La Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de la Rep\u00fablica de Chile del a\u00f1o 1833, redactada y aprobada s\u00f3lo quince a\u00f1os despu\u00e9s de que el pa\u00eds hubiera obtenido su independencia de la corona espa\u00f1ola en el campo de batalla en Maip\u00fa, hace una referencia expl\u00edcita a la educaci\u00f3n en su Art\u00edculo N\u00b0153:\u00a0\u201cLa educaci\u00f3n p\u00fablica es una atenci\u00f3n preferente del Gobierno\u201d\u00a0y el N\u00b0154, defini\u00f3 que \u201cHabr\u00e1 una superintendencia de educaci\u00f3n p\u00fablica, a cuyo cargo estar\u00e1 la inspecci\u00f3n de la ense\u00f1anza nacional, y su direcci\u00f3n bajo la autoridad del Gobierno\u201d.<\/p>\n
En 1842 se promulg\u00f3 la ley que crea Universidad de Chile, la que estableci\u00f3 que la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades estar\u00eda a cargo de la direcci\u00f3n de las escuelas primarias fiscales, en 1860 se dict\u00f3 la ley de Instrucci\u00f3n Primaria, que deb\u00eda ser impartida de manera gratuita, en 1879 se dict\u00f3 la ley de Instrucci\u00f3n Secundaria y Superior, en 1920 se dict\u00f3 la ley de Instrucci\u00f3n Primaria Obligatoria, en 1927 se cre\u00f3 definitivamente el Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica, en 1964 se cre\u00f3 la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, en 1967 naci\u00f3 el Centro de Perfeccionamiento de Magisterio y en 1970 se cre\u00f3 la Junta Nacional de Jardines Infantiles.<\/p>\n
Desde la independencia hasta 1973, la educaci\u00f3n p\u00fablica fue determinante en la formaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes. La educaci\u00f3n p\u00fablica fue una instancia de formaci\u00f3n y progreso para miles de estudiantes que recibieron una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n
Desde el siglo pasado, la mayor\u00eda de los presidentes de la Rep\u00fablica son hijos e hijas de la educaci\u00f3n p\u00fablica: Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio R\u00edos, Carlos Ib\u00e1\u00f1ez, Gabriel Gonz\u00e1lez Videla, Jorge Alessandri y Salvador Allende. Desde el regreso a la democracia en 1990, Patricio Aylwin, Ricardo Lagos y Michel Bachelet.<\/p>\n
A partir de 1974 la educaci\u00f3n p\u00fablica tom\u00f3 otro rumbo. Ese a\u00f1o se decret\u00f3 la disoluci\u00f3n de todas las escuelas normales. En 1980 se estableci\u00f3 la municipalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza y la Constituci\u00f3n de 1980 establece las bases de lo que ser\u00eda la segregaci\u00f3n de la educaci\u00f3n por capacidad econ\u00f3mica de las familias bajo la falsa premisa de la libertad de ense\u00f1anza,\u00a0 y el 10 de marzo de 1990 se public\u00f3 en el Diario Oficial la Ley Org\u00e1nica Constitucional de Ense\u00f1anza (LOCE).<\/p>\n
Al regreso de la democracia se retoma la tradici\u00f3n de que la educaci\u00f3n p\u00fablica es una atenci\u00f3n preferente del Gobierno extendiendo la educaci\u00f3n obligatoria y gratuita hasta cuarto medio, (2003) as\u00ed como el k\u00ednder (2013), en 2009 se dict\u00f3 la ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n, en 2015 se dicta la ley de Inclusi\u00f3n Escolar que, entre cosas, pone fin al lucro en la educaci\u00f3n, el 2016 se logra la gratuidad en la educaci\u00f3n superior y en 2017 se cre\u00f3 el Nuevo Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n
Hoy nuevamente aparecen aquellos que, desde sus posiciones de privilegio les parece que la propuesta Constitucional es exagerada y atenta contra la libertad de educaci\u00f3n al establecer la educaci\u00f3n como un derecho y que \u00e9sta sea de car\u00e1cter laico y gratuito, y que el Estado la financie con aportes basales \u201cde forma permanente, directa, pertinente y suficiente\u201d.<\/p>\n
En Fundaci\u00f3n Semilla coincidimos en que la educaci\u00f3n es la mayor y mejor pol\u00edtica p\u00fablica para nivelar la cancha y acercarse a una sociedad de igualdad de oportunidades. Hacerlo con compromiso y responsabilidad para elevar el est\u00e1ndar, sin olvidar nunca que la educaci\u00f3n p\u00fablica es una atenci\u00f3n preferente del Gobierno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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