Especialistas analizan la importancia de construir un sistema tributario justo para garantizar el financiamiento p\u00fablico de la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\nEn el marco del Taller Regional \u2013 Global \u201cJusticia Fiscal y Derecho Humano a la Educaci\u00f3n\u201d, realizado el 8 y 9 de septiembre en Santiago (Chile),\u00a0 se presentaron una serie de exposiciones que graficaron las experiencias sobre justicia fiscal y su relaci\u00f3n con el derecho a la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
En el primer bloque titulado \u201cEstado de la Situaci\u00f3n Mundial sobre Fiscalidad e Impacto en la Educaci\u00f3n\u201d, intervinieron Dereje Alemayehu, de la Alianza Global por la Justicia Fiscal (GATJ), Vernor Mu\u00f1oz, de la Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n (CME) y Mariana Huepe, de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL).<\/p>\n
La primera intervenci\u00f3n fue realizada por Dereje Alemayehu, quien puso \u00e9nfasis en la necesidad de la repartici\u00f3n equitativa del presupuesto p\u00fablico: \u201cRespecto a la asignaci\u00f3n de presupuestos es bueno que ya exista una torta para poder repartirla, pero debe ser dividida de forma justa\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Por su parte Vernor Mu\u00f1oz describi\u00f3 la cruda realidad de la discriminaci\u00f3n y exclusi\u00f3n que sufre la poblaci\u00f3n ind\u00edgena en el norte global y como no basta con aumentar la recaudaci\u00f3n sin darle un enfoque de derechos humanos: \u201cEl caso de Finlandia que es famosa por sus conquistas educativas, seg\u00fan un informe de la Uni\u00f3n Europea muestra casos de discriminaci\u00f3n y acoso racista. El incremento fiscal y la consecuci\u00f3n de los ingresos de forma eficiente no aseguran necesariamente mayores recursos para combatir la desigualdad\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n
Finalmente intervino Mariana Huepe de la CEPAL quien destac\u00f3 que: \u201cEn promedio Am\u00e9rica Latina cumple con los m\u00ednimos acordados en la Declaraci\u00f3n de Incheon con relaci\u00f3n a los porcentajes del PIB como porcentaje del gasto p\u00fablico total\u201d pero a la vez puso \u00e9nfasis en que \u201cpara aumentar la financiaci\u00f3n nacional para la educaci\u00f3n, se requiere: ampliar la base fiscal, prevenir la evasi\u00f3n fiscal, aumentar la proporci\u00f3n del presupuesto nacional asignado a educaci\u00f3n, esto tiene que ir de la mano de instituciones fortalecidas para utilizar m\u00e1s equitativa y eficientemente los recursos existentes\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Sobre el evento<\/strong><\/p>\nEl encuentro es una de las acciones del proyecto Derecho a la Educaci\u00f3n con Justicia Fiscal que, desde 2022, busca promover el intercambio de experiencias de diferentes continentes sobre justicia fiscal y educaci\u00f3n y propuestas de mecanismos para incrementar el gasto p\u00fablico en favor de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Adem\u00e1s de Vernor Mu\u00f1oz, Mariana Huepe y Dereje Alemanyehu, el encuentro cuenta con la participaci\u00f3n de Adem\u00e1s de Nelsy Lizarazo, coordinadora general de la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE); Adri\u00e1n Falco, secretario ejecutivo de la Red Latinoamericana por Justicia Fiscal (Latinddad); de Chenai Mukumba, de TJNA; Seruwagi Jane Nalunga y Aida Jean Nacpil Manipon, adem\u00e1s de senadoras y representantes de los seis pa\u00edses que son parte de la iniciativa, Argentina, Colombia, Guatemala, Paraguay, Per\u00fa y Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
Sobre el proyecto<\/strong><\/p>\nLa iniciativa Derecho a la Educaci\u00f3n con Justicia Fiscal\u00a0 tiene como objetivo incrementar la participaci\u00f3n de organizaciones sociales de Argentina, Colombia, Guatemala, Paraguay, Per\u00fa y Rep\u00fablica Dominicana para incidir en las agendas de actores gubernamentales claves y promover demandas de mayor movilizaci\u00f3n de recursos internos en los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas tributarias m\u00e1s progresivas, con el fin de aumentar el financiamiento de los sistemas de educaci\u00f3n p\u00fablica de manera sostenible, justa y progresiva para que los gobiernos puedan alcanzar los objetivos de la Agenda 2030, especialmente el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, relacionado a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Para ello, utiliza como l\u00edneas prioritarias la investigaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de campa\u00f1as, la incidencia pol\u00edtica y el fortalecimiento de las organizaciones locales.<\/p>\n
El proyecto es realizado por la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE), La Red Latinoamericana por Justicia Econ\u00f3mica y Social (Latindadd) y la Red de Justicia Fiscal de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (RJFLAC)<\/p>\n
En cada pa\u00eds, la iniciativa cuenta con la alianza de dos organizaciones, son ellas: Fundaci\u00f3n SES y Campa\u00f1a Argentina por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CADE) en Argentina; Coalici\u00f3n Colombiana por el Derecho a la Educaci\u00f3n \u2013 CCDE y Centro de Estudios del Trabajo (CEDETRABAJO) en Colombia; Colectivo para la Educaci\u00f3n de Todas y Todos de Guatemala y Tzum Kim-Pop en Guatemala; Decidamos y Red por el Derecho a la Educaci\u00f3n (RED) en Paraguay;\u00a0 Campa\u00f1a Peruana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CPDE) y el Grupo Nacional De Presupuesto P\u00fablico en Per\u00fa, adem\u00e1s del Centro Montalvo y Foro Socioeducativo (FSE) en Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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