{"id":377400,"date":"2016-10-05T13:57:37","date_gmt":"2016-10-05T12:57:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/es\/?p=377400"},"modified":"2016-10-05T13:57:37","modified_gmt":"2016-10-05T12:57:37","slug":"juegos-colaborativos-porque-la-noviolencia-tambien-se-aprende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2016\/10\/juegos-colaborativos-porque-la-noviolencia-tambien-se-aprende\/","title":{"rendered":"Juegos colaborativos: porque la noviolencia tambi\u00e9n se aprende"},"content":{"rendered":"

Por Thal\u00eda Sanabria Prado.<\/strong><\/p>\n

La hora del recreo para los 70 estudiantes del Colegio Particular Federico Gauss, se tornar\u00eda en un peque\u00f1o jolgorio tem\u00e1tico en el momento en que Jacqueline Verdesoto, miembro de La Comunidad para el Desarrollo Humano, tomara el micr\u00f3fono. Ah\u00ed estaba ella, parada al lado izquierdo del Vicerrector, Jorge Castelo, en el peque\u00f1o patio colegial. La propuesta era realizar juegos colaborativos en el marco del Octubre Noviolento, iniciativa colectiva que busca presentar una serie de propuestas y estrategias contra la naturalizaci\u00f3n de las distintas formas de agresi\u00f3n.<\/p>\n

Las cuatro personas encargadas de retar a los estudiantes, la ma\u00f1ana del 3 de octubre, fueron: Roberto Sotomayor, Esteban Ch\u00e1vez, Amparo Berm\u00fadez y Jacqueline Verdesoto. Ellos desarrollar\u00edan tres actividades: el baile de la silla, c\u00edrculos violentos y noviolentos y pregunta-respuesta entre compa\u00f1eros. \u00bfCu\u00e1l era el prop\u00f3sito? Visibilizar actos violentos entre pares y entender que la noviolencia tambi\u00e9n se aprende. \u00bfC\u00f3mo lo conseguir\u00edan? Sencillo, tendr\u00edan que combinar diversi\u00f3n y reflexi\u00f3n.<\/p>\n

\"Juegos<\/a>

Juegos Noviolentos. Im\u00e1gen: Thal\u00eda Sanabria Prado<\/p><\/div>\n

\"Juegos<\/a>

Juegos Noviolentos. Im\u00e1gen: Thal\u00eda Sanabria Prado<\/p><\/div>\n

El primer reto comenz\u00f3 cuando el equipo de La Comunidad para el Desarrollo Humano, termin\u00f3 de colocar la \u00faltima silla en medio del patio. \u201cNadie va a perder en este juego\u201d dec\u00eda Jaqueline por el alto parlante. Pues, el desaf\u00edo estaba en que los 70 estudiantes deb\u00edan encontrar la forma de estar sentados en 25 sillas. Canci\u00f3n tras canci\u00f3n se iban quitando asientos de los extremos hasta quedar solo uno. El baile de las sillas provoco risas y el da\u00f1o de dos tronos.<\/p>\n

\u201cEducamos no solo desde las aulas sino desde la convivencia, pues, educar no es un hecho individual, significa el cumplimiento de una funci\u00f3n social,\u201d comento Castelo, quien ha trabajado 24 a\u00f1os en el Gauss. Para cumplir con ello este docente trae a colaci\u00f3n temas como las luchas por la paz, democracia, soberan\u00eda y la dignidad durante clases.<\/p>\n

Por otro lado, Pa\u00fal P\u00e1ez, docente del establecimiento desde hace 7 a\u00f1os, explico que, \u201cla violencia es un tema que se ha reducido en la instituci\u00f3n, por el hecho de las constantes capacitaciones en derechos humanos y actividades conjuntas con organizaciones como La Comunidad para el Desarrollo Humano. Adem\u00e1s, resalto que los colegios ya no son elementos sancionadores sino que permiten crear alternativas a trav\u00e9s de lo establecido en la Ley de Educaci\u00f3n Intercultural, con la aplicaci\u00f3n de los c\u00f3digos de convivencia.<\/p>\n

La Comunidad para el Desarrollo Humano lleva trabajando el tema de capacitaci\u00f3n a profesores, alumnos y padres de familia con la instituci\u00f3n desde hace diez a\u00f1os. Lo que les ha permitido desarrollar la noviolencia como una protesta y estrategia de lucha contra la injusticia.<\/p>\n

\u201cNuestro inter\u00e9s es que logren mirar cu\u00e1n naturalizada est\u00e1 la violencia al interior de sus familias, de los colegios, de ellos mismos, que ya ni lo perciben y que se relacionan de modo violento en todos los \u00e1mbitos de la vida,\u201d explico Verdesoto. Y haciendo memoria a trabajos anteriores record\u00f3 lo que un adolescente dec\u00eda: \u201cYo no habr\u00eda entendido si no me pegaba mi pap\u00e1,\u201d demostrando que, \u201cvemos como positiva a la violencia, pues esa es la forma de educar,\u201d acot\u00f3.<\/p>\n

\"Juegos<\/a>

Juegos Noviolentos. Im\u00e1gen: Thal\u00eda Sanabria Prado<\/p><\/div>\n

Pamela Berm\u00fadez 12 a\u00f1os, Anah\u00ed Macias 14 a\u00f1os, Abigail Vivas 16 a\u00f1os, Antonio Yuncar 15 a\u00f1os, fueron unas de las voces estudiantiles que aseguraron que el prop\u00f3sito buscado por La Comunidad para el Desarrollo Humano se cumpli\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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