El viento de la alta monta\u00f1a acompa\u00f1\u00f3 desde temprano en el Parque de Estudio y Reflexi\u00f3n Punta de Vacas (Mendoza, Argentina) el transcurso del segundo d\u00eda del primer Encuentro Latinoamericano para una Educaci\u00f3n Humanizadora impulsado por la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista y Universalista (CoPeHU). La jornada del s\u00e1bado 19 de enero comenz\u00f3 a las 10.30 con tres talleres simult\u00e1neos: Experiencias Did\u00e1cticas con el modelo del Psiquismo de Silo en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, a cargo de\u00a0Hector Bartolom\u00e9 Avalos Vera (Jujuy), que se desarroll\u00f3 en el micro-cine del Centro de Estudios. En tanto que en el Centro de Trabajo tuvieron lugar dos talleres m\u00e1s: Educaci\u00f3n para la No Violencia en diferentes contextos institucionales, coordinado por\u00a0Bernardita Zalis\u00f1ak (Entre R\u00edos); y\u00a0Educaci\u00f3n Formal Humanista Curricular\u00a0en Colombia, presentado por\u00a0Andr\u00e9s Salazar White.<\/p>\n
Como intervalo de los intercambios se vivi\u00f3 una experiencia de El Mensaje de Silo en la Sala de Meditaci\u00f3n a pedido de los asistentes. Ya cerca de las 15 arranc\u00f3 El Sentido de la Educaci\u00f3n y la Propuesta de la Educaci\u00f3n Arm\u00f3nica, taller brindado por\u00a0Ariel Orellana (Chile) que cont\u00f3 con 35 participantes. En este caso se present\u00f3 cada uno de los concurrentes, luego se dividieron en cuatro grupos para reflexionar e intercambiar acerca de qu\u00e9 significa la educaci\u00f3n, para qu\u00e9 y sobre qu\u00e9 se debe educar, para finalizar con un intercambio conjunto.<\/p>\n
Luego, minutos antes de las 17, se dio inicio el\u00a0Taller sobre \u201cEl aprendizaje y la afectividad\u201d coordinado por\u00a0Anal\u00eda Corradi (Santa Fe) en el microcine del Parque Punta de Vacas, con tantos part\u00edcipes como el anterior. Bas\u00e1ndose en una de las cinco llaves que se presentan en el libro Pedagog\u00eda de la Intencionalidad<\/em> (Mario Aguilar \u2013 Rebeca Bize), se parte de la premisa de que el afecto que no es el aprendizaje en s\u00ed, pero genera una disposici\u00f3n hacia un aprendizaje significativo. Al respecto Anal\u00eda Corradi coment\u00f3: \u00abMe sorprendi\u00f3 la cantidad de participantes que manifestaron la necesidad de otro tipo de experiencia. Iniciamos con instancias l\u00fadicas que nos llevaron poco a poco a la senso-percepci\u00f3n (t\u00e9cnica de expresi\u00f3n corporal) todo esto para llevarnos al registro de la aplicaci\u00f3n intencional de la llaves del aprendizaje y afectividad\u201d.<\/p>\n La docente Corradi agreg\u00f3: \u00abSorprendi\u00f3 la disposici\u00f3n de los participantes, su entrega a una escucha activa sin esperar resultados, sin saber de que ven\u00eda la cosa, anim\u00e1ndose al vac\u00edo, a la incertidumbre, que son elementos claves hacia los nuevos paradigmas educativos. Las propuestas eran invitaciones abiertas a investigar para abrir un canal afectivo del centro emotivo, reconociendo lo humano en uno y en el otro. No hizo falta explicaci\u00f3n ni justificaci\u00f3n de la propuesta, sino que qued\u00f3 en el registro de cada uno\u00bb. \u00a0Afirm\u00f3 que este es uno de los caminos que intenta activar la CoPeHU y le sorprendi\u00f3 tambi\u00e9n la cantidad de interesados en reproducir el taller en otros lugares, ya que la conmoci\u00f3n invadi\u00f3 con alegr\u00eda a todos los participantes luego de un emotivo intercambio de las vivencias de cada uno.<\/p>\n M\u00e1s tarde, cerca de las 20, comenz\u00f3 la exposici\u00f3n cultural\u00a0Presentaci\u00f3n-conversatorio del libro\u00a0Pedagog\u00eda de la Intencionalidad<\/em>, por parte de Mario Aguilar, que se transmiti\u00f3 v\u00eda streaming en directo a distintas partes del mundo. Cerca de las 21:30 finaliz\u00f3, momento en que se dispuso la cena acompa\u00f1ada de improvisaciones musicales con mel\u00f3dica y poemas a cargo de un d\u00fao chileno.<\/p>\n La inspiraci\u00f3n, los proyectos futuros para transformar la educaci\u00f3n, la poes\u00eda y el contacto con lo profundo a trav\u00e9s de las experiencias internas hicieron de este segundo d\u00eda del primer Encuentro Latinoamericano para una Educaci\u00f3n Humanizadora un espacio donde se fortalecen claramente las mejores intenciones humanas.<\/p>\n ——-<\/p>\n Colabor\u00f3 en este art\u00edculo desde Punta de Vacas: Dar\u00edo Vetere<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El viento de la alta monta\u00f1a acompa\u00f1\u00f3 desde temprano en el Parque de Estudio y Reflexi\u00f3n Punta de Vacas (Mendoza, Argentina) el transcurso del segundo d\u00eda del primer Encuentro Latinoamericano para una Educaci\u00f3n Humanizadora impulsado por la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista…<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":34183,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1230,39],"tags":[1428,3079,3081],"class_list":["post-34182","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-tema","category-internacional","tag-copehu","tag-educacion-humanizadora","tag-parques-de-estudio-y-reflexion-punta-de-vacas"],"yoast_head":"\n