{"id":1794697,"date":"2024-01-22T15:39:18","date_gmt":"2024-01-22T15:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1794697"},"modified":"2024-01-22T15:39:18","modified_gmt":"2024-01-22T15:39:18","slug":"chile-sede-de-reunion-extraordinaria-de-ministras-y-ministros-de-educacion-de-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2024\/01\/chile-sede-de-reunion-extraordinaria-de-ministras-y-ministros-de-educacion-de-america-latina-y-el-caribe\/","title":{"rendered":"Chile sede de reuni\u00f3n extraordinaria de ministras y ministros de Educaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"<p>La cita reunir\u00e1 en la sede de la CEPAL en Santiago a ministros de Educaci\u00f3n de la regi\u00f3n e incidir\u00e1 en 33 pa\u00edses con aproximadamente 125 millones de estudiantes, que son atendidos por 6,9 millones de docentes. El evento tiene como objetivo avanzar en la definici\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a la reactivaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y transformaci\u00f3n educativa como aceleradores de las metas educativas de la Agenda 2030.<\/p>\n<p>Durante los d\u00edas 25 y 26 de enero de 2024 se realizar\u00e1 en Santiago de Chile la reuni\u00f3n extraordinaria de ministras y ministros de Educaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, \u201cMinisterial de Educaci\u00f3n: Santiago 2024\u201d, cuyo objetivo final ser\u00e1 la propuesta de una agenda de acciones concretas desde un espacio pol\u00edtico y t\u00e9cnico, con el fin de superar la crisis educativa de la pospandemia.<\/p>\n<p>La instancia es convocada por la UNESCO y el Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile y coorganizada por el Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CAF), el Banco Mundial, la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL) y UNICEF. En el evento se abordar\u00e1n e intercambiar\u00e1n experiencias de pol\u00edticas p\u00fablicas para avanzar en la reactivaci\u00f3n, la recuperaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n educativa como aceleradores del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), y el financiamiento de la educaci\u00f3n como una condici\u00f3n habilitante.<\/p>\n<p>El encuentro forma parte del seguimiento a la Cumbre sobre la Transformaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n de las Naciones Unidas, en la que se establecieron esfuerzos para superar la crisis educativa derivada del COVID-19 y reimaginar los sistemas educativos del futuro. Asimismo, en la Cumbre se renov\u00f3 el compromiso mundial con la educaci\u00f3n como un bien p\u00fablico, a trav\u00e9s de la movilizaci\u00f3n de la acci\u00f3n, la ambici\u00f3n y la solidaridad en busca de soluciones en el marco de los compromisos ya existentes.<\/p>\n<p>A la cita ya han confirmado las y los ministros de Educaci\u00f3n de Argentina, Brasil, Ecuador, Honduras, Nicaragua, Panam\u00e1, Paraguay, entre otros, quienes participar\u00e1n de las actividades preparadas, conversatorios y bilaterales que se coordinar\u00e1n previamente.<\/p>\n<p><strong>Deudas educativas<\/strong><\/p>\n<p>Esta reuni\u00f3n de ministros y ministras de Educaci\u00f3n, a la que se ha invitado tambi\u00e9n a autoridades y expertos de finanzas, se realiza en un contexto en el que, seg\u00fan diversas evidencias internacionales, estamos viviendo la mayor crisis educativa de los \u00faltimos 100 a\u00f1os. El impacto por la pandemia ha sido especialmente grave en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, una de las regiones m\u00e1s desiguales del mundo, afectando a m\u00e1s de 170 millones de estudiantes en toda la regi\u00f3n, quienes han perdido, en promedio, 1,5 a\u00f1os de escolaridad.<\/p>\n<p>A su vez, los datos revelan las deudas hist\u00f3ricas de los sistemas educativos para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad para todas y todos los estudiantes: hay 4,3 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as en edad de primaria y secundaria baja que permanecen fuera de la escuela, lo que constituye un n\u00facleo de exclusi\u00f3n que no ha logrado ser subsanado a pesar de los esfuerzos de los distintos pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>Claudia Uribe, directora de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, se\u00f1ala que \u201chay que redoblar los esfuerzos para que la recuperaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n educativa est\u00e9n en el centro de la agenda pol\u00edtica y social. Esto exige planes accionables y bien encaminados que est\u00e9n acompa\u00f1ados por los recursos suficientes. Nada menos que el futuro de una generaci\u00f3n depende de ello\u201d.<\/p>\n<p>Asimismo, el ministro Nicol\u00e1s Cataldo se\u00f1al\u00f3 que \u201cen el encuentro intercambiaremos experiencias de pol\u00edticas educativas y su financiamiento para avanzar en la reactivaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y transformaci\u00f3n educativa, y as\u00ed afrontar los enormes desaf\u00edos que tiene nuestra regi\u00f3n luego del impacto de emergencias y crisis prolongadas como la pandemia. El objetivo \u00faltimo es que como Estados logremos encontrar f\u00f3rmulas para implementar acciones que nos permitan eliminar las brechas y garantizar una educaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n<p>Esta convocatoria cobra especial relevancia por cuanto incidir\u00e1 en 33 ministerios de Educaci\u00f3n que atienden las necesidades de aproximadamente 125 millones de estudiantes y 6,9 millones de docentes. La reuni\u00f3n tambi\u00e9n permitir\u00e1 avanzar en la definici\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a los aprendizajes fundamentales. Esto es especialmente importante considerando que, seg\u00fan los \u00faltimos resultados de las pruebas PISA 2022, en la regi\u00f3n tres de cada cuatro estudiantes no alcanzan las competencias m\u00ednimas en Matem\u00e1ticas y m\u00e1s de la mitad no cuenta con habilidades b\u00e1sicas en Lectura y Ciencias.<\/p>\n<p>Chile, el pa\u00eds anfitri\u00f3n de esta ministerial, liderar\u00e1 con Brasil el Comit\u00e9 Directivo de Alto Nivel del Objetivo de Desarrollo Sostenible (OSD4) de Naciones Unidas para el bienio 2024-2025.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La cita reunir\u00e1 en la sede de la CEPAL en Santiago a ministros de Educaci\u00f3n de la regi\u00f3n e incidir\u00e1 en 33 pa\u00edses con aproximadamente 125 millones de estudiantes, que son atendidos por 6,9 millones de docentes. 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