{"id":18438,"date":"2012-10-03T16:49:47","date_gmt":"2012-10-03T16:49:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=18438"},"modified":"2012-10-03T16:49:47","modified_gmt":"2012-10-03T16:49:47","slug":"jornada-de-cierre-de-audiencias-por-el-voto-a-los-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2012\/10\/jornada-de-cierre-de-audiencias-por-el-voto-a-los-16\/","title":{"rendered":"Jornada de cierre de audiencias por el voto a los 16"},"content":{"rendered":"

Incluir al ejercicio del\u00a0voto a los j\u00f3venes de 16 y 17 a\u00f1os es viento a favor para el estado de derecho, es una condici\u00f3n necesaria pero no suficiente para ampliar ciudadan\u00eda y participaci\u00f3n. Pero\u00a0necesario tomar distancia del juego especulativo.\u00a0De la posible especulaci\u00f3n pol\u00edtica que podr\u00eda entusiasmarse con alguna encuesta a favor.<\/em><\/p>\n

La Comisi\u00f3n de Asuntos Constitucionales de la C\u00e1mara alta celebrar\u00e1 ma\u00f1ana la \u00faltima audiencia p\u00fablica para debatir los proyectos de ley para otorgarle el derecho al voto los menores de entre 16 y 18 a\u00f1os.<\/p>\n

\u00abEl voto para millones de j\u00f3venes no es ninguna soluci\u00f3n, sino un hecho pol\u00edtico que puede aprovecharse para construir m\u00e1s y mejor democracia, o para quedar en mero tramite administrativo.Se trata de una oportunidad pedag\u00f3gica para nuestra sociedad. Sin duda, como afirma tanto opin\u00f3logo, es factible que muchos chicos y chicas no est\u00e9n preparados para dicho ejercicio ciudadano, casi del mismo modo que tant\u00edsimos adultos. Bien vale entonces ofrecer la opci\u00f3n del voto\u00a0como excusa\u00a0para inaugurar\u00a0espacios de debate en las familias, en los barrios, en los medios de comunicaci\u00f3n, y especialmente en las escuelas. Porque la elecci\u00f3n, cualquiera sea ella es algo que se aprende y construye en el d\u00eda a d\u00eda y con los otros. No es conveniente elegir \u201cde golpe\u201d, ni para un chico, ni para un adulto, y en especial cuando la elecci\u00f3n esta ligada a la forma de vivir con los dem\u00e1s. El voto puede ser un horizonte para ensayar diversas otras elecciones\u00a0que afecten lo individual y en especial lo colectivo. En Argentina hace unos pocos a\u00f1os existe una ley nacional de educaci\u00f3n (Ley 26206) e indica que todos los chicos deben estar en la escuela, y lo novedoso respecto de leyes anteriores es que abarca toda la escolaridad secundaria. Es clave entonces impulsar iniciativas en las escuelas ya sea a trav\u00e9s de \u201cconstrucci\u00f3n de ciudadan\u00eda\u201d una materia de reciente creaci\u00f3n pero tambi\u00e9n en lengua, matem\u00e1tica, en otras ciencias y en los recreos. Generar\u00a0diversas instancias que permitan a los alumnos ser parte activa de proyectos participativos dentro y fuera de las instituciones escolares. Aquella idea que sostiene que se es ciudadano al egresar de la escuela refuerza la noci\u00f3n de los adolescentes mas como objetos de decisiones de otros que como sujetos que construyen su propio destino. La escuela es un lugar estrat\u00e9gico para practicar ciudadan\u00eda mientras se es alumno y\u00a0no solo cuando se sale de ella\u00bb, expuso\u00a0Gabriel Brener, Lic. Educaci\u00f3n y\u00a0Especialista en Gesti\u00f3n y Conducci\u00f3n del Sistema Educativo.<\/p>\n

Tambi\u00e9n fueron convocados Martin Pacheco, del Colegio Mariano Acosta; Sebasti\u00e1n Vazquez Montoto, presidente de la Asociaci\u00f3n Civil Adolescentes por la Vida; el licenciado Pablo Secchi, de Poder Ciudadano; Franco Fiumara, doctor en Ciencias Pol\u00edticas; Malena Fern\u00e1ndez, del Colegio Cristobal Hicken; Ismael Genovese, secretario General de la Federaci\u00f3n Universitaria Argentina; el secretario general de la UBA, Carlos Mas Velez.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se curs\u00f3 invitaciones a Candela Yacub del Colegio Normal 7; Mar\u00eda In\u00e9s Parry, miembro de la Mesa de la UCR; Mar\u00eda Sol Gonz\u00e1lez Sa\u00f1udo, Directora Ejecutiva de Sumando Argentina; Federico Cabrera, del Colegio T\u00e9cnico Magnasco; Felipe Cultraro, del Instituto Libre de Segunda Ense\u00f1anza; Mar\u00eda Julia Sequeira, del Concejo Deliberante Estudiantil; Diego Morales, director del Programa de Derechos Econ\u00f3micos y Sociales, del CELS; Pablo Ceriani de la Universidad Nacional de Lanus; y Laura Braiza, directora Nacional de la Juventud.<\/p>\n

Al finalizar la jornada, los senadores definir\u00e1n la pr\u00f3xima reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n que encabeza el oficialista neuquino Marcelo Fuentes, en la cual se pasar\u00e1 a firmar los dict\u00e1menes de ambas iniciativas.<\/p>\n

Cobertura audiovisual de Pressenza<\/p>\n