{"id":366826,"date":"2016-09-09T05:18:51","date_gmt":"2016-09-09T04:18:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/es\/?p=366826"},"modified":"2016-09-09T05:29:26","modified_gmt":"2016-09-09T04:29:26","slug":"la-cuestion-genero-eje-clave-los-acuerdos-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2016\/09\/la-cuestion-genero-eje-clave-los-acuerdos-paz\/","title":{"rendered":"La cuesti\u00f3n de g\u00e9nero: eje clave para los acuerdos de paz"},"content":{"rendered":"<p class=\"contentheadingnews\">Realiz\u00f3 la entrevista Fab\u00edola Munhoz, de CLADE, con la colaboraci\u00f3n de Iran\u00ed Acosta, de <a href=\"http:\/\/www.aler.org\/\" target=\"_blank\">ALER<\/a><\/p>\n<h4 class=\"contentheadingnews\">Se celebra el reconocimiento de la cuesti\u00f3n de g\u00e9nero como un eje transversal de los acuerdos entre el gobierno colombiano y las FARC.<\/h4>\n<p><em>Para Patricia Jaramillo, de la Red de Educaci\u00f3n Popular entre Mujeres, un elemento fundamental del acuerdo es el logro de posicionar la reparaci\u00f3n de las mujeres v\u00edctimas por violencia de g\u00e9nero y delitos sexuales ocurridos en el marco del conflicto <\/em><\/p>\n<p><em>Para Blanca Cecilia G\u00f3mez, de la Coalici\u00f3n Colombiana por el Derecho a la Educaci\u00f3n, esto es solo un paso, ya que los verdaderos resultados no est\u00e1n en el papel, sino que el verdadero reto est\u00e1 en implementar el enfoque de g\u00e9nero en los territorios y en la implementaci\u00f3n de los acuerdos.<\/em><\/p>\n<p>En el marco de la \u201cSemana por la paz\u201d, que en su 29\u00aa edici\u00f3n celebra la divulgaci\u00f3n del <a href=\"http:\/\/v2.campanaderechoeducacion.org\/phocadownload\/acuerdo%20final.pdf\" target=\"_blank\">Acuerdo Final<\/a> entre el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia \u2013 Ej\u00e9rcito del Pueblo (FARC-EP), las organizaciones y movimientos de mujeres, feministas y la comunidad LGBTI del pa\u00eds conmemoran la conclusi\u00f3n de los trabajos de la Subcomisi\u00f3n de G\u00e9nero de la Mesa de Di\u00e1logos de La Habana. La creaci\u00f3n de esta subcomisi\u00f3n, el 7 de septiembre de 2014, result\u00f3 de una petici\u00f3n de dichos movimientos sociales, y represent\u00f3 el reconocimiento del papel de las ni\u00f1as y mujeres en la construcci\u00f3n del proceso de la paz.<\/p>\n<p>\u201cEsta Subcomisi\u00f3n no s\u00f3lo da cuenta de la diversidad del movimiento de mujeres y de sus lazos con otras organizaciones y fuerzas, como el movimiento campesino, ind\u00edgena, afrocolombiano y LGTBI, sino que adem\u00e1s busca que dicha diversidad sea reconocida desde una perspectiva afirmativa de la diferencia\u201d, dice el art\u00edculo de Blanca Cecilia G\u00f3mez, integrante de la Coalici\u00f3n Colombiana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CCDE) y del Frente Amplio por la Educaci\u00f3n, los Derechos y la Paz <a href=\"http:\/\/v2.campanaderechoeducacion.org\/es\/noticias\/677-2016-09-02-18-39-50.html\" target=\"_blank\">[lea aqu\u00ed el texto completo]<\/a>.<\/p>\n<p>La subcomisi\u00f3n de g\u00e9nero, considerada un logro de las organizaciones de mujeres y feministas del pa\u00eds, as\u00ed como de las mujeres integrantes de las FARC-EP, pretend\u00eda incluir la voz de las mujeres y la perspectiva de g\u00e9nero en los acuerdos parciales ya adoptados, as\u00ed como en los dem\u00e1s acuerdos resultados de los di\u00e1logos. \u201cPero esto es solo un paso, ya que los verdaderos resultados no est\u00e1n en el papel, sino que el verdadero reto est\u00e1 en implementar el enfoque de g\u00e9nero en los territorios y en la implementaci\u00f3n de los acuerdos; y esto se podr\u00e1 hacer despu\u00e9s de que el pueblo colombiano diga S\u00cd en el Plebiscito que ser\u00e1 votado el pr\u00f3ximo domingo 2 de octubre de 2016 [plebiscito en que la poblaci\u00f3n colombiana podr\u00e1 ratificar el acuerdo de paz]\u201d, afirma G\u00f3mez en su art\u00edculo.<\/p>\n<p>Para tambi\u00e9n comentar el rol de las ni\u00f1as y mujeres en la consolidaci\u00f3n de la paz en el pa\u00eds, y las inn\u00fameras violaciones de derechos de que han sido objeto durante los m\u00e1s de 30 a\u00f1os de conflicto armado, entrevistamos a Patricia Jaramillo, coordinadora de la Red de Educaci\u00f3n Popular entre Mujeres (REPEM). \u201cAdem\u00e1s de la importancia de incluir la perspectiva de g\u00e9nero en los acuerdos, un elemento clave es que nosotras mujeres tenemos tres puestos en el Consejo Nacional de Paz, como representantes de organizaciones nacionales, para participar en la constituci\u00f3n de pol\u00edticas que se despleguen desde all\u00ed para el post-conflicto. Otro elemento fundamental del acuerdo es que logramos posicionar la reparaci\u00f3n de las mujeres v\u00edctimas por violencia de g\u00e9nero y delitos sexuales ocurridos en el marco del conflicto\u201d.<\/p>\n<p>Jaramillo adem\u00e1s comenta la importancia del acuerdo de paz para la realizaci\u00f3n de los derechos humanos en Colombia, y destaca que la educaci\u00f3n juega un papel clave en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s democr\u00e1tica y pac\u00edfica. \u201cLas v\u00edctimas del conflicto hoy vivas son mujeres, y su mayor\u00eda es de zonas rurales. Aqu\u00ed se configura una serie de violaciones de derechos muy fuerte, y un problema muy grave es la falta de educaci\u00f3n, no solo la falta de acceso a la educaci\u00f3n formal de calidad, sino a la educaci\u00f3n pol\u00edtica, para que se pueda garantizar la participaci\u00f3n ciudadana de las mujeres en condiciones de igualdad, inclusive en lo que toca a las mujeres que antes formaban parte en las FARC y ahora entregaron sus armas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Realiz\u00f3 la entrevista Fab\u00edola Munhoz, de CLADE, con la colaboraci\u00f3n de Iran\u00ed Acosta, de ALER Se celebra el reconocimiento de la cuesti\u00f3n de g\u00e9nero como un eje transversal de los acuerdos entre el gobierno colombiano y las FARC. 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