Se hizo p\u00fablica, con caracter\u00edsticas de esc\u00e1ndalo, una situaci\u00f3n de deepfake en el colegio Saint George\u00b4s College de Santiago. Una Deepfake consiste en la manipulaci\u00f3n digital, trucando una imagen y\/o video, alterando con inteligencia artificial las caracter\u00edsticas de una persona. En este caso, desnudaron a su compa\u00f1eras de colegio y al parecer compartieron las nuevas im\u00e1genes en redes sociales.<\/p>\n
Obviamente no es la primera vez que sucede en un establecimiento educacional, pero la publicidad se debe a que es un colegio de elite, con apoderados bien vinculados a los medios de comunicaci\u00f3n y a las instituciones, en particular, a la Fiscal\u00eda Oriente que abri\u00f3 una investigaci\u00f3n de oficio, es decir si mediar demanda ni querella.<\/p>\n
Las investigaciones que hemos realizado en Fundaci\u00f3n Semilla nos indican que casi la mitad de la violencia en contextos escolares tiene un origen en g\u00e9nero, y por ello es tan importante que la Educaci\u00f3n Sexual Integral sea parte de curr\u00edculum. En Semilla, creemos que Chile dio un paso en falso al rechazar el proyecto de ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral y no se hizo cargo del origen de la violencia en contextos escolares.<\/p>\n
Los establecimientos educacionales no pueden seguir ignorando esta realidad. Sobre todo, los colegios confesionales que creen que todo lo que se refiera a g\u00e9nero y sexualidad es un pecado, y que al abrir un espacio de educaci\u00f3n se est\u00e1 promoviendo la promiscuidad y el libertinaje.<\/p>\n
Llevamos a\u00f1os trabajando estos temas: investigaci\u00f3n, desarrollo de material pedag\u00f3gico, programas de apoyo en establecimientos educacionales en la formaci\u00f3n de profesionales de la educaci\u00f3n y de estudiantes y en abordaje de crisis. Por ello, en base a nuestra experiencia es que, para quienes tengan intenci\u00f3n de prevenir, sugerimos al menos abordar los siguientes aspectos:<\/p>\n
Necesidad de ESI: la ESI desempe\u00f1a un papel fundamental en la prevenci\u00f3n de la violencia sexual en los colegios, pues proporciona a los estudiantes informaci\u00f3n precisa y completa sobre su cuerpo, relaciones saludables, consentimiento, y c\u00f3mo reconocer y resistir situaciones de violencia sexual. Esto les permite comprender sus derechos sexuales y del resto, y tomar decisiones informadas.<\/p>\n
Educaci\u00f3n en ciberseguridad: Los estudiantes deben ser conscientes de los diversos riesgos en l\u00ednea, como el grooming (acoso sexual en l\u00ednea), el sexting no consensuado, el robo de identidad y el acceso a contenido inapropiado. La educaci\u00f3n en ciberseguridad puede ayudar a los estudiantes a identificar estos riesgos y tomar medidas para protegerse a s\u00ed mismos y a sus compa\u00f1eros.<\/p>\n
Importancia del consentimiento: La educaci\u00f3n sobre el consentimiento ense\u00f1a a los estudiantes a respetar los l\u00edmites personales de los dem\u00e1s y a entender que el consentimiento es necesario en todas las interacciones sexuales y personales. Esto puede ayudar a prevenir la violencia sexual, el acoso y otras formas de comportamiento no deseado o coercitivo.<\/p>\n
Educar sobre masculinidad t\u00f3xica: La masculinidad t\u00f3xica promueve comportamientos agresivos, dominantes y violentos como signos de masculinidad. Esto puede contribuir a la violencia de g\u00e9nero, incluida la violencia dom\u00e9stica, el acoso sexual y la agresi\u00f3n. Educar a los estudiantes sobre la masculinidad t\u00f3xica les ayuda a reconocer y desafiar estos comportamientos, promoviendo relaciones m\u00e1s saludables y respetuosas.<\/p>\n
Teniendo estos cuatro pilares fundamentales a trabajar en los establecimientos educacionales, podr\u00edamos empezar a pensar en nuestras escuelas como espacios seguros en temas de consentimiento y respeto a los derechos de todas las personas que componen la comunidad educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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