{"id":266184,"date":"2016-01-12T20:28:41","date_gmt":"2016-01-12T20:28:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/es\/?p=266184"},"modified":"2016-01-12T20:28:41","modified_gmt":"2016-01-12T20:28:41","slug":"lomcenoeduca-un-tsunami-en-twitter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2016\/01\/lomcenoeduca-un-tsunami-en-twitter\/","title":{"rendered":"#LomceNoEduca, un tsunami en twitter"},"content":{"rendered":"

La campa\u00f1a ciudadana #LomceNoEduca<\/strong>, organizada por m\u00e1s de cincuenta colectivos educativos espa\u00f1oles, logra mantenerse como segundo Trending Topic de Twitter durante la tarde del lunes 11, siendo tendencia a nivel estatal.\u00a0<\/em><\/p>\n

Coincidiendo con la constituci\u00f3n del nuevo Parlamento tras las elecciones del veinte de diciembre, se pone en marcha la campa\u00f1a #LomceNoEduca en defensa de la Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n

Ha sido dise\u00f1ada por diversos colectivos (formados por estudiantes, familias, docentes y otros sectores de la ciudadan\u00eda concienciada) que entienden como indispensables para el bien social dos pasos: primero, derogar la LOMCE; segundo, comenzar un verdadero debate, sin imposiciones. El objetivo es lograr una nueva ley educativa, pero fruto de un consenso pol\u00edtico, educativo y social.<\/p>\n

Esta campa\u00f1a es un llamamiento a toda la sociedad en general y a los grupos pol\u00edticos, en particular, para que nunca m\u00e1s se vuelva a legislar de espaldas a la Comunidad Educativa, es decir, que no se legisle sin los profesionales ni las familias.<\/p>\n

Este lunes 11 de enero, coincidiendo con la constituci\u00f3n del nuevo Parlamento, diversos colectivos han defendido la Educaci\u00f3n P\u00fablica en Twitter con la campa\u00f1a #LomceNoEduca<\/strong><\/em>. Se ha iniciado a las cinco de la tarde y ha llegado a ser PRIMER TT media hora despu\u00e9s.<\/p>\n

Con tuits como \u00abLa Lomce desprecia la multiculturalidad de Espa\u00f1a y del mundo\u00bb<\/em>, \u00abLa Lomce no es inclusiva, es segregadora<\/em>\u00ab, \u00abLos centros concertados seleccionan al profesorado sin un proceso p\u00fablico e igualitario. Su sueldo lo pagamos todos<\/em>\u00bb o \u00abLos centros educativos se van a convertir en un nido de enchufismo y represi\u00f3n ideol\u00f3gica, ya que a l<\/em>os directores los elegir\u00e1n los pol\u00edticos<\/em>\u00ab, el objetivo perseguido ha sido el de mostrar lo apremiante que resulta la derogaci\u00f3n de una Ley que no ha tenido en cuenta a los profesionales de la Educaci\u00f3n ni a las familias. Con dicha campa\u00f1a se ha pretendido concienciar de lo perjudicial que resulta la LOMCE para la salud de la Educaci\u00f3n P\u00fablica y de la sociedad. Piden, por tanto, una ley realmente consensuada con la Comunidad Educativa (docentes, familias y estudiantes) e independiente de las ideolog\u00edas pol\u00edticas, a fin de que sea m\u00e1s duradera que sus predecesoras.<\/p>\n

No es la primera vez que llevan a cabo tal haza\u00f1a. El pasado 14 de diciembre, a pesar del debate electoral entre candidatos a la Presidencia, consiguieron el segundo puesto TT con el hashtag #EducaEnLasUrnas<\/strong>. En las pr\u00f3ximas semanas se ver\u00e1 si la nueva forma de hacer presi\u00f3n a los dirigentes funciona tan bien a los colectivos en defensa de la Educaci\u00f3n P\u00fablica como a la Marea Blanca.<\/div>\n
\nEntre los que han promovido esta iniciativa se encuentran no solamente docentes, sino tambi\u00e9n familias y estudiantes de todo el Estado, as\u00ed como agrupaciones culturales e individuos: Acci\u00f3n Educativa, AIDMUR, Amigos de Verbena, Aldea Violeta de la Vall d’Albaida, AMPAS Andaluzas Luchan, AMPA CEIP Blasco Ib\u00e1\u00f1ez (Castell\u00f3), AMPA CEIP Bonavista Ontinyent, AMPA CEIP Buero Vallejo (San Sebasti\u00e1n de los Reyes, Madrid), AMPA CEIP Ciutat de Cremona (Alaqu\u00e0s, Valencia), AMPA Federico Garc\u00eda Lorca ( Alcorc\u00f3n), AMPA CEIP Herrero (Castell\u00f3), AMPA CEIP Mariana Pineda (Getafe), AMPA CEIP Mart\u00ednez Valls Ontinyent, AMPA CEIP Mestre Can\u00f3s (Castell\u00f3), AMPA CEIP Professor Ramiro Jover (Valencia), AMPA IES C. Herrera Oria (Madrid), AMPA El Parque (Rivas-Vaciamadrid, Madrid), AMPAS per la P\u00fablica Castell\u00f3, AMPA Pr\u00edncipe Felipe (San Sebasti\u00e1n de los Reyes, Madrid), AMPA Victoria Kent (Rivas-Vaciamadrid, Madrid), Asamblea Cremona, Asamblea Groga (Catalu\u00f1a), Asamblea Marea Verde Madrid, Asociaci\u00f3n Cultural y Literaria Letras Vivas, Aulas en la Calle, El Ballet de las Palabras, CIDESPU: ciudadan@s en defensa de la escuela p\u00fablica de M\u00f3stoles, Colectivo de Estudiantes de Madrid, Colectivo Infancia, Coordinadora por lo P\u00fablico Fuencarral-El Pardo, CPI Coordinadora de Professorat Inter\u00ed (Valencia), Cupuma (Coordinadora de Universidades P\u00fablicas Madrid), Democracia Real Ya, EduKFuenla, Edukoteka, Escola Valenciana, EP Majadahonda, FAPA Catalu\u00f1a, FAPA- Horta Sud, FAPA Rivas (Rivas Vaciamadrid, Madrid), FAPA -Valencia, FAPAVA Valladolid, Federaci\u00f2 d’Associacions de mares \u00ed pares de Catalunya, Iai@flautescs. Iai@s Castell\u00f3, Interinos Andaluc\u00eda, Interinos Cantabria, Interinos FREM, Interinos Madrid #NAD, Juventud Sin Futuro, Marea Ciudadana, Mareas por la Educaci\u00f3n P\u00fablica, Marea Verde C\u00e1diz, Marea Verde Granada, Marea Verde Ja\u00e9n, Marea Verde M\u00e1laga, Movimiento Social por La Escuela P\u00fablica_Asturias (MSEPA), Nuevo Acceso Docente (NAD), Orientaci\u00f3n educativa de Galicia, Plataforma 0-6, Plataforma Crida, Plataforma Interinos Madrid, Plataforma de Interinos Docentes De Cantabria, Plataforma PROU d’Ontinyent, Revista Cultural Los Libros del Replicante, Soy P\u00fablica, Xarxa escoles insubmises, Yo Estudi\u00e9 en la P\u00fablica.<\/p>\n<\/div>\n

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