En el acto de apertura del Foro el presidente de la Federaci\u00f3n Latinoamericana de Ciudades Municipios y Asociaciones (FLACMA) y de la Federaci\u00f3n Argentina de Municipios (FAM), Julio Pereyra, destac\u00f3 que \u201cLos intendentes deben asumir la responsabilidad de un mayor presupuesto para la educaci\u00f3n. Insert\u00e1ndonos al mundo con mayor inventiva. Es necesario que se apoye la mejor idea, no en funci\u00f3n de quien la gener\u00f3. Seamos capaces de entender las mejores ideas.\u201d Y abog\u00f3 por la paz al afirmar que \u201cel poder no pasa por tener la mayor arma nuclear\u2026 tenemos que pensar que el mundo debe lanzarse al conocimiento y dejar las armas\u201d.<\/p>\n
Durante dos d\u00edas se sucedieron conferencias y exposiciones de panelistas que abordaron \u201cEl rol de los gobiernos locales en la educaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n social\u201d, \u201cAportes de los gobiernos locales en la construcci\u00f3n de identidad, ciudadan\u00eda y convivencia social\u201d, \u201cEducaci\u00f3n para el trabajo\u201d, \u201cCalidad educativa\u201d, \u201cPol\u00edticas para terminar con la deserci\u00f3n escolar en las comunidades\u201d y \u201cLos j\u00f3venes y la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
CONCEPTOS.
\nEl secretario General Iberoamericano, Enrique Iglesias, expres\u00f3 en la clausura del evento: \u201cLa democracia es algo m\u00e1s que votar, es adem\u00e1s llegar a resolver los problemas de la gente. Cuando se llega a esa convicci\u00f3n se entiende que el gobierno debe ser democr\u00e1ticamente elegido, con un gobierno provincial efectivo, pero con un gobierno local que sea el contacto directo con la gente\u201d\u2026 \u00abDebemos advertir que estamos ante una gran crisis en el mundo, que por suerte nos ha pasado por arriba, pero el mundo est\u00e1 con graves problemas, y Am\u00e9rica Latina debe aprovechar esta oportunidad, que me parece que nunca la tuvo, que estos pa\u00edses en el nivel que est\u00e1n con el ingreso de demandas que nos vienen del Asia puede ser un punto importante para el desarrollo\u00bb, precis\u00f3.
\nPor su parte el Ministro de Educaci\u00f3n de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, dijo que \u201cIncluir es ense\u00f1ar: Hay inclusi\u00f3n social cuando hay inserci\u00f3n en el mundo laboral o estudios terciarios\u201d\u2026\u201cTenemos una agenda educativa que piensa en la educaci\u00f3n como una herramienta de inclusi\u00f3n, queremos educar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes porque todos son iguales\u201d.<\/p>\n
Alberto P\u00e9rez, Jefe de Gabinete de la Provincia de Buenos Aires puntualiz\u00f3 \u201cLa mejor forma de avanzar en las pol\u00edticas p\u00fablicas es trabajar en conjunto sin importar partidos pol\u00edticos ni ideolog\u00edas. Hay que avanzar en reformas estructurales que nos tienen que sacar de muchas d\u00e9cadas de estancamiento\u2026 Las conclusiones de este Foro van a ser muy valiosas, con la convicci\u00f3n de que este es el camino\u201d.<\/p>\n
DECLARACI\u00d3N DEL V FORO.
\nEs necesario un proyecto que, articulado en torno a la educaci\u00f3n, contribuya en forma decisiva al desarrollo econ\u00f3mico y social de la regi\u00f3n, a la formaci\u00f3n de ciudadanos cultivados y libres en sociedades democr\u00e1ticas, igualitarias, abiertas, solidarias e inclusivas y que impulse y genere apoyo social. Los iberoamericanos tenemos vocaci\u00f3n de formar parte de sociedades inclusivas, donde todos los ciudadanos entren, donde todos tengan posibilidades ciertas de participar, posibilidades de aprovechar los beneficios del crecimiento econ\u00f3mico y de participaci\u00f3n social, de desarrollar sus potencialidades.<\/p>\n
Se requiere pues, una educaci\u00f3n que en los pr\u00f3ximos a\u00f1os d\u00e9 respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: lograr que m\u00e1s alumnos estudien durante m\u00e1s tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la gran mayor\u00eda de las instituciones y sectores de la sociedad. Existe, pues, el reconocimiento de que la educaci\u00f3n es la estrategia fundamental para avanzar en la inclusi\u00f3n y cohesi\u00f3n social\u2026<\/p>\n
LOS GOBIERNOS LOCALES IBEROAMERICANOS, EN CONCORDANCIA CON LA DECLARACION DE BUENOS AIRES DE LOS MINISTROS DE EDUCACION DE LOS PAISES IBEROAMERICANOS DEL 13 DE SEPTIEMBRE DE 2010, ACORDAMOS:
\n1 – Promover el compromiso de todos los sectores sociales en el reconocimiento de que la educaci\u00f3n es un bien p\u00fablico y un derecho social que debe ser protegido y garantizado por todos los Estados iberoamericanos, ratificando, en dicho compromiso, que el acceso equitativo y oportuno a una educaci\u00f3n de calidad es esencial para toda sociedad.
\n2 – Asumir el desaf\u00edo de la inclusi\u00f3n social de nuestras comunidades solicitando la implementaci\u00f3n de estrategias educativas que contemplen la participaci\u00f3n de los distintos sectores de la comunidad, la flexibilidad de los sistemas educativos, el incremento de la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n, as\u00ed como la capacitaci\u00f3n de los j\u00f3venes de nuestras comunidades para afrontar su incorporaci\u00f3n al mundo del trabajo, de la ciudadan\u00eda y de la convivencia humana, respetando la diversidad cultural, \u00e9tnica y de g\u00e9nero.
\n3 – Impulsar en nuestras comunidades, y con la participaci\u00f3n de las mismas, acciones tendientes a terminar con la deserci\u00f3n escolar y garantizar la educaci\u00f3n para todos.
\n4 – Dedicar especial atenci\u00f3n a que los sectores m\u00e1s desprotegidos de nuestras comunidades locales sean objeto de las pol\u00edticas universales de inclusi\u00f3n educativa y de asignaci\u00f3n de recursos.
\n5.- Respaldar las pol\u00edticas educativas que se fundamenten en la educaci\u00f3n en valores que contemplen la solidaridad, la paz, el ejercicio de la sexualidad responsable, el respeto a los derechos humanos y la formaci\u00f3n democr\u00e1tica para que cada ni\u00f1o, ni\u00f1a y joven despliegue su potencial intelectual, emocional y social.<\/p>\n
\u201cEL PAPEL DE LOS MUNICIPIOS EN LA EDUCACI\u00d3N PARA LA PAZ\u201d.
\nComo invitado especial a este Foro asisti\u00f3 el Dr. Tadatoshi Akiba, alcalde de Hiroshima, quien disert\u00f3 sobre la importancia que adquiere hoy, y para el futuro de la humanidad, la educaci\u00f3n en los valores de la paz y la eliminaci\u00f3n de las armas nucleares.
\nAkiba promueve la red de Alcaldes por la Paz. Esta red internacional agrupa ya a m\u00e1s de 2.468 ciudades en 133 pa\u00edses de todo el mundo. Desde 1990, la iniciativa est\u00e1 registrada en Naciones Unidas y en 1991 le fue otorgado un estatus consultivo especial en el Consejo Econ\u00f3mico y Social de la ONU. Los alcaldes de Hiroshima y Nagasaki reclaman la solidaridad de las ciudades miembros de la red para lograr la abolici\u00f3n de las armas nucleares, proponiendo alcanzar este objetivo en el a\u00f1o 2020.
\nEl intendente de Mar del Plata, Gustavo Pulti, le dio la bienvenida a Tadatoshi Akiba, le entreg\u00f3 la declaraci\u00f3n de visitante ilustre y adhiri\u00f3 a la red de Alcaldes por la Paz.<\/p>\n
Imagen de Jeanne S\u00e9guin-Laflamme: Tadatoshi Akiba (alcalde de Hiroshima), Tomoko (int\u00e9rprete) y Jorge Nu\u00f1ez (coordinador de la Marcha Mundial por la Paz y la No-violencia en Mar del Plata).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El pasado fin de semana se desarroll\u00f3 en Mar del Plata el V Foro Iberoamericano de Gobiernos Locales, bajo la consigna \u201cEducaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n social\u201d. Alcaldes, intendentes y dem\u00e1s representantes de municipios y ayuntamientos compartieron sus particulares experiencias y debatieron acciones para alcanzar mejoras sustanciales en sus comunidades.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[75,67],"tags":[],"class_list":["post-4171","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-es","category-sudamerica"],"yoast_head":"\n