{"id":1694791,"date":"2022-11-18T19:50:52","date_gmt":"2022-11-18T19:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1694791"},"modified":"2022-11-18T19:50:52","modified_gmt":"2022-11-18T19:50:52","slug":"la-institucionalidad-educacional-tambien-esta-en-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2022\/11\/la-institucionalidad-educacional-tambien-esta-en-crisis\/","title":{"rendered":"La institucionalidad educacional tambi\u00e9n est\u00e1 en crisis"},"content":{"rendered":"<p>Cuando se habla de educaci\u00f3n, habitualmente nos referimos solo a la dimensi\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje. Pocas veces se aborda la educaci\u00f3n socioemocional y casi nunca su institucionalidad. El desprestigio de las instituciones afecta tambi\u00e9n a la educaci\u00f3n: escuelas, liceos y colegios. La institucionalidad educacional tambi\u00e9n est\u00e1 en crisis.<\/p>\n<p>Aun cuando la competencia en el sistema educacional busca hacernos creer que la calidad se mide por los resultados en las pruebas estandarizadas como el SIMCE (Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n de Resultados de Aprendizaje) o la PAES (Prueba de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior), los problemas de convivencia y situaciones de violencia est\u00e1n cambiando la manera en que debemos mirar y evaluar a los establecimientos educacionales.<\/p>\n<p>\u201cBusco una escuela o liceo en el que mis hijas e hijos est\u00e9n seguros y vayan contentos a clases\u201d. Es una expresi\u00f3n cada vez m\u00e1s frecuente de madres, padres y tutores al momento de evaluar y postular.<\/p>\n<p>Si bien las primeras escuelas ten\u00edan por objetivo que ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes aprendieran de sus mayores a desempe\u00f1arse en actividades propias de sus comunidades, fueron evolucionando a un formato m\u00e1s r\u00edgido, con adultos que ense\u00f1aban y estudiantes que adquir\u00edan conocimientos. Hoy estamos en un incipiente proceso de transici\u00f3n que tambi\u00e9n se hace cargo de formar en ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>Entre las muchas definiciones disponibles, cito al Consejo Europeo de su Manual de Educaci\u00f3n en los Derechos Humanos con J\u00f3venes: \u201cHoy en d\u00eda \u2018ciudadan\u00eda\u2019 es mucho m\u00e1s que una construcci\u00f3n jur\u00eddica y se refiere, entre otras cosas, a la sensaci\u00f3n personal de pertenencia, por ejemplo, al sentido de pertenencia a una comunidad que puedas moldear e influir directamente\u201d.<\/p>\n<p>Por tanto, la formaci\u00f3n en ciudadan\u00eda no es lo mismo que educaci\u00f3n c\u00edvica. La ciudadan\u00eda no se ense\u00f1a en una sala clase sino en la pr\u00e1ctica diaria; en la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s dentro de la o las instituciones, por ejemplo, escuela, club deportivo, familia o pa\u00eds.<\/p>\n<p>La adhesi\u00f3n e identificaci\u00f3n con la comunidad educativa de una escuela no se da de manera autom\u00e1tica. La instituci\u00f3n debe generar las condiciones para lograrlo. Es importante entender que la comunidad o instituci\u00f3n educativa est\u00e1 compuesta por personas. Es mucho m\u00e1s que la infraestructura, las normas y el curr\u00edculum educativo.<\/p>\n<p>Para que el sistema funcione, todos los miembros de la comunidad deben desarrollar el sentido de pertenencia cuya principal componente es la participaci\u00f3n. En Fundaci\u00f3n Semilla, basamos nuestro trabajo considerando la participaci\u00f3n como la nueva forma de convivencia, una mirada m\u00e1s sencilla de entender la ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>Para abordar la crisis de la institucionalidad educacional es determinante asimilar que sin participaci\u00f3n no hay sentido de pertenencia y sin sentido de pertenencia no hay adhesi\u00f3n ni respeto por esa comunidad.<\/p>\n<p>Las viejas f\u00f3rmulas de imponer un orden por medio de acciones punitivas como las suspensiones, expulsiones o humillaciones, podr\u00e1n resolver un conflicto puntual, pero no abordan ni resuelven la crisis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando se habla de educaci\u00f3n, habitualmente nos referimos solo a la dimensi\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje. Pocas veces se aborda la educaci\u00f3n socioemocional y casi nunca su institucionalidad. 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