{"id":31383,"date":"2013-01-02T00:45:28","date_gmt":"2013-01-02T00:45:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=31383"},"modified":"2013-01-02T02:56:57","modified_gmt":"2013-01-02T02:56:57","slug":"el-mejor-colegio-de-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2013\/01\/el-mejor-colegio-de-chile\/","title":{"rendered":"El mejor colegio de Chile"},"content":{"rendered":"<p><strong>Emotivo discurso pronunciado por el alumno secundario Benjam\u00edn Gonz\u00e1lez, con motivo de la graduaci\u00f3n de los alumnos del Instituto Nacional, uno de los establecimientos educaciones emblem\u00e1ticos en la lucha que se ha dado por una educaci\u00f3n gratuita y de calidad. Transcribimos ac\u00e1 \u00edntegramente las palabras del estudiante, que a nuestro juicio revelan con mucha claridad la nueva sensibilidad que se abre paso.<\/strong><\/p>\n<p>Don Jorge Toro Beretta, Rector del Instituto Nacional<\/p>\n<p>Don Ra\u00fal Blin Necochea, ViceRector del Instituto Nacional<br \/>\nDo\u00f1a Carolina Toha Morales, Alcaldesa de la comuna de Santiago<br \/>\nPadres, apoderados, amigos\u00a0y\u00a0compa\u00f1eros<br \/>\nAutoridades Varias y Vagas<\/p>\n<p>Tengan todos ustedes, muy buenos d\u00edas.<\/p>\n<p>Antes de comenzar a leer estas l\u00edneas, con motivo de la Licenciatura de los Cuartos medios 2012, mi generaci\u00f3n, me gustar\u00eda pedir perd\u00f3n. Perd\u00f3n a quienes despu\u00e9s de revisar un discurso que yo env\u00ede semanas atras, me autorizaron y dieron la oportunidad de leerlo aqu\u00ed frente a ustedes. Disculpas porque las p\u00e1ginas que hoy leer\u00e9, son distintas a las de ese borrador. De otra forma no me hubieran dejado hacer este discurso. Disculpas y espero puedan entenderme.<\/p>\n<p>Cuando me embarqu\u00e9 en la tarea de hacer un discurso con motivo de la Licenciatura, me encontraba con m\u00e1s dudas que certezas. \u00bfQu\u00e9 digo? \u00bfC\u00f3mo, en cinco minutos, resumir mi paso por este colegio? \u00bfC\u00f3mo, en un discurso, intentar plasmar siquiera en su uno por ciento, la gama de sentimientos que poseo hac\u00eda El Nacional? \u00bfC\u00f3mo redactar algo, lo suficientemente digno para tan importante d\u00eda?<\/p>\n<p>En primera instancia, intent\u00e9 hacer algo similar a los discursos que he escuchado, como presidente de curso, cada diez de agosto, en las ceremonias de aniversario del colegio. Hacer un breve repaso de la historia del colegio. Mi idea era empezar diciendo que el Instituto Nacional fue fundado como una obra del gobierno de Jos\u00e9 Miguel Carrera en 1813, tras la fusi\u00f3n de las casas de estudio del periodo colonial. Luego, tras la ofensiva de la Corona espa\u00f1ola por recuperar sus posesiones en Am\u00e9rica, e identificando al Instituto Nacional como un s\u00edmbolo de la\u00a0 soberan\u00eda y la lucha por la emancipaci\u00f3n, deciden clausurarlo. Bernardo O\u2019Higgins, cinco a\u00f1os despu\u00e9s, con la Independencia ya asegurada, lo reabre para seguir funcionando, sin interrupci\u00f3n, hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n pens\u00e9 recordar que han sido Institutanos, 18 presidentes de la Rep\u00fablica de Chile. Entre los que destacan nombre como Pedro Aguirre Cerda, Jos\u00e9 Manuel Balmaceda y, el poco mencionado en los discursos, Salvador Allende.<\/p>\n<p>Pero no. Hoy no vengo a repetir ni recordarles lo que ya todos sabemos. (<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Instituto_Nacional_General_Jos%C3%A9_Miguel_Carrera\" target=\"_blank\">Para m\u00e1s informaci\u00f3n leer el art\u00edculo del Instituto Nacional en Wikipedia, muy interesante<\/a>) Ni tampoco vengo a hablar en representaci\u00f3n de todos ustedes, ni siquiera represento, como presidente de curso, la voz de mis compa\u00f1eros. Cosa que no quita, que puedan hacer suyas estas palabras. As\u00ed como en la televisi\u00f3n, advierto: Las opiniones vertidas en este discurso no representan necesariamente el sentir de mi curso, familia, amigos ni colegio. Este discurso me represente a m\u00ed y solo a m\u00ed. Yo soy su \u00fanico responsable.<\/p>\n<p>Hoy, vengo hablar de aquello que todos como Institutanos callamos. De aquello que la historia oficial prefiere olvidar y dejarlo fuera de lo p\u00fablico. De aquello de lo cual todos somos culpables: las autoridades por ocultarlo bajo el manto de la tradici\u00f3n o el amor a la insignia, los Institutanos fan\u00e1ticos que avalan y defienden irracionalmente conductas que rozan en lo enfermizo y los Institutanos que reconociendo la enfermedad, no hacemos nada al respecto: ni irnos del colegio, ni intentar cambiar algo.<\/p>\n<p>Cuando entr\u00e9 en s\u00e9ptimo b\u00e1sico y me dijeron que el gran Instituto Nacional llevaba 193 a\u00f1os de vida, saqu\u00e9 la cuenta y pens\u00e9 que si no repet\u00eda ning\u00fan a\u00f1o saldr\u00eda para el aniversario 199. Un a\u00f1o antes del famoso Bicentenario. Hace 6 a\u00f1os me dio tristeza e incluso, un poco en broma un poco en serio, pens\u00e9 que ser\u00eda una buena opci\u00f3n repetir para ser parte de la \u201cGeneraci\u00f3n Bicentenario\u201d. Hoy, con la perspectiva que el tiempo me ha dado, considero como un s\u00edmbolo de mi paso por este colegio el salir un a\u00f1o antes de la Gran Fiesta: nunca me he sentido lo suficientemente Institutano como para soportar un a\u00f1o entero de chovinismo Institutano. Incluso, fue uno de los argumentos a favor cuando decid\u00ed pasar de curso el a\u00f1o pasado, el no estar aqu\u00ed para el bicentenario. \u00bfPor qu\u00e9?<\/p>\n<p>Recuerdo claramente el segundo d\u00eda de clases del 2007, cuando lleg\u00f3 una profesora, y nos empez\u00f3 a contar la historia de este colegio, adem\u00e1s de decir que del Instituto Nacional han salido 18 Honorables Presidentes De La Rep\u00fablica, nos coment\u00f3 que tambi\u00e9n hab\u00edan salido de esta instituci\u00f3n importantes forjadores de la patria, que cuando nos pasaran Historia de Chile en segundo medio sabr\u00edamos. Sin embargo, luego de que en el preuniversitario me pasaran Historia de Chile (en el colegio no la vi m\u00e1s de un mes), reconozco que la profesora obvi\u00f3 el contarnos varios detalles.<\/p>\n<p>Detalles como que entre los 18 presidentes de Chile, no son pocos los que tienen las manos manchadas con sangre de este pueblo. A modo de ejemplo, Institutano fue Pedro Montt Montt, presidente de Chile que dio la orden de asesinar a 3.500 salitreros en el Norte Grande, conocida actualmente como la mayor matanza en la historia de nuestro pa\u00eds (despu\u00e9s de los 17 a\u00f1os de dictadura, claro) hablo de La Matanza de la Escuela de Santa Mar\u00eda de Iquique. Tambi\u00e9n a mi profesora se le olvid\u00f3 mencionar que Institutano fue Germ\u00e1n Riesco Err\u00e1zuriz, presidente de la Rep\u00fablica en el periodo del auge de la \u201cCuesti\u00f3n Social\u201d destacando la matanza a ra\u00edz de la Huelga de la Carne, la cual dej\u00f3 un saldo de m\u00e1s de 300 muertos en las calles del centro de Santiago. Previamente, destacan dos tristes hechos en la historia de Chile en que Institutanos tambi\u00e9n han sido actores principales. Fue un Institutano Manuel Bulnes Prieto, quien sofoc\u00f3 la Revoluci\u00f3n Liberal de la Sociedad de la Igualdad, causando decenas de bajas. Fue Institutano tambi\u00e9n, Anibal Pinto, presidente de Chile, quien nos condujo a una absurda guerra contra nuestros hermanos peruanos y bolivianos por intereses oligarcas. Esta guerra, la Guerra del Pac\u00edfico, caus\u00f3 3 mil bajas en Chile y m\u00e1s de 10 mil bajas en los pa\u00edses vecinos.<\/p>\n<p>Diego Portales tambi\u00e9n fue Institutano. Para todo el que sepa un poco de historia, cualquier aproximaci\u00f3n resultar\u00eda vaga en tratar de explicar las obras de \u00e9l. Prohibi\u00f3, so pena de c\u00e1rcel, el participar en chinganas. Instaur\u00f3 una nueva forma de castigo para los \u201ccriminales peligrosos\u201d, azotes p\u00fablicos. Conocida es su frase: \u201cPalos y bizcochuelos, justa y oportunamente administrados, son los espec\u00edficos con los que se cura cualquier pueblo, por arraigadas que sean sus malas costumbres.\u201d.<\/p>\n<p>Pero, para terminar con este breve, recorrido hist\u00f3rico por la \u201cHistoria no contada\u201d de los ilustres Institutanos, quisiera concluir con un deseo: El pr\u00f3ximo a\u00f1o hay elecciones presidenciales. Ojal\u00e1 el n\u00famero de presidentes Institutanos no crezca hasta los 19. Me dar\u00eda verg\u00fcenza que Laurence Golborne, un Institutano que hasta hace 3 a\u00f1os era Gerente General de Cencosud, (a saber: Jumbo, Paris, Santa Isabel, Costanera Center, entre otros) consorcio que paga $4.072 de patente al a\u00f1o, fuera presidente de Chile.<\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de la falsa historia que nos han intentado vender del Instituto, el principal problema que reconozco adem\u00e1s funciona como parte b\u00e1sica, casi como un pilar que sostiene todo este aparataje institucional: los mitos y tradiciones.<\/p>\n<p>Recuerdo cuando mi curso de s\u00e9ptimo b\u00e1sico conoci\u00f3 por boca de un profesor, una famosa frase que termin\u00f3 dando vueltas por la cabeza de todos mis compa\u00f1eros: \u201cErrar es humano pero no Institutano\u201d sin tener estudios algunos de pedagog\u00eda, ni pretender hacer un an\u00e1lisis psicol\u00f3gico de la educaci\u00f3n, me parece que la pregunta cae de caj\u00f3n: \u00bfA qu\u00e9 clase de profesor se le puede pasar por la cabeza decirle eso a ni\u00f1os de 12 a\u00f1os? \u00bfPor qu\u00e9 intentar separar al Instituano del humano com\u00fan y corriente? \u00bfTan inteligentes somos? Luego de vivir 6 a\u00f1os con esa frase, \u00bfC\u00f3mo se le explica a alguien que obtuvo 500 puntos ponderados en la PSU? Y que sali\u00f3 con un NEM y un Ranking por debajo de la media nacional.<\/p>\n<p>Desde el primer d\u00eda que pis\u00e9 este colegio, sent\u00ed como todos los dardos y las acciones van dirigidas a un solo objetivo: el \u00e9xito. El \u00e9xito no como un instrumento para un fin mayor y m\u00e1s noble (la felicidad, por ejemplo). Sino como la meta final de la vida. Un \u00e9xito aparente eso s\u00ed, un \u00e9xito centrado s\u00f3lo en lo econ\u00f3mico: ser puntaje nacional, estudiar una carrera tradicional, casarse, escalar lo m\u00e1s alto posible en la empresa, comprarse una camioneta para pegarle la insignia del instituto en el parabrisas. Como dir\u00edan los Fabulosos Cadillacs: \u201cEn la escuela nos ense\u00f1an a memorizar: fecha de batallas pero que poco nos ense\u00f1an de amor\u201d. Amor a lo que hacemos, amor al pr\u00f3jimo, amor a la clase o incluso a la humanidad. No, nada de eso. S\u00f3lo buenos puntajes para el d\u00eda de ma\u00f1ana comprarse la camioneta 4\u00d74.<\/p>\n<p>Frases como esas son las que forman el car\u00e1cter del general del alumno Institutano: petulante, soberbio, chovinista y exitista. Personalmente, no es ning\u00fan orgullo ser el colegio m\u00e1s odiado de los \u201cemblem\u00e1ticos\u201d (y no me trago el cuento que nos dec\u00edan los profesores que es porque somos los m\u00e1s inteligentes o los con mejores pololas) es porque de una u otra manera de verdad creemos que nosotros no nos equivocamos: porque somos Institutanos.<\/p>\n<p>En este colegio desde que entramos, se nos ha inculcado el valor de la competencia y la discriminaci\u00f3n. Las evaluaciones tienen que ser individuales. Para que as\u00ed, la satisfacci\u00f3n del que se sac\u00f3 un siete, sea personal. De \u00e9l solo. Sin embargo en la vida: \u00bfQu\u00e9 actividad se puede desempe\u00f1ar solo? Ninguna. Nos educan en una burbuja id\u00edlica.<\/p>\n<p>Cuando miro hacia atr\u00e1s, pienso: \u00bfQu\u00e9 valores aprend\u00ed en este colegio? Si todos hemos sido testigos de horrorosas frases estilo: \u201ccorran como hombres, no como maricones\u201d \u201casuman sus consecuencias como machitos\u201d \u201cal colegio se viene solamente a estudiar\u201d o \u201cdejen la poblaci\u00f3n en la casa\u201d \u00bfSon acaso estas frases las que corresponden a un colegio que se jacta de estar forjado sobre los valores de la ilustraci\u00f3n? No lo creo. Aprop\u00f3sito de los mismo, yo personalmente no he sido testigo, y tengo la impresi\u00f3n que es una conducta que va en retirada, pero hasta hace s\u00f3lo un par de a\u00f1os, era com\u00fan ver a un respetado y sacralizado profesor de este colegio, echando alumnos de la sala por negro. O suspendiendo aleatoriamente (Hac\u00eda formarse a un curso y dec\u00eda: un, dos, tres: suspendido. Un, dos, tres: suspendido) s\u00f3lo para demostrar su hipot\u00e9tico poder en este colegio. Ahora bien, de lo que s\u00ed he sido testigo, es de tratos abiertamente homof\u00f3bicos por parte de profesores hacia compa\u00f1eros homosexuales: \u201cEste colegio por gente como ustedes est\u00e1 como est\u00e1, v\u00e1yanse\u201d y, en la misma l\u00ednea he sido testigo de de profesores peg\u00e1ndole a compa\u00f1eros (no combos ni patadas, pero s\u00ed empujones)<\/p>\n<p>Estas son algunas de las cosas que hacen que yo no pueda sentirme orgulloso, como me han dicho que tengo que estarlo, de portar esta insignia. No podr\u00eda sentirme orgulloso de ir en un colegio que la sola idea implica discriminaci\u00f3n. Si la educaci\u00f3n en Chile fuera buena en todos los establecimientos educacionales \u00bfQu\u00e9 motivo habr\u00eda para la existencia del Instituto Nacional? Ninguna. Si mi antiguo colegio me hubiese ofrecido la misma calidad de ense\u00f1anza que el nacional, yo no me hubiera cambiado. Pero me cambi\u00e9 porque no la ofrec\u00eda. Entonces, \u00bfC\u00f3mo sentirme orgulloso de haber dejado a 40 ex compa\u00f1eros pateando piedras en mi ex colegio, para yo venir y \u201csalvarme\u201d de no patear \u2013tantas- piedras? La sola idea suena aberrante.<\/p>\n<p>No puedo dejar de mencionar lo sorprendente que fue para m\u00ed ver en la p\u00e1gina del preuniversitario Pedro de Valdivia (de los mismos due\u00f1os de la Universidad Pedro de Valdivia, la cual tiene preso a su ex rector por el esc\u00e1ndalo de las acreditaciones) un aviso que dec\u00eda que hab\u00edan firmado un convenio con el Instituto Nacional. El s\u00edmbolo del lucro en la educaci\u00f3n firmando un convenio con el s\u00edmbolo de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Es as\u00ed como el CEPAIN lleva a la pr\u00e1ctica sus comunicados \u201c\u00bfa favor de la educaci\u00f3n p\u00fablica? \u00bfQui\u00e9n los autoriz\u00f3 para usar el nombre del colegio, a qui\u00e9n le preguntaron?\u201d Pat\u00e9tico.<\/p>\n<p>Para concluir esta katarsis contenida por 6 a\u00f1os, me gustar\u00eda compartir con ustedes dos an\u00e9cdotas que me ocurrieron este a\u00f1o en el colegio.<\/p>\n<p>Corr\u00edan los primeros meses del a\u00f1o, cuando equis profesor pregunt\u00f3 en voz alta a todo mi curso: \u00bfQui\u00e9n de aqu\u00ed sabe qu\u00e9 es la comisi\u00f3n Valech o el informe Rettig? Ninguna mano se levant\u00f3. Nadie de un cuarto medio humanista del \u201cMejor colegio de Chile\u201d lo sab\u00eda.<\/p>\n<p>Y la segunda, casi en la misma l\u00ednea: El 11 de Septiembre del a\u00f1o que se va, cay\u00f3 martes. D\u00eda en el cual me tocaba por asignatura Historia electivo e Historia Com\u00fan. En mi interior, cuando me dirig\u00eda al colegio pens\u00e9 que por lo particular de la fecha, y por ser un curso Humanista usar\u00edamos esas 3 horas para discutir respecto al tema. Craso error. Parece que era m\u00e1s importante las Batallas Napole\u00f3nicas en historia com\u00fan y la Ley de oferta y demanda en historia electivo que las bombas de ruido que se escuchaban explotar en el colegio a esas horas de la ma\u00f1ana. Comentando con unos compa\u00f1eros en el recreo la situaci\u00f3n, recordamos que nunca, en los 6 a\u00f1os que llevamos en el colegio nos pasaron el Golpe de Estado (donde, parad\u00f3jicamente, muri\u00f3 un Presidente Instituano). Es decir, haciendo el experimento que yo s\u00f3lo sepa lo que me han pasado en el colegio y nada m\u00e1s, no sabr\u00eda qui\u00e9n fue Augusto Pinochet en la historia de Chile. Repito: Cuarto medio humanista en el mejor colegio de Chile.<\/p>\n<p>Ahora bien (aqu\u00ed viene la parte emotiva) no podr\u00eda ser tan hip\u00f3crita de s\u00f3lo quedarme en la cr\u00edtica. Digo hip\u00f3crita porque yo postul\u00e9 al nacional porque quise y me qued\u00e9 aqu\u00ed tambi\u00e9n porque quise. Y es porque dentro de todo lo yermo aun existen peque\u00f1os oasis f\u00e9rtiles. Profesores en los que se puede confiar una palabra m\u00e1s all\u00e1 de la materia oficial, profesores que entienden la educaci\u00f3n m\u00e1s que como un \u201cmotor de asenso social\u201d y que conciben al colegio m\u00e1s que como un preuniversitario de 6 a\u00f1os. Profesores de materias \u201cno-psu\u201d que luchan d\u00eda a d\u00eda contra el sistema para darle dignidad a su ramo. Y creo que lo logran, sus ramos son los m\u00e1s dignos de todos. Pedro Lemebel, un escritor chileno en una cr\u00f3nica rememorando sus a\u00f1os en el Liceo Manuel Barros Borgo\u00f1o lo describe mejor que yo, cito: \u201cPero rescato de ese liceo, las clases progresistas que me ense\u00f1aron pol\u00edtica, filosof\u00eda, literatura, poes\u00eda y otras lecturas m\u00e1s all\u00e1 del horroroso Quijote en papel de biblia que despu\u00e9s me lo fum\u00e9 entero\u201d. No dar\u00e9 nombres, pues s\u00e9 como funcionan las cosas en este colegio y no quiero que vinculen a ning\u00fan profesor con este discurso, pero estoy seguro que ellos saben qui\u00e9nes son.<\/p>\n<p>Paradocentes que muchas veces te alegran el d\u00eda con sus saludos y su disponibilidad desinteresada y casi religiosa para ayudarte. Los t\u00edos auxiliares que a las 7.30 de la ma\u00f1ana cuando llegas a la sala y est\u00e1n s\u00f3lo ellos barri\u00e9ndola son tu primer \u201cBuenos D\u00edas\u201d, t\u00edas del Kiosko que nos prestaban microondas cuando a mitad de a\u00f1o dejaron de funcionar los del casino, y en general toda la gente que te conoce por tu nombre y no por tu apellido o n\u00famero de lista, a todos ellos: gracias, infinitas gracias y espero no se dejen avasallar, porque sepan que tienen todo en contra.<\/p>\n<p>Sin m\u00e1s que palabras de agradecimiento para, como dije anteriormente, lo f\u00e9rtil dentro de lo yermo, palabras de disculpas a los que me dieron la oportunidad de leer un discurso, palabras de desprecio para quienes hacen de este colegio un preuniversitario de 6 a\u00f1os deshumanizador, les digo a ustedes, compa\u00f1eros de generaci\u00f3n: \u00e9xito, pero \u00e9xito de verdad, del que incluye felicidad y crecimiento personal.<\/p>\n<p>Y espero que con estas palabras no haya herido su orgullo Institutano, si fuera as\u00ed, cumplir\u00eda mi deseo: \u201cS\u00f3lo espero que el d\u00eda de mi licenciatura, me reciban con gritos de odio\u201d.<\/p>\n<p>Compa\u00f1eros, hoy, se acabaron los 12 juegos. Muchas gracias<\/p>\n<p><strong>Benjam\u00edn Gonzalez<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong>Presidente del 4to F Humanista del <strong>Instituto Nacional<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Emotivo discurso pronunciado por el alumno secundario Benjam\u00edn Gonz\u00e1lez, con motivo de la graduaci\u00f3n de los alumnos del Instituto Nacional, uno de los establecimientos educaciones emblem\u00e1ticos en la lucha que se ha dado por una educaci\u00f3n gratuita y de calidad.&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":31405,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1230,67],"tags":[393],"class_list":["post-31383","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-tema","category-sudamerica","tag-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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