Recientemente se han dado a conocer los resultados del SIMCE (sistema nacional de evaluaci\u00f3n de resultados de aprendizaje) del a\u00f1o 2022. Hay una baja en matem\u00e1ticas y lectura comparado con el a\u00f1o 2018; no se aplic\u00f3 el a\u00f1o 2020 por la pandemia de COVID-19.<\/p>\n
Sin prueba de por medio, pero con observaciones al regreso a clases presenciales, se diagnostica tambi\u00e9n un deterioro en la convivencia y en la salud mental tanto de estudiantes como de profesores. Se interpretan estas observaciones como falta de socializaci\u00f3n que provee el compartir con otras personas en el \u00e1mbito escolar.<\/p>\n
No hay prueba ni observaci\u00f3n que nos d\u00e9 luces sobre c\u00f3mo se comportan los valores y conductas ciudadanas antes y despu\u00e9s de la pandemia, pero al igual que en los dos \u00e1mbitos anteriores hay un deterioro que viene arrastr\u00e1ndose desde hace muchos a\u00f1os atr\u00e1s.<\/p>\n
Harto se ha dicho y escrito sobre SIMCE y convivencia, pero poco o nada sobre formaci\u00f3n ciudadana, aun cuando vivir de acuerdo con valores y conductas ciudadanas contribuye de manera significativa en la calidad de la convivencia.<\/p>\n
La educaci\u00f3n ciudadana trasciende del sistema educacional. La escuela puede y debe sistematizar y poner en pr\u00e1ctica los valores y conductas ciudadanas, pero no tiene c\u00f3mo hacer de contrapeso al mal ejemplo de l\u00edderes de opini\u00f3n y autoridades que no logran dimensionar el impacto que generan en ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n
En los \u00faltimos d\u00edas, los medios de comunicaci\u00f3n tradicionales y las redes sociales han estado cargadas con la noticia de un \u201cHonorable\u201d diputado de la Rep\u00fablica que grab\u00f3 sin autorizaci\u00f3n una conversaci\u00f3n con el presidente Boric y la entreg\u00f3 a periodistas \u00e1vidos de un golpe noticioso.<\/p>\n
La Justicia determinar\u00e1 si este hecho es constitutivo de delito, pero en el \u00e1mbito \u00e9tico, es claramente una trasgresi\u00f3n a valores y conductas ciudadanas; no se hace p\u00fablica una conversaci\u00f3n a no ser que ambas partes est\u00e9n de acuerdo.<\/p>\n
Contrastar buenas pr\u00e1cticas ciudadanas con la realidad es un excelente ejercicio para ir formando en ciudadan\u00eda e ir desarrollando pensamiento cr\u00edtico. Es una metodolog\u00eda eficiente y entretenida que mantiene el inter\u00e9s del estudiantado y les permite, adem\u00e1s, aplicarla en la vida diaria que est\u00e1 plagada de noticias falsas, agresiones y violencias.<\/p>\n
Es muy esperanzador el inter\u00e9s demostrado por j\u00f3venes estudiantes de las regiones Metropolitana de Santiago y del Maule en formaci\u00f3n ciudadana y prevenci\u00f3n de violencias. Gracias al apoyo de las respectivas gobernaciones y consejos regionales y la ejecuci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Semilla, este mes culminan su formaci\u00f3n como l\u00edderes y lideresas por la no violencia, 460 y 320 estudiantes en cada una de estas regiones respectivamente.<\/p>\n
La escuela y el sistema educacional tienen como objetivo formar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes de manera integral y esto significa dar igual importancia al aprendizaje de lectura, matem\u00e1ticas y otras materias tanto como a convivencia y ciudadan\u00eda, entendiendo que no son dos \u00e1mbitos contrapuestos, sino complementarios, posibles de imbricar y potenciar entre s\u00ed.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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