{"id":185968,"date":"2015-05-19T02:39:23","date_gmt":"2015-05-19T01:39:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=185968"},"modified":"2015-05-19T02:41:51","modified_gmt":"2015-05-19T01:41:51","slug":"se-inaugura-el-foro-de-ongs-rumbo-al-foro-mundial-sobre-la-educacion-en-incheon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2015\/05\/se-inaugura-el-foro-de-ongs-rumbo-al-foro-mundial-sobre-la-educacion-en-incheon\/","title":{"rendered":"Se inaugura el Foro de ONGs rumbo al Foro Mundial sobre la Educaci\u00f3n en Incheon"},"content":{"rendered":"<p><em>La participaci\u00f3n de la sociedade civil es tema destacado en la apertura del Foro. Para Qian Tang, subdirector general de educaci\u00f3n de la UNESCO, las organizaciones sociales ya han contribuido de manera decisiva en distintos momentos de negociaci\u00f3n de la Agenda de Educaci\u00f3n 2030. \u201cSu voz se escucha m\u00e1s alta y clara\u201d <\/em><\/p>\n<p> Arranc\u00f3 este lunes 18 de mayo, en lncheon, Rep\u00fablica de Corea, el Foro de ONG 2015, el que antecede el Foro Mundial sobre la Educaci\u00f3n 2015. Reuniendo a cerca de 300 delegados y delegadas, el encuentro quiere concertar una visi\u00f3n de la sociedad civil para la Agenda de Educaci\u00f3n 2030.<\/p>\n<p> La apertura del Foro de ONG cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Qian Tang, subdirector general de educaci\u00f3n de la UNESCO; Maria Khan, secretaria general de la Asociaci\u00f3n de Asia y el Pac\u00edfico Meridional para la Ense\u00f1anza B\u00e1sica y Educaci\u00f3n de Adultos (ASPBAE), Tae Joo Lee, co-representante del Foro de la Sociedad Civil Coreana sobre Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (KoFID); y Carol Doyanan, l\u00edder joven de la Alianza de Aeta de los Pueblos Ind\u00edgenas de Zambales, Filipinas.<\/p>\n<p>Todos ellos coincidieron sobre la importancia de la participaci\u00f3n de la sociedad civil en las negociaciones de la Agenda de Educaci\u00f3n 2030 y de la Agenda de Desarrollo Sostenible post 2015.<\/p>\n<p>El subdirector de UNESCO, Qian Tang, record\u00f3 que la sociedad civil ha influido decisivamente en distintos momentos de negociaci\u00f3n de la nueva Agenda de Educaci\u00f3n, subrayando como ejemplos el Acuerdo de Ministros en Mascate, Oman (mayo del 2014), la Asamblea General de Naciones Unidas en Nueva York (septiembre del 2014) y las reuniones regionales impulsadas por Unesco. En su evaluaci\u00f3n, la sociedad civil est\u00e1 mucho m\u00e1s organizada que hace 15 a\u00f1os, cuando se aprob\u00f3 la Agenda de Educaci\u00f3n para Todos en Dakar. \u201cSu voz se escucha m\u00e1s alta y clara\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Maria Khan, representante de la sociedad civil en del Asia, destac\u00f3 que la realizaci\u00f3n del Foro de ONGs previo al Foro Mundial sobre la Educaci\u00f3n, es un importante logro porque representa el reconocimiento por parte de las autoridades pol\u00edticas y de Naciones Unidas respecto a la importancia de la participaci\u00f3n de la sociedad civil en el seguimiento, monitoreo y evaluaci\u00f3n de la Agenda de Educaci\u00f3n. Por otro lado, lament\u00f3 la tendencia de criminalizaci\u00f3n de los movimientos sociales en muchos pa\u00edses, as\u00ed como la desigualdad econ\u00f3mica y la crisis clim\u00e1tica, que amenazan el derecho a la educaci\u00f3n p\u00fablica y la supervivencia en el planeta.<\/p>\n<p>Asimismo, ella destac\u00f3 que la experiencia de la sociedad civil en los \u00faltimos 15 a\u00f1os con la implementaci\u00f3n de la Agenda de Educaci\u00f3n para Todos, as\u00ed como su madurez, realismo y creatividad, son fundamentales para incidir en la Agenda de Desarrollo Sostenible post 2015, especialmente en lo que se refiere a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Para Tae Joo Lee, co representante del Foro de Sociedad Civil Coreana para la Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo, si a nivel global, la sociedad civil se ha reconocido como actor importante, no siempre se logra garantizar la participaci\u00f3n de los grupos m\u00e1s vulnerados en las pol\u00edticas educativas a nivel nacional. El a\u00fan mencion\u00f3 que un tema clave de incidencia para este a\u00f1o es el financiamiento de la educaci\u00f3n, a\u00fan m\u00e1s teniendo en cuenta que la mayor\u00eda de los pa\u00edses donantes redujeron la ayuda internacional para la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Finalmente la joven educadora Carol Donoyan present\u00f3 su experiencia personal, recordando que su contacto con las organizaciones de sociedad civil fue decisivo para que ella se diese cuenta de que un reto pendiente es la lucha por la descolonizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y  porque se reconozcan los conocimientos ancestrales en los procesos educativos.<\/p>\n<p><em>Por Laura Gianecchinni y Cecilia Lazarte<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La participaci\u00f3n de la sociedade civil es tema destacado en la apertura del Foro. 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