Crecimos en una \u00e9poca en que lo opuesto a democracia era dictadura. Hoy, en pleno siglo XXI, nos enfrentamos a una nueva realidad. La principal amenaza a la democracia ya no son los gobiernos respaldados por la fuerza de las armas, sino que es el populismo disfrazado de democracia.<\/p>\n
Sin ideolog\u00eda, el populismo basa su \u00e9xito en ofertas y promesas poco realistas, pero muy atractivas, dirigidas a exacerbar las m\u00e1s profundas emociones de miedo, rabia, angustia y recompensa f\u00e1cil. Estas emociones cumplen una funci\u00f3n adaptativa, pero, al exacerbar pueden instrumentalizarse para la dominaci\u00f3n pol\u00edtica y el control social.<\/p>\n
Hay conciencia de que en el mundo occidental la democracia est\u00e1 en crisis. Por ello se hace urgente que los actores pol\u00edticos se comporten de manera responsable, sin dejarse llevar por la facilidad del populismo para captar votos, s\u00f3lo porque se est\u00e1 convirtiendo en un mecanismo eficiente para acceder al poder.<\/p>\n
Cuando la democracia est\u00e1 amenazada, no se trata de mantener los clivajes de derecha, centro e izquierda sino de lograr nuevos alineamientos que frenen el populismo. En el mundo hay suficientes ejemplos de los resultados populistas como, por ejemplo, Trump en Estados Unidos, Bolsonaro en Brasil o el Brexit en Gran Breta\u00f1a. En Chile, las crisis y el descr\u00e9dito de la pol\u00edtica nos est\u00e1 llevando aceleradamente al populismo.<\/p>\n
Como se\u00f1alara la premio Nobel de la Paz, Rigoberta Mench\u00fa, \u201cla democracia no es una meta que se pueda alcanzar para dedicarse despu\u00e9s a otros objetivos; es una condici\u00f3n que s\u00f3lo se puede mantener si todo ciudadano la defiende\u201d. En este siglo, el fin de la democracia no ocurrir\u00e1 por una revoluci\u00f3n ni un estallido social, ser\u00e1 un proceso lento alimentado por la apat\u00eda e indiferencia de la ciudadan\u00eda y de la clase dirigente que, adem\u00e1s, defiende intereses de grupos de poder.<\/p>\n
Creer que se puede defender la democracia sin esfuerzo es una ilusi\u00f3n. Requiere de un compromiso permanente con sus valores siendo los m\u00e1s importantes la libertad, el respeto mutuo y un estado de derecho que aplique por igual a todas las personas.<\/p>\n
La educaci\u00f3n juega un rol irremplazable en la formaci\u00f3n democr\u00e1tica, no s\u00f3lo en contenidos, sino tambi\u00e9n la pr\u00e1ctica al interior de los establecimientos educacionales. Si bien en el a\u00f1o 1999 se incorpor\u00f3 al curr\u00edculum la \u201cformaci\u00f3n ciudadana\u201d que incluye conocimientos, pero tambi\u00e9n habilidades de manejo de la informaci\u00f3n, habilidades de pensamiento (reflexi\u00f3n cr\u00edtica, capacidad de formular opiniones) y actitudes concordantes con un r\u00e9gimen democr\u00e1tico, tales como, pluralismo, respeto por el otro, y valoraci\u00f3n de los derechos humanos.<\/p>\n
En esta materia, Chile est\u00e1 al debe con su cumplimiento. Es imprescindible, en primer lugar, hacer funcionar la institucionalidad escolar, sobre todo aquellas instancias con participaci\u00f3n estudiantil: Consejos Escolares y Centros de Alumnos porque el desarrollo de una cultura democr\u00e1tica se logra de mejor manera en la pr\u00e1ctica que en sesiones lectivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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