{"id":281389,"date":"2016-02-23T21:42:35","date_gmt":"2016-02-23T21:42:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/es\/?p=281389"},"modified":"2016-02-23T21:42:35","modified_gmt":"2016-02-23T21:42:35","slug":"ecuador-ambientes-sanos-y-libres-de-violencia-en-el-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2016\/02\/ecuador-ambientes-sanos-y-libres-de-violencia-en-el-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"Ecuador: ambientes sanos y libres de violencia en el sistema educativo"},"content":{"rendered":"

Por Evelyn Jaramillo<\/p>\n

En el marco de la construcci\u00f3n de la Ordenanza de Prevenci\u00f3n y Atenci\u00f3n de la Violencia Escolar en la que est\u00e1n trabajando colaborativamente varias ong\u00b4s en Ecuador, conversamos con Sybel Mart\u00ednez y Augusto Gonz\u00e1lez, miembros de Grupo Rescate Escolar<\/a>, sobre la situaci\u00f3n de la violencia dentro del sistema educativo y la importancia de una pol\u00edtica p\u00fablica que proteja a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes asegurando ambientes educativos sanos y libres de violencia.<\/p>\n

El Grupo Rescate Escolar se form\u00f3 hace siete a\u00f1os tras una vivencia personal y cercana con el acoso escolar y dada la ausencia de pol\u00edticas p\u00fablicas o rutas claramente definidas en el pa\u00eds.<\/p>\n

Con la Ordenanza de Prevenci\u00f3n y Atenci\u00f3n de la Violencia Escolar, \u00bfqu\u00e9 medidas de protecci\u00f3n se va a brindar a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que est\u00e1n sufriendo acoso escolar?<\/strong><\/p>\n

Nosotros insistimos en que debe haber una pol\u00edtica p\u00fablica y vamos a buscar cualquier forma de hacerlo porque es necesario. En esta Ordenanza se prev\u00e9 varias formas de protecci\u00f3n que parte de un programa que contiene:<\/p>\n

La implementaci\u00f3n de Sistemas de Prevenci\u00f3n y Atenci\u00f3n de la violencia escolar a nivel de escuelas y colegios, que debe ser obligatorio y debe contar con monitoreo permanente.<\/p>\n

Un Observatorio, desde el cual van a elaborarse estas pol\u00edticas p\u00fablicas, as\u00ed como estudios estad\u00edsticos y de investigaci\u00f3n para que se vaya creando un Sistema de Protecci\u00f3n y Prevenci\u00f3n de este fen\u00f3meno.<\/p>\n

Hay que tomar en cuenta que este tema no es punitivo, es preventivo. Nosotros buscamos un cambio en la cultura escolar respecto a la violencia. La v\u00edctima debe tener apoyo, todo agresor debe tener posibilidad de cambio; padres, madres y autoridades debemos ser modelos de comportamiento y debemos velar para que los problemas dentro de la comunidad educativa se resuelvan de manera no violenta.<\/p>\n

\"GRE2<\/p>\n

\u00bfHan sido efectivas las estrategias implementadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n en torno al caso de violencia escolar al interior del sistema educativo?<\/strong><\/p>\n

Consideramos que el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/a> no ha profundizado en esta tem\u00e1tica. La pol\u00edtica educativa es, hoy por hoy, sumamente acad\u00e9mica, busca una excelencia en cuanto a conocimiento -que s\u00ed , es importante- pero hemos dejado a un lado las relaciones interpersonales, entonces probablemente para ser el mejor no me importa hacer a un lado al otro .<\/p>\n

No se ha visto la magnitud de esta problem\u00e1tica, como s\u00ed ha pasado con otras a las que se les ha dado un poco m\u00e1s de atenci\u00f3n: embarazo adolescente, drogas, etc. Si profundizamos te dar\u00e1s cuenta que probablemente, todas estas problem\u00e1ticas est\u00e1n interconectadas, es decir, que si \u2018\u2019yo soy violentado en la escuela, posiblemente mi refugio sean en las drogas y si estoy dentro de un tema de drogas ser\u00e9 violentado\u2019\u2019, entonces entras en un c\u00edrculo.<\/p>\n

Si bien se menciona en la Constituci\u00f3n y en la Ley de Educaci\u00f3n Intercultural que debemos ser inclusivos, que los ni\u00f1os son vulnerables, que merecen atenci\u00f3n y que busca una cultura de paz y no violencia, etc., esto no se ha podido concretar.<\/p>\n

Es necesaria una pol\u00edtica p\u00fablica espec\u00edfica, que si bien no arregla todos los problemas, s\u00ed puede ser el punto de partida para visibilizar y dar pasitos para solucionar.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ha pasado en otros pa\u00edses que han implementado leyes para detener el abuso escolar?<\/strong><\/p>\n

En un estudio hecho en Espa\u00f1a se reconoce que hay varios programas que han servido, otros que se han quedado a medias. El mismo estudio establec\u00eda que no se da seguimiento a estas leyes, programas y proyectos del acoso escolar.<\/p>\n

Hay que ver este tema como un problema interdisciplinario en el que se trabajan varios frentes, no solamente la violencia escolar, sino tambi\u00e9n derechos humanos, democracia, valores, diversidad sexo- gen\u00e9rica, salud sexual y reproductiva.<\/p>\n

Es necesario que los colegios se apropien de estos programas, de lo contrario el problema va a continuar oculto.<\/p>\n

\"GRE1<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda a largo plazo, si no se detiene el acoso escolar?<\/strong><\/p>\n

Tenemos un pron\u00f3stico reservado sobre este tema. Estamos hablando sobre nuestra sociedad joven de la que esperamos que ma\u00f1ana sea buena, noble, \u00edntegra, que tenga valores; entonces si hoy est\u00e1n viviendo una realidad en donde se violentan entre ellos, no se respetan, no hay esta empat\u00eda necesaria para decir hago o no hago alguna cosa en contra de algo, \u00bfqu\u00e9 esperamos ma\u00f1ana?<\/p>\n

Tenemos que cambiar como sociedad en general y, en particular,\u00a0 las comunidades educativas tienen que comenzar a trabajar en valores, en principios, en derechos y dar tanto o m\u00e1s prioridad a que un ni\u00f1o sea feliz y no solo a pueda resolver todos los problemas matem\u00e1ticos. Eso vendr\u00e1 por a\u00f1adidura.<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 forma esta Ordenanza va a contribuir a la construcci\u00f3n de una comunidad educativa no violenta?<\/strong><\/p>\n

Estamos haciendo un ejercicio de incidencia colaborativa, es decir, buscando la construcci\u00f3n participativa y que el que quiera estar ah\u00ed, lo haga. No desestimamos ning\u00fan criterio, damos o\u00eddo a todas las sugerencias y no tenemos la \u00faltima palabra en esto .<\/p>\n

La idea es que se construya desde cero, que todo el mundo se apropie y diga \u2018\u2019yo ayud\u00e9 a cambiar a trav\u00e9s de esta norma\u2019\u2019 y hacer de Quito -en principio- un lugar mejor en el que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes tengan ambientes sanos y seguros y libres de violencia; entonces s\u00ed creeremos que estamos contribuyendo con esta toma de conciencia.<\/p>\n

No tenemos otro fin que no sea el de garantizar ambientes sanos, ni otra expectativa que va m\u00e1s all\u00e1 de esta voluntad; debe fluir y eso esperamos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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