{"id":1748371,"date":"2023-06-28T02:25:39","date_gmt":"2023-06-28T01:25:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1748371"},"modified":"2023-06-28T02:25:39","modified_gmt":"2023-06-28T01:25:39","slug":"ginebra-primer-informe-de-la-relatora-especial-sobre-el-derecho-a-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2023\/06\/ginebra-primer-informe-de-la-relatora-especial-sobre-el-derecho-a-la-educacion\/","title":{"rendered":"Ginebra: primer informe de la Relatora Especial sobre el Derecho a la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><em>En el marco de la sesi\u00f3n No. 53 del Consejo de Derechos Humanos, que se est\u00e1 desarrollando en Ginebra-Suiza, entre los d\u00edas 19 de junio a 14 de julio, el martes 27, Farida Shaheed, Relatora Especial sobre el Derecho a la Educaci\u00f3n, present\u00f3 su primer informe antes el Consejo.<\/em><\/p>\n<p>Shaheed reafirm\u00f3, a la luz de la suficiente normativa internacional existente y signada por la amplia mayor\u00eda de los pa\u00edses del mundo, que es obligaci\u00f3n de los Estados respetar, proteger y realizar el derecho a la educaci\u00f3n de todas las personas que habitan en sus territorios. Asumir esta obligaci\u00f3n supone, necesariamente, adoptar todas las medidas necesarias y destinar todos los recursos p\u00fablicos posibles para conseguir, progresiva y apropiadamente, garantizar el ejercicio pleno de este derecho humano. Cualquier medida regresiva es inaceptable, afirma la relatora en su informe. <\/p>\n<p>En este marco de reflexi\u00f3n, Farida Shaheed afirm\u00f3 que se trata de un derecho al aprendizaje durante toda la vida que solamente puede ser garantizado por los sistemas p\u00fablicos de educaci\u00f3n y que es responsabilidad directa de los Estados impartir la educaci\u00f3n como bien p\u00fablico y cumplir su papel como guardianes de la gesti\u00f3n y el financiamiento eficientes, equitativos y eficaces de la educaci\u00f3n p\u00fablica accesible a todos y todas. <\/p>\n<p> la importancia de  al presentar su informe sobre el derecho a la educaci\u00f3n, avances y desaf\u00edos, dijo que el derecho a la educaci\u00f3n era un derecho al aprendizaje a lo largo de toda la vida y a una educaci\u00f3n gratuita de calidad, independientemente de las circunstancias, la ubicaci\u00f3n u otras identidades. Se ha pasado de promover un derecho igualitario a la educaci\u00f3n a promover el derecho a una educaci\u00f3n equitativa e integradora. No se trata de una tarea sencilla para los gobiernos. La inclusi\u00f3n significa modificar el contenido educativo, los m\u00e9todos de ense\u00f1anza, los enfoques, las estructuras y las estrategias para superar las barreras, de modo que todos los estudiantes puedan disfrutar de una experiencia de aprendizaje equitativa y de un entorno adecuado. El mundo se enfrentaba a muchos retos a la hora de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n para todos. Persisten muchos retos heredados del pasado. La exclusi\u00f3n, la asimilaci\u00f3n, la segregaci\u00f3n, la discriminaci\u00f3n, la mala calidad, los malos tratos y la falta de seguridad siguen siendo llamativos, impidiendo el derecho a la educaci\u00f3n para muchos. Los instrumentos internacionales requieren ser aplicados de forma contundente, con herramientas de orientaci\u00f3n eficaces y mecanismos de supervisi\u00f3n s\u00f3lidos. <\/p>\n<p>Sin embargo, no parecer ser los que est\u00e1 sucediendo y en muchos casos, parecer\u00eda que la direcci\u00f3n es la contraria y que algunos sistemas educativos perpet\u00faan la segregaci\u00f3n, la exclusi\u00f3n, la segregaci\u00f3n, omitiendo el hecho y el mandato concreto de que se trata de un derecho humano de todas las personas y que ese derecho implica la educaci\u00f3n fundamental, la atenci\u00f3n y educaci\u00f3n de la primera infancia, la ense\u00f1anza superior, t\u00e9cnica, profesional y todo ello, sin importar la edad, sexo, g\u00e9nero, creencias, condici\u00f3n social y, en fin, cualquier factor conducente a cualquier tipo de discriminaci\u00f3n. <\/p>\n<p>Finalmente, dice en su informe, \u00ab<em>el derecho a la educaci\u00f3n exige que los Estados ofrezcan una educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y de calidad para todos. Esta posici\u00f3n est\u00e1 respaldada por la redacci\u00f3n de las disposiciones legales pertinentes (por ejemplo, la libertad de los padres para elegir escuelas privadas para sus hijos distintas de las establecidas por las autoridades p\u00fablicas carece de sentido sin el acceso universal a la ense\u00f1anza p\u00fablica), y por mecanismos internacionales y nacionales, que reflejan el consenso internacional. La ense\u00f1anza p\u00fablica sigue siendo el principal conducto para impartir educaci\u00f3n en una gran mayor\u00eda de Estados y a menudo est\u00e1 protegida constitucionalmente. El propio Consejo de Derechos Humanos reconoci\u00f3 la importancia de invertir en la educaci\u00f3n p\u00fablica\u00bb<\/em><\/p>\n<p>Farida Shaheed, de nacionalidad pakistan\u00ed, fue elegida como Relatora Especial sobre el Derecho a la Educaci\u00f3n el pasado 1 de agosto de 2022 y es directora de la organizaci\u00f3n Shirkat Gah, una de las principales organizaciones de justicia de g\u00e9nero en su pa\u00eds.  Entre 2009 y 2015 fue tambi\u00e9n relatora especial en el \u00e1mbito de los derechos culturales, del 2009 al 2015. Es la quinta persona en asumir esta responsabilidad, que fue creada en el a\u00f1o 1998 y asumida, en aquel momento, por la croata Katarina Tomasevski. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la sesi\u00f3n No. 53 del Consejo de Derechos Humanos, que se est\u00e1 desarrollando en Ginebra-Suiza, entre los d\u00edas 19 de junio a 14 de julio, el martes 27, Farida Shaheed, Relatora Especial sobre el Derecho a&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":1748372,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[76,11389,79,1230,106739],"tags":[],"class_list":["post-1748371","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-relaciones-exteriores","category-contenido-original","category-derechos-humanos","category-educacion-tema","category-noticia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin 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