{"id":2602108,"date":"2025-05-03T05:33:17","date_gmt":"2025-05-03T04:33:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2602108"},"modified":"2025-05-03T05:33:17","modified_gmt":"2025-05-03T04:33:17","slug":"x-simposio-del-cmeh-nuevas-perspectivas-para-la-educacion-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2025\/05\/x-simposio-del-cmeh-nuevas-perspectivas-para-la-educacion-del-futuro\/","title":{"rendered":"X Simposio del CMEH: \u201cNuevas perspectivas para la educaci\u00f3n del futuro\u201d"},"content":{"rendered":"

En el marco del X Simposio Internacional del Centro Mundial de Estudios Humanistas (CMEH) denominado \u201cUtop\u00edas en marcha. Caminos hacia la Naci\u00f3n Humana Universal<\/em>\u201d <\/strong>este viernes 9 de mayo a las 19:00 horas GMT se llevar\u00e1 a cabo la mesa redonda \u00abUtop\u00edas Educativas en Acci\u00f3n: De la rigidez a la creatividad en educaci\u00f3n\u00bb.<\/strong><\/h3>\n

Esta es una propuesta innovadora que nos traen Tatiana De Barelli (B\u00e9lgica), Marcela Latorre (Chile) y Roc\u00edo Vila (Per\u00fa), quienes se han unido en un solo objetivo: brindar nuevas perspectivas para una educaci\u00f3n del futuro.<\/p>\n

Pressenza pudo conversar con la educadora Roc\u00edo Vila, quien amablemente respondi\u00f3 a tres interrogantes que describen la utop\u00eda emprendida en un contexto social que, en ocasiones, no es favorable.<\/p>\n

Pressenza:<\/strong> Roc\u00edo, \u00bfen qu\u00e9 consiste la Utop\u00eda Educativa que pasa de la rigidez a la creatividad? <\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Vila Pihue: <\/strong>Nosotras queremos compartir con ustedes nuestra experiencia como actores comprometidos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Ya sea en Chile, Per\u00fa o B\u00e9lgica, a menudo nos sentimos conmovidas, y en ocasiones indignadas, por las limitaciones impuestas por un sistema educativo r\u00edgido que dificulta el desarrollo de una visi\u00f3n m\u00e1s humanista del aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n

En nuestros respectivos caminos, hemos observado lo dif\u00edcil que resulta evolucionar dentro de un marco cerrado, donde cada actor del sistema (profesores, padres y alumnos) parece estar atrapado en una creencia profundamente arraigada: la idea de que es absolutamente necesario seguir reglas estrictas, respetar estructuras formales, ajustarse a una norma preestablecida y ce\u00f1irse fielmente a los \u00abprogramas\u00bb.<\/p>\n

Esta rigidez, alimentada por el miedo al fracaso y la presi\u00f3n por el \u00e9xito, genera una espiral negativa que limita la aparici\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas y sofoca las aspiraciones individuales.<\/p>\n

Ante esta realidad, cada una de nosotras, en su propio contexto, propone una alternativa: trascender estas normas, permitirse explorar nuestro mundo interior y, desde esa conexi\u00f3n esencial, imaginar y construir una utop\u00eda educativa<\/strong>.<\/p>\n

Una educaci\u00f3n que d\u00e9 espacio a la creatividad, a la emoci\u00f3n, a la intuici\u00f3n, y que devuelva a cada individuo la libertad de aprender de una manera diferente, en armon\u00eda con sus aspiraciones m\u00e1s profundas.<\/p>\n

Es esta visi\u00f3n la que queremos compartir con ustedes, con la esperanza de abrir juntos nuevas perspectivas para la educaci\u00f3n del futuro.<\/strong><\/p>\n

Pressenza: \u00bfLa utop\u00eda ya est\u00e1 en marcha? \u00bfDe qu\u00e9 manera? <\/strong><\/p>\n

R.V.P.: <\/strong>S\u00ed, cada una de nosotras estamos impulsando iniciativas educativas que van desde producir materiales para una construcci\u00f3n de la Paz y la Noviolencia<\/strong>; plantear una Pedagog\u00eda de la Coherencia <\/strong>que plantea un aprendizaje desde el pensar, sentir y actuar en la misma direcci\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s, difundir y explorar el aprendizaje de la escritura desde sus m\u00faltiples desaf\u00edos: instrumentales, identitarias, sociales, creativas e hist\u00f3ricas.<\/p>\n

Nuestra compa\u00f1era Marcela Latorre propone: \u201cHablemos de un laboratorio de acierto y error, como camino de la utop\u00eda en educaci\u00f3n, revisando desde la experiencia, c\u00f3mo todo aprendizaje tiene fracasos y momentos donde se avanza, considerando las acciones como v\u00e1lidas; no desde el \u201c\u00e9xito\u201d, sino que desde la intenci\u00f3n y la unidad interna\u201d.<\/p>\n

Mientras que Tatiana de Barelli nos dice: \u201cHablemos de la escritura manuscrita como huella de identidad y cultura, expresi\u00f3n de nuestra profunda humanidad\u201d.<\/p>\n

Por mi parte, propongo que hablemos\u00a0de\u00a0la reconciliaci\u00f3n en la educaci\u00f3n, considerando la reconciliaci\u00f3n como un proceso de aprendizaje, que nos plantea nuevos retos. Es necesario dialogar sobre estos desaf\u00edos por medio de las experiencias personales, sociales y culturales relacionadas con esta causa.<\/p>\n

Pressenza: \u00bfHay condiciones en el contexto actual para esta utop\u00eda?<\/strong><\/p>\n

R.V.P.: <\/strong>Las condiciones estructurales y sociales en el contexto educativo actual no favorecen una educaci\u00f3n humanizadora.<\/p>\n

En este escenario desfavorable, surgen las Utop\u00edas Educativas en Acci\u00f3n, como una posibilidad de abrazar las necesidades profundas de la comunidad educativa, propiciando \u00e1mbitos y experiencias de aprendizaje significativos o iniciativas humanizadoras, que permitan aprender sin l\u00edmites.<\/p>\n

De lo que se trata es encontrar en el acto educativo, una experiencia profunda, capaz de hacernos sobrepasar nuestras diferencias y particularidades, dando paso a una utop\u00eda mayor: la posibilidad de construir una naci\u00f3n humana universal\u201d.<\/strong><\/p>\n

Queda en el tintero una interrogante m\u00e1s: \u00bfC\u00f3mo unirnos en la tarea de establecer un sistema educativo que fomente el aprendizaje sin l\u00edmites? Esta y otras interrogantes podr\u00e1n ser absueltas en el X Simposio.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre las actividades y la hoja de vida de los ponentes del X Simposio, visite el siguiente enlace:\u00a0http:\/\/2025.worldsymposium.org\/es\/speakers<\/a><\/p>\n

Link de inscripci\u00f3n:\u00a0http:\/\/2025.worldsymposium.org\/es\/registration<\/a><\/p>\n

Informaci\u00f3n adicional en la Web del Simposio:\u00a0http:\/\/2025.worldsymposium.org\/es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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