El art\u00edculo 1\u00b0 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de la Rep\u00fablica establece que \u201clas personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos\u201d. El art\u00edculo 4\u00b0 de la propuesta constitucional de 2022 sosten\u00eda que \u201cLas personas nacen y permanecen libres, interdependientes e iguales en dignidad y derechos\u201d. Hoy, la Comisi\u00f3n de Expertos va m\u00e1s all\u00e1 proponiendo que: \u201cLa dignidad humana es inviolable y la base del derecho y la justicia. Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Su respeto y garant\u00eda es el primer deber de la comunidad pol\u00edtica y de su forma jur\u00eddica de organizaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Todas frases dignas de admiraci\u00f3n y elogio, pero lamentablemente lejos de la realidad de estos tiempos en que la discriminaci\u00f3n se expresa a trav\u00e9s del mal trato, la violencia, la competencia desenfrenada y la ley del m\u00e1s fuerte, que vulneran a diario la dignidad de las personas. No basta con repetir una frase como un mantra, hay que comprenderla y actuar en consecuencia.<\/p>\n
La dignidad humana es inherente a la persona. La dignidad humana implica tratar y ser tratados bien, con respeto, igualdad y valoraci\u00f3n, sin importar el g\u00e9nero, religi\u00f3n, orientaci\u00f3n sexual, origen \u00e9tnico, discapacidad u otras caracter\u00edsticas personales o de grupo al que pertenecen. Contrario al concepto de dignidad, est\u00e1n los prejuicios.<\/p>\n
Ni\u00f1as y ni\u00f1os nacen iguales en dignidad. \u00a1Una verdad incuestionable! Otra manera de decirlo es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as nacen libres de prejuicios.<\/p>\n
A medida que se desarrollan, lamentablemente los procesos de socializaci\u00f3n les transmiten prejuicios, es decir, de las interacciones con otras personas y de la influencia de la familia, amigos, medios de comunicaci\u00f3n y la sociedad en general. Desde temprana edad, absorbemos mensajes y actitudes de nuestro entorno que pueden perpetuar estereotipos y prejuicios.<\/p>\n
La socializaci\u00f3n implica necesariamente relacionarse con personas diferentes a uno. Es imposible que todos seamos iguales. Las sociedades que m\u00e1s evolucionan y que son m\u00e1s creativas e innovadoras, son aquellas que son m\u00e1s diversas, mientras que las sociedades endog\u00e1micas, tienden al estancamiento y a la descomposici\u00f3n social. Desde otra perspectiva, las personas son m\u00e1s libres en sociedades m\u00e1s diversas, respecto de las que son m\u00e1s cerradas.<\/p>\n
Exponerse a culturas, personas, sociedades diversas no es f\u00e1cil. Porque constituyen una amenaza a las estructuras culturales, sociales, pol\u00edticas, religiosas y morales. Obligan a cuestionarse y a salir de la zona de confort en que nos encontramos. Es m\u00e1s frecuente refugiarse en los prejuicios que abrirse a valorar la diversidad.<\/p>\n
Muchas chilenas y chilenos se sienten hoy amenazados por las llamadas agendas identitarias; ven amenazadas sus formas de vida por aquellos movimientos tendientes a deconstruir prejuicios y que ponen en valor las caracter\u00edsticas de esas personas y grupos, as\u00ed como asegurar las condiciones del buen trato y el respeto de sus derechos.<\/p>\n
Ese miedo est\u00e1 siendo motor de movilizaci\u00f3n para cuestionar el principio rector de todo sistema educacional, el cual es asegurar el cumplimiento de la normativa respecto al derecho a la educaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n y la igualdad de trato.<\/p>\n
Seamos una sociedad valiente que valora las diferencias, no nos rindamos al miedo y a nuestros prejuicios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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