{"id":2596414,"date":"2025-04-09T18:25:28","date_gmt":"2025-04-09T17:25:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2596414"},"modified":"2025-04-09T18:30:52","modified_gmt":"2025-04-09T17:30:52","slug":"voluntarios-de-comunidades-noviolentas-realizaron-talleres-experienciales-de-la-regla-de-oro-orientado-a-educadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2025\/04\/voluntarios-de-comunidades-noviolentas-realizaron-talleres-experienciales-de-la-regla-de-oro-orientado-a-educadores\/","title":{"rendered":"Voluntarios de Comunidades Noviolentas realizaron Talleres Experienciales de la Regla de Oro orientado a educadores"},"content":{"rendered":"

Voluntarios de las Comunidades Noviolentas realizaron el 6 y 7 de marzo pasado Talleres Experienciales de la Regla de Oro de la No violencia dirigido a m\u00e1s de cien educadores de la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado, en el departamento de Hu\u00e1nuco. Los organizadores buscan derribar la \u201cnormalizaci\u00f3n\u201c de la violencia que se manifiesta en todos los \u00e1mbitos de la sociedad.<\/h3>\n

\u00a0<\/strong>El trabajo de representaci\u00f3n conjunta de La Regla de Oro aporta al reconocimiento del otro en uno mismo y viceversa; asimismo, la posibilidad de un mayor aprendizaje y comprensi\u00f3n de la violencia y sus posibilidades de transformaci\u00f3n, gracias a la diversidad de experiencias de los participantes.<\/p>\n

\u201cIntentamos experimentar que la vida personal y social es una estructura necesaria de entender y comprender desde la experiencia interna. Y descubrimos que lo que se vive como problema personal no es tal, \u00a0\u00a1No es as\u00ed! Esto fue lo que intentamos desarrollar como voluntarios durante los talleres en los ambientes de la GUE. Leoncio Prado\u201c se\u00f1alan los voluntarios.<\/p>\n

El Ejercicio de La Regla de Oro<\/strong><\/h3>\n

Y entonces, \u00bfc\u00f3mo se trabaj\u00f3 la Regla de Oro? En base a una tabla con ejercicios pr\u00e1cticos, priorizando siempre desde la experiencia, de manera descriptiva, antes que la explicaci\u00f3n. Empezamos con un breve contexto de qu\u00e9 es lo que se iba hacer y su prop\u00f3sito para los m\u00e1s de cien educadores de nivel secundario, de los turnos de la ma\u00f1ana y tarde.<\/p>\n

El primer d\u00eda del taller<\/strong>, en cada turno, formamos tres grupos, en cada grupo se trabaj\u00f3 con un papel\u00f3grafo en el que dibujamos los 8 pasos de la tablita de La Regla de Oro.<\/p>\n

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Cada grupo respondi\u00f3 al paso 1 (a la primera pregunta) y luego al paso 3 (a la tercera pregunta).<\/p>\n

En el paso 1<\/strong> los participantes del grupo escribieron las formas de violencia que rechazan, dio mucho para escucharse mutuamente y decidir entre todos, entre idas y vueltas, cu\u00e1l de las violencias escritas apareci\u00f3 como la m\u00e1s importante de trabajar, para luego responder sobre el buen trato que pedimos en tal situaci\u00f3n y escribirlo en el paso 3.<\/p>\n

En base a lo trabajado por el grupo, en los pasos 1 y 3, preparamos la representaci\u00f3n teatral mostrando tanto la violencia que se rechaza como el buen trato que se pide. Todos juntos creamos una situaci\u00f3n, una representaci\u00f3n en la que se mostr\u00f3 el maltrato y otra representaci\u00f3n en la que se desarroll\u00f3 el buen trato; es decir, del maltrato que rechazamos y el buen trato que pedimos. Fue interesante verse reflejado en esta primera parte del trabajo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Luego del caf\u00e9, todos los grupos apreciaron la proyecci\u00f3n de la tablita con lo escrito en el paso 1 de los tipos de violencia rechazadas por los tres grupos. Estando todos juntos, los voluntarios que as\u00ed lo deseaban, respondimos c\u00f3mo nos sentimos frente a la violencia escrita en el paso 1, y lo que sentimos lo escribimos en el paso 2 de la tablita proyectada en el ecran.<\/p>\n

Reflexionando en conjunto se plante\u00f3 \u201c\u00bfpor qu\u00e9 rechazamos a la violencia?\u201c. Ah\u00ed relacionamos que, La Regla de Oro de la noviolencia trabaja con el reconocimiento del registro interno<\/em>. Es decir que, rechazamos una forma de trato por lo que experimentamos, por el registro interno de sufrimiento que nos deja, y porque ese registro negativo sufriente no queda en uno, sino que contin\u00faa y se expresa en nuestro mundo de relaci\u00f3n, encerr\u00e1ndonos en un c\u00edrculo vicioso de comportamientos y relaciones violentas.<\/p>\n

O sea, la base de La Regla de Oro es lo que se experimenta. Si no es bueno para m\u00ed, entonces, tampoco es bueno para otros.<\/p>\n

Llegamos al paso 3<\/strong>, y reflexionando sobre c\u00f3mo nos gustar\u00eda que nos traten, nos preguntamos \u00bfPor qu\u00e9 dar el trato que pido? Respondimos que por coherencia con lo que pedimos y sentimos, desde la regla de oro, nos liberamos del sufrimiento y de la violencia al –dar el trato que pido<\/em>-. Rompemos as\u00ed las cadenas de la violencia en la que fuimos formados, liber\u00e1ndonos del cambio del otro, liber\u00e1ndonos de la venganza. Avanzamos de este modo en la construcci\u00f3n del tipo de registro de vida que quiero para mi y los dem\u00e1s. As\u00ed fuimos comprendiendo en el paso 3 el trato que pedimos y que por coherencia vamos a dar.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Entramos al paso 4<\/strong> pregunt\u00e1ndonos \u00bfCu\u00e1l es la virtud que necesitamos desarrollar para que nos sea posible mantenernos en dar un buen trato? o \u00bfqu\u00e9 virtudes necesitamos ir desarrollando para poder precisamente dar el buen trato? Y ah\u00ed invitamos nuevamente a levantar la mano para ir llenando el paso 4 con las virtudes que necesitamos desarrollar, apuntando las respuestas de los educadores.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La experiencia nos ense\u00f1a que estos pasos son din\u00e1micos, aqu\u00ed estamos intentando describir lo que se mueve en nosotros mismos. No es que estemos todo el d\u00eda calmados ni tampoco enojados, sino que vamos cayendo y subiendo, subiendo y cayendo; de estar compartiendo un buen trato, caer en un maltrato; de estar desarrollando nuestras virtudes, caer a ser los generadores de la violencia, pero tambi\u00e9n en b\u00fasqueda de lo que nos libera.<\/p>\n

Aqu\u00ed invitamos a describir c\u00f3mo es que caemos en los malos tratos y c\u00f3mo es que subimos hacia el buen trato para uno y para los dem\u00e1s. Tambi\u00e9n nosotros dimos nuestros ejemplos porque somos practicantes de la Regla de Oro, quienes comprendemos nuestra propia necesidad de tranformaci\u00f3n hacia la noviolencia.<\/p>\n

Terminamos el primer d\u00eda regresando cada uno a su grupo respectivo, de los tres formados inicialmente, para preparar un aforismo conjunto que nos ayude a recordar, cuando nos veamos, recordar nuestro prop\u00f3sito de comportamiento noviolento y de buen trato.<\/p>\n

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En plenaria<\/strong> cada grupo inicial ley\u00f3 en conjunto su aforismo. Y dijimos: \u201ccuando nos encontremos nos vamos a recordar en el aforismo, nos vamos a encontrar con nuestra bondad\u201c. As\u00ed concluy\u00f3 el primer d\u00eda.<\/p>\n

En el segundo d\u00eda,<\/strong> trabajamos b\u00e1sicamente la pr\u00e1ctica de algunas herramientas \u00fatiles de trabajo con uno mismo, pero antes compartimos que la noviolencia para poder desarrollarse necesita que el coraz\u00f3n, el cuerpo y la mente est\u00e9n tranquilos, y que ese es el sentido de las pr\u00e1cticas de este segundo d\u00eda.<\/p>\n

Entonces recordando nuestras propias experiencias dijimos :<\/p>\n

E<\/strong>l primer impedimento<\/strong> para el buen trato es nuestro propio cuerpo cuando est\u00e1 tenso y con la respiraci\u00f3n alterada.<\/p>\n

E<\/strong>l segundo impedimento<\/strong> para todos nosotros es cuando el coraz\u00f3n est\u00e1 sobresaltado, con algunos sentimientos negativos y cerrado, sin abrirse a los otros.<\/p>\n

Otro impedimento<\/strong> al buen trato es nuestra propia mente cuando est\u00e1 dividida, una parte de nosotros mismos dice una cosa y otra parte dice otra, como si estuvi\u00e9ramos enfrentados en nuestro interior.<\/p>\n

Entonces se trata de manejar nuestro cuerpo, coraz\u00f3n y mente para que est\u00e9 al servicio de nosotros mismos y del buen trato.<\/p>\n

En ese sentido, iniciamos con pr\u00e1cticas de la postura corporal y de la respiraci\u00f3n.<\/p>\n

Apoyados de espalda a la pared buscando una postura erguida, correcta y ayud\u00e1ndonos en la din\u00e1mica del caminar, buscando corregir las posturas, relacionamos las posturas y la respiraci\u00f3n con estados de \u00e1nimo. Decimos: –A toda postura corporal corresponde un estado mental<\/em>-.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Luego practicamos el Relax F\u00edsico Externo, Interno y Mental, aplicando la t\u00e9cnica de tensi\u00f3n fuerte y soltada s\u00fabita, invitando a grabar las sensaciones agradables que experimentamos, que sentimos, luego de la soltada s\u00fabita. Continuamos con la Experiencia de Paz, grabando una nueva experiencia, gracias a lo que registramos.<\/p>\n

Aqu\u00ed hicimos un descanso y volvimos al trabajo retomando los registros del relax y la experiencia de paz, en especial silencio y conexi\u00f3n con uno mismo como condici\u00f3n para trabajar la conversi\u00f3n de imagen. Lo que requiere de Permanencia, Pulcritud y Tono para modificar nuestra comprensi\u00f3n sobre una situaci\u00f3n de violencia vivida.<\/p>\n

Dimos una breve explicaci\u00f3n, de lo importante que es el intento de liberarnos de los malos tratos, de la violencia y la venganza, que son la base del comportamiento de este sistema; para abrirnos hacia una vida de sentido y plenitud.<\/p>\n

Para la experiencia de conversi\u00f3n de im\u00e1genes invitamos a adoptar una postura y respiraci\u00f3n correcta, a retomar los registros de relax trabajados, y mantenernos en esa condici\u00f3n mientras intentamos una nueva comprensi\u00f3n acerca de una situaci\u00f3n de violencia vivida.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Cerramos los talleres con la Experiencia de \u201cEl Pedido\u201d personal y conjunto, el abrazo a cada participante y el saludo de \u00a1Paz, Fuerza y Alegr\u00eda! \u00a0<\/em><\/p>\n

La Experiencia<\/strong><\/h3>\n

Los voluntarios humanistas se\u00f1alaron sus experiencias. Como V\u00edctor Moreno, quien indic\u00f3 que \u201clos talleres de La Regla de Oro dados por las Comunidades Noviolentas e impulsadas por Roberto Kohanoff, son una invitaci\u00f3n<\/strong> \u00fatil para un cambio de actitud solidaria y noviolenta. Su aplicaci\u00f3n personal y social lleva al entendimiento y comprensi\u00f3n del principio universal \u2018Cuando tratas a los dem\u00e1s como quieres que te traten te liberas\u00bb.<\/p>\n

En el Taller Experiencial de la Regla de Oro logramos observar que detr\u00e1s de las diferencias y de las afinidades existe una necesidad de conexi\u00f3n, de empat\u00eda y de escucha al otro.<\/p>\n

En el trabajo se logr\u00f3 recrear las situaciones de violencia en forma amena y l\u00fadica, es decir, establecer nuevas condiciones de di\u00e1logo, de acercamiento y una actitud positiva entre todos los participantes como nueva forma de comunicaci\u00f3n para sus \u00e1mbitos de relaci\u00f3n.<\/p>\n

La experiencia del trabajo en equipo en el desarrollo del taller, ampli\u00f3 la comprensi\u00f3n respecto de \u00f3cmo resistir a la violencia en mi y fuera de mi; respecto de la reconstrucci\u00f3n del tejido social; y a la forma de relacionarnos en un entorno m\u00e1s humano solidario y noviolento\u201c.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Por su parte, Carlos Degregori nos dice que \u00aben el trabajo grupal del taller lo m\u00e1s \u00fatil y eficaz es esencialmente su car\u00e1cter Pr\u00e1ctico-Experiencial. Desde la primera pregunta \u00bfQu\u00e9 maltrato rechazo? todo el grupo responde a la misma pregunta, y se anota la respuesta, convirti\u00e9ndose esta en la materia prima de todo el taller (rechazo la violencia verbal, f\u00edsica, la discriminaci\u00f3n, la mentira, la manipulaci\u00f3n, la falta de respeto, etc.).<\/p>\n

De esta manera se trata de entender que nacemos y crecemos en un medio social violento. Los diferentes tipos de violencia como f\u00edsica, econ\u00f3mica, racial, religiosa, sexual, moral, son ejercidas en todos los campos de la vida humana y son naturalizadas.<\/p>\n

As\u00ed, en el transcurso del taller se va comprendiendo la importancia de tomar en cuenta la utilidad de aplicar \u00abLa Regla de Oro\u00bb en la vida personal, mejorando as\u00ed la vida de relaci\u00f3n familiar, laboral, amical, etc.<\/p>\n

Siempre estos trabajos de autoconocimiento, de mejoramiento personal, rinden sus mejores frutos cuando las personas experimentan en estas pr\u00e1cticas una gran oportunidad de cambiar internamente y superar dificultades personales\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Los talleres de La Regla de Oro nos permiten tomar conciencia que la violencia en el hombre no es \u201cNormal\u201d ya que impide el desarrollo personal y Social. Curemos la Violencia en el hombre, este es un problema mundial de salud mental.<\/p>\n

Asimismo, Juanito Haro nos comparte que \u201eel trabajo conjunto \u00a0es de gran importancia para convertir la relaci\u00f3n de violencia en solidaridad y buen trato, lo cual fue desde el inicio parte de las conversaciones y de lo trabajado en Hu\u00e1nuco\u201c.<\/p>\n

La Noviolencia avanza gracias al apoyo de las Comunidades Noviolentas. La GUE Leoncio Prado est\u00e1 invitada a participar de la creaci\u00f3n de nuevas comunidades, tanto en su seno como en sus alrededores. Esta propuesta de las comunidades noviolentas son abiertas y de libre partipaci\u00f3n. Video 6 a juanito<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u201cLa Noviolencia es una invitaci\u00f3n a la creatividad. El buen trato no est\u00e1 resuelto, ni con uno mismo, ni en el medio social, ni en la relaci\u00f3n con nuestro planeta. Es una propuesta de cambio que inspira nuestra imaginaci\u00f3n para romper las cadenas que nos atan a la violencia y nos abren el futuro hacia una nueva historia verdadera y c\u00e1lidamente humana. No estamos solos en \u00e9ste prop\u00f3sito, nos acompa\u00f1amos solidariamente todos los humanistas del mundo\u201c nos comenta Mary Re\u00e1tegui.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Algunos Antecedentes<\/strong><\/h3>\n

Antes de los talleres de La Regla de Oro antecedieron cinco reuniones de trabajo con la participaci\u00f3n de los directivos de la GUE Leoncio Prado, qui\u00e9nes experimentaron los trabajos que posteriormente se iban a realizar con los educadores de nivel secundario. Agradecemos las participaci\u00f3n activa del director Julio C\u00e9sar Ch\u00e1vez Cabrera y los Sub Directores Lourdes Eva Cecilio Cord\u00f3va, Francisco Justiniano Pio, Ruth Jaimes Re\u00e1tegui y V\u00edctor Ra\u00fal Quir\u00f3z Cueva.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que esta instituci\u00f3n educativa tambi\u00e9n apoy\u00f3 en el 2024 la Tercera Marcha Mundial por La Paz y La Noviolencia<\/strong> organizada desde Mundo sin Guerras y Sin Violencia<\/strong>, evento en el que vimos la importancia de hacer el ejercicio de La Regla de Oro de la noviolencia, los pasos en la tablita, en forma de representaci\u00f3n teatral y como experiencia conjunta. Eso facilita que todos nos podamos reconocer en las distintas formas de violencia f\u00edsica, verbal y mental en las que hemos sido formados, y la necesidad de ir juntos en direcci\u00f3n de la Paz y la Noviolencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Voluntarios de las Comunidades Noviolentas realizaron el 6 y 7 de marzo pasado Talleres Experienciales de la Regla de Oro de la No violencia dirigido a m\u00e1s de cien educadores de la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado, en el departamento…<\/p>\n","protected":false},"author":831,"featured_media":2596431,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11389,1240,1242,67],"tags":[126041,43535,135292],"class_list":["post-2596414","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenido-original","category-humanismo-espiritualidad","category-noviolencia-tema","category-sudamerica","tag-comunidades-noviolentas","tag-la-regla-de-oro","tag-talleres-experienciales"],"yoast_head":"\nVoluntarios de Comunidades Noviolentas realizaron Talleres Experienciales de la Regla de Oro orientado a educadores<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Voluntarios de las 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