66,1242],"tags":[16215,25748,393,3087,383],"class_list":["post-447112","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenido-original","category-educacion-tema","category-europa-es","category-noviolencia-tema","tag-canarias","tag-cortometrajes","tag-educacion","tag-mundo-sin-guerras-y-sin-violencia","tag-noviolencia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>&quot;Corto con la violencia&quot;<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"&quot;Corto con la violencia&quot;\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Pressenza\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/pressenza\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-03-25T20:15:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-11-21T16:54:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3n Madrid\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@pressenza\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@PressenzaIPA\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3n Madrid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3n Madrid\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/person\/828fc40eeca2ad7be3630e5a46adba94\"},\"headline\":\"\u00abCorto con la violencia\u00bb\",\"datePublished\":\"2017-03-25T20:15:06+00:00\",\"dateModified\":\"2017-11-21T16:54:51+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\"},\"wordCount\":2327,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg\",\"keywords\":[\"Canarias\",\"cortometrajes\",\"Educaci\u00f3n\",\"Mundo sin Guerras y sin Violencia\",\"Noviolencia\"],\"articleSection\":[\"Contenido Original\",\"Educaci\u00f3n\",\"Europa\",\"Noviolencia\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\",\"name\":\"\\\"Corto con la violencia\\\"\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg\",\"datePublished\":\"2017-03-25T20:15:06+00:00\",\"dateModified\":\"2017-11-21T16:54:51+00:00\",\"description\":\"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg\",\"width\":1600,\"height\":900},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00abCorto con la violencia\u00bb\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/\",\"name\":\"Pressenza\",\"description\":\"International Press Agency\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization\",\"name\":\"Pressenza\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg\",\"width\":200,\"height\":200,\"caption\":\"Pressenza\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia\",\"https:\/\/x.com\/PressenzaIPA\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/person\/828fc40eeca2ad7be3630e5a46adba94\",\"name\":\"Redacci\u00f3n Madrid\",\"description\":\"News from the Pressenza Bureau in Madrid, Spain\",\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/pressenza\",\"https:\/\/x.com\/pressenza\"],\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/author\/redaccion-madrid\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\"Corto con la violencia\"","description":"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"\"Corto con la violencia\"","og_description":"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde","og_url":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/","og_site_name":"Pressenza","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/pressenza","article_published_time":"2017-03-25T20:15:06+00:00","article_modified_time":"2017-11-21T16:54:51+00:00","og_image":[{"width":1600,"height":900,"url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Redacci\u00f3n Madrid","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@pressenza","twitter_site":"@PressenzaIPA","twitter_misc":{"Escrito por":"Redacci\u00f3n Madrid","Tiempo de lectura":"12 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3n Madrid","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/person\/828fc40eeca2ad7be3630e5a46adba94"},"headline":"\u00abCorto con la violencia\u00bb","datePublished":"2017-03-25T20:15:06+00:00","dateModified":"2017-11-21T16:54:51+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/"},"wordCount":2327,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg","keywords":["Canarias","cortometrajes","Educaci\u00f3n","Mundo sin Guerras y sin Violencia","Noviolencia"],"articleSection":["Contenido Original","Educaci\u00f3n","Europa","Noviolencia"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/","name":"\"Corto con la violencia\"","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg","datePublished":"2017-03-25T20:15:06+00:00","dateModified":"2017-11-21T16:54:51+00:00","description":"Por\u00a0Luis Bodoque y Ram\u00f3n Rojas, miembros activos de MsGySV. Campa\u00f1a para una mejor convivencia en los centros de ense\u00f1anza: \u201cCorto con la Violencia\u201d Desde","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/corto-con-la-violencia-1.jpeg","width":1600,"height":900},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2017\/03\/corto-con-la-violencia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00abCorto con la violencia\u00bb"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#website","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/","name":"Pressenza","description":"International Press Agency","publisher":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#organization","name":"Pressenza","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg","width":200,"height":200,"caption":"Pressenza"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia","https:\/\/x.com\/PressenzaIPA"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/#\/schema\/person\/828fc40eeca2ad7be3630e5a46adba94","name":"Redacci\u00f3n Madrid","description":"News from the Pressenza Bureau in Madrid, Spain","sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/pressenza","https:\/\/x.com\/pressenza"],"url":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/author\/redaccion-madrid\/"}]}},"place":"Canarias (Espa\u00f1a)","original_article_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/447112","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/94"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=447112"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/447112\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/447113"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=447112"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=447112"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=447112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}