El tercer d\u00eda del Encuentro Latinoamericano para una Educaci\u00f3n Humanizadora -que tuvo lugar del 18 al 20 de enero en Mendoza en el Parque de Estudio y Reflexi\u00f3n Punta de Vacas- comenz\u00f3 con la presentaci\u00f3n del \u00abAporte para una teor\u00eda y pr\u00e1ctica del aprendizaje intencional (en un contexto latinoamericano)\u00bb de Andrea Novotny, Romina de Angelis, Mar\u00eda Eugenia Pirolo y Hugo Novotny.<\/p>\n
En esta oportunidad las ponencias estuvieron a cargo de la licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n Andrea Novotny y la profesora Mar\u00eda Eugenia Pirolo. Con un desarrollo te\u00f3rico\u00a0considerable donde se estudian diversas concepciones pedag\u00f3gicas \u00a0y las propuestas del aprendizaje intencional, el micro-cine del Centro de Estudios del Parque Punta de Vacas se colm\u00f3 de participantes de diversos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y Europa, mientras que otros tantos pudieron ver la transmisi\u00f3n on line.<\/p>\n
El aporte destaca en el apartado \u201cEl aprendizaje en el paradigma educativo silo\u00edsta\u201d: \u201cNuestro concepto fundamental es el de aprendizaje intencional. Concebimos a la conciencia humana como activa, abierta al mundo para transformarlo, en permanente b\u00fasqueda intencional; constituy\u00e9ndose din\u00e1micamente por actos en busca de objetos que los completen, siempre con un inter\u00e9s. En el mismo sentido, consideramos que cada ser humano llega al mundo con una misi\u00f3n, irrepetible e instranferible, en direcci\u00f3n humanizadora. Es funci\u00f3n de la educaci\u00f3n, por parte de la sociedad que lo acoge, ayudarle en su realizaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Se narraron, adem\u00e1s, las\u00a0experiencias desde el aprendizaje intencional con beb\u00e9s, ni\u00f1os y adolescentes realizadas en distintos pa\u00edses. En los Parques de Estudio y Reflexi\u00f3n La Reja y Carcara\u00f1\u00e1 durante 2012 tuvieron lugar retiros con ni\u00f1os y j\u00f3venes. En Brasil, un retiro para beb\u00e9s se desarroll\u00f3 en Parque Caucaia. En tanto que en Bolivia, en el Parque Montecillos tambi\u00e9n con ni\u00f1os se pusieron en marcha talleres y retiros. En C\u00f3rdoba, se desarroll\u00f3 un retiro en Parque Paravachasca por pedido de los propios ni\u00f1os. Todas estas experiencias se relataron mientras se proyectaban im\u00e1genes de videos y fotos de los encuentros pedag\u00f3gicos.
\nTanto la producci\u00f3n referida al aprendizaje intencional como los retiros despertaron gran inter\u00e9s en los asistentes, as\u00ed es que muchos manifestaron sus aspiraciones a llevar las experiencias pedag\u00f3gicas para beb\u00e9s, ni\u00f1os y j\u00f3venes a sus respectivas ciudades y \u00e1mbitos educativos.<\/p>\n
A las jornadas, impulsadas por la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista y Universalista (CoPeHU), asistieron desde Chile, Bolivia, Brasil, Colombia y otros pa\u00edses y provincias argentinas, docentes, profesores, licenciados en Ciencias de la Comunicaci\u00f3n y Ciencias de la Educaci\u00f3n y numerosos educadores, o gente que aunque ligadas laboral o profesionalmente a otro campo de desempe\u00f1o, se encuentran interesadas en construir una nueva educaci\u00f3n humanizadora.<\/p>\n
A las 14:00 la concurrencia se dispuso a almorzar, mientras que en la altura cordillerana acompa\u00f1aba un d\u00eda pl\u00e1cido y con poco viento. R\u00e1pidamente antes de las 15 la gente ya se dirig\u00eda nuevamente al Centro de Estudios, donde unas 65 sillas dispuestas en ronda -forma en la que se realizaron todos los intercambios conjuntos y muchos de los talleres- esperaban para el inicio del\u00a0\u00a0intercambio \u201cHacia un nuevo Paradigma Educativo\u201d, donde se convers\u00f3 acerca de experiencias en en ese campo, las vivencias en las jornadas y los planes a futuro. Antes de lo esperado, los concurrentes chilenos regresaron a su pa\u00eds por la disposici\u00f3n de horarios limitados del paso fronterizo Argentina-Chile.
\nEn este intercambio hubo testimonios muy emotivos de agradecimiento por haber encontrado una propuesta pedag\u00f3gica novedosa y por permitirle registrar al participante una libertad poco frecuente en otros espacios. Mientras que las im\u00e1genes a futuro lanzadas fueron muy diversas, con potencia y muy sentidas por sus impulsores. Entre otras tantas proyecciones, se acord\u00f3 realizar un nuevo encuentro el a\u00f1o pr\u00f3ximo tambi\u00e9n en enero y en Punta de Vacas, pero que esta vez sea de car\u00e1cter mundial. Asimismo, otro proyecto fuerte en distintos pa\u00edses es lograr la anhelada escuela de educaci\u00f3n humanista.
\nPara finalizar, quienes quedaban realizaron una experiencia de contacto con la Fuerza interior en la sala de Meditaci\u00f3n del Parque Punta de Vacas.\u00a0Al volver al Centro de Estudios la mayor\u00eda sigui\u00f3 intercambiando, mientras otros educadores de Brasil y Argentina dejaban el Parque llenos de nuevas im\u00e1genes a futuro, esperanzadoras y movilizadoras a desarrollarse con muchos otros pedagogos, docentes, estudiantes o simplemente personas interesadas en desarrollar una nueva educaci\u00f3n humanizadora en todo el mundo.<\/p>\n
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Colabor\u00f3 desde Punta de Vacas: Dar\u00edo Vetere (CoPeHU)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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