{"id":276799,"date":"2016-02-11T00:35:51","date_gmt":"2016-02-11T00:35:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/es\/?p=276799"},"modified":"2016-02-11T00:35:51","modified_gmt":"2016-02-11T00:35:51","slug":"carrera-docente-de-promesas-incumplidas-a-visiones-gerenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2016\/02\/carrera-docente-de-promesas-incumplidas-a-visiones-gerenciales\/","title":{"rendered":"Carrera docente: De promesas incumplidas a visiones gerenciales"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El humanista Mario Aguilar, prosecretario nacional del colegio de profesores abre el debate sobre la carrera docente, instando a Andr\u00e9s Allamand (RN) a responder las cr\u00edticas sobre la visi\u00f3n empresarial y competitiva en la educaci\u00f3n, y su efecto en la calidad de la pedagog\u00eda de los estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Carta de <strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/aguilarmario\">Mario Aguilar<\/a><\/strong> a Andr\u00e9s Allamand<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estimado senador Allamand:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Gobierno ha ingresado las indicaciones para el proyecto de carrera docente que se tramita en el Senado.\u00a0Sorpresivamente, establece un retraso en el mejoramiento del porcentaje de horas lectivas, lo que es lamentable, ya que esta es una de las medidas m\u00e1s urgentes que requiere hoy la docencia y que tiene impacto directo e inmediato sobre la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta medida nunca ha estado en ninguna conversaci\u00f3n ni ha sido propuesta por ning\u00fan sector; es impresentable esta indicaci\u00f3n, que se explica \u00fanicamente porque el Ministerio de Hacienda sigue constri\u00f1endo los recursos para educaci\u00f3n y que el Gobierno ya no tiene pudor alguno para incumplir sus compromisos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, resultan muy amenazantes las indicaciones presentadas por senadores de derecha, en especial de usted, de Von Baer y Walker, quienes insisten en las fracasadas concepciones que establecen climas punitivos y autoritarios al interior de los colegios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evidencia nacional e internacional demuestran que esos sistemas basados en la desconfianza y los excesivos controles no se traducen en mejor educaci\u00f3n, al contrario, generan malos climas laborales y eso termina afectando gravemente a los ni\u00f1os. Bajo la idea de \u201cdotar de m\u00e1s atribuciones a los directores\u201d subyace una concepci\u00f3n gerencial de la gesti\u00f3n directiva. Se piensa m\u00e1s en un capataz que en un l\u00edder pedag\u00f3gico, y se entiende al docente como un mero ejecutor de dise\u00f1os externos que en un profesional con autonom\u00eda y creatividad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ciertamente estamos muy distantes de esas concepciones, las que, por lo dem\u00e1s, se han aplicado en Chile por casi treinta a\u00f1os y han resultado en un rotundo fracaso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nosotros propiciamos la escuela democr\u00e1tica. Eso implica desarrollar centralmente la noci\u00f3n de comunidad educativa, donde los diferentes estamentos participan y tienen poder de decisi\u00f3n. En esta visi\u00f3n, el consejo de profesores deviene en una instancia de deliberaci\u00f3n, generaci\u00f3n de propuestas y programas e instancia de decisi\u00f3n colectiva donde todos se sienten comprometidos con la marcha del proyecto educativo. Ac\u00e1, el director es un gu\u00eda pedag\u00f3gico, <em>primus inter pares<\/em>, no un dictador. Categ\u00f3ricamente decimos que la escuela-empresa no funciona y que se requiere reponer la idea de escuela-comunidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Agradezco su respuesta sobre este particular.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/aguilarmario\">Mario Aguilar<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Humanista. Prosecretario nacional, Colegio de Profesores<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El humanista Mario Aguilar, prosecretario nacional del colegio de profesores abre el debate sobre la carrera docente, instando a Andr\u00e9s Allamand (RN) a responder las cr\u00edticas sobre la visi\u00f3n empresarial y competitiva en la educaci\u00f3n, y su efecto en la&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":386,"featured_media":276802,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11389,1230,161,67],"tags":[17283,7784],"class_list":["post-276799","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenido-original","category-educacion-tema","category-opiniones","category-sudamerica","tag-carrera-docente","tag-mario-aguilar"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ 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