{"id":156248,"date":"2015-01-11T21:25:58","date_gmt":"2015-01-11T21:25:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=156248"},"modified":"2015-01-11T23:21:08","modified_gmt":"2015-01-11T23:21:08","slug":"una-generacion-busca-transformar-los-paradigmas-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2015\/01\/una-generacion-busca-transformar-los-paradigmas-educativos\/","title":{"rendered":"Una generaci\u00f3n busca transformar los paradigmas educativos"},"content":{"rendered":"

El viento sopl\u00f3 fuerte, por momentos, en Punta de Vacas. En cada r\u00e1faga reforz\u00f3 la sinton\u00eda compartida por los educadores y educadoras que se dieron cita en el Tercer Encuentro Internacional \u00abHacia una Educaci\u00f3n Humanizadora\u00bb. Esa potencia del resoplar andino, fuerte viento que baja del Aconcagua, impuls\u00f3 los proyectos que encarnan aspiraciones, para generar ese cambio esperado en los paradigmas que necesita la educaci\u00f3n de hoy. El aprendizaje intencional es el camino, el ser humano del futuro, ser humano libre y no violento, es la meta. <\/p>\n

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El pasado viernes nueve de enero se dio inicio a este Tercer Encuentro Internacional \u00abHacia una Educaci\u00f3n Humanizadora\u00bb en el Parque de Estudio y Reflexi\u00f3n Punta de Vacas -ubicado en Mendoza, cerca de la frontera entre Argentina y CHile- organizado por la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista Universalista (Copehu). En la apertura cada asistente se present\u00f3, comentando qu\u00e9 experiencia realiza en el \u00e1mbito educativo, cu\u00e1l era su inter\u00e9s por participar en el encuentro y sus aspiraciones para transformar la educaci\u00f3n. <\/p>\n

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Los docentes de educaci\u00f3n inicial y secundaria, profesores de diversas materias cient\u00edficas, art\u00edsticas, de la expresi\u00f3n corporal y de educaci\u00f3n especial, pedag\u00f3gos, padres y madres, llegaron desde lugares distantes como Costa Rica, M\u00e9xico, Brasil, Bolivia y Espa\u00f1a, o ciudades m\u00e1s cercanas como Santiago de Chile, Mendoza, C\u00f3rdoba, Buenos Aires, Santa Fe y Rosario, entre otras, para fortalecer esa resonancia com\u00fan e intercambiar con otros que viven la misma vocaci\u00f3n educativa en direcci\u00f3n humanizadora. <\/p>\n

Yussell vino desde M\u00e9xico donde trabaja como dise\u00f1ador gr\u00e1fico en la UNAM: \u00abHace apenas dos meses conoc\u00ed lo que es El Mensaje de Silo y la Copehu, y vengo con esa embestidura, de esponja, de absorber todo lo que aqu\u00ed estoy recibiendo, y llevarlo all\u00e1 a M\u00e9xico porque soy muy consciente del ambiente y del clima que se esta viviendo en la Universidad, as\u00ed que vengo con ganas de llevar all\u00e1 ciertos cambios\u00bb.<\/p>\n

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Desde Rosario lleg\u00f3 Roc\u00edo, reci\u00e9n recibida de psicopedag\u00f3ga: \u00abHace un a\u00f1o que llegaba a este Parque, a conocer toda esta experiencia y realmente ten\u00eda esas im\u00e1genes de querer cambiar el mundo. Estudie Psicopedagog\u00eda, mi vocaci\u00f3n la encontr\u00e9 en eso, y es el medio en cual quiero expresarme en este mundo, y bueno as\u00ed como una se\u00f1al que todav\u00eda no entiendo c\u00f3mo, vi una invitaci\u00f3n al segundo encuentro de la Copehu, y tuve la certeza de que ten\u00eda que venir, y llegu\u00e9, y me qued\u00e9 y me quedar\u00e9. Porque esto es donde encuentro todo el sentido, y por eso quiero agradecer a todos, y aprender, y no puedo dejar de sorprenderme de la inmensidad de la intenci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Las actividades fueron numerosas en las primeras horas del encuentro. En el microcine del Centro de Estudios del Parque Punta de Vacas se present\u00f3 el primer libro de la Copehu \u00abPreparando el camino de los nuevos tiempos, una mirada humanista sobre el aprendizaje\u00bb a cargo de Sabrina Di Tomaso, Kity Goyena y Andrea Novotny. La obra cuenta con dos partes: el Aporte para una teor\u00eda y pr\u00e1ctica del aprendizaje intencional y en la segunda se describen los retiros que se llevaron a cabo con ni\u00f1os y j\u00f3venes en los Parques de Estudio y Reflexi\u00f3n, desarrollando una teor\u00eda que ve al ser humano como conciencia activa y transformadora. El libro toma por base, asimismo, a la obra \u00abPedagog\u00eda de la Intencionalidad, educando para una conciencia activa\u00bb del profesor chileno Mario Aguilar -quien se encontraba presente en el encuentro- y de la docente chilena Rebeca Bize. <\/p>\n

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Cada autora fue comentando un aspecto de la obra. Andrea Novotny explic\u00f3 c\u00f3mo surgi\u00f3, su relaci\u00f3n con El Mensaje de Silo y la espiritualidad, y acerca de c\u00f3mo crear \u00e1mbitos para el contacto con la interioridad de cada uno, con su misi\u00f3n y vocaci\u00f3n. En tanto que Sabrina Di Tomaso coment\u00f3 c\u00f3mo se arm\u00f3 el equipo que llev\u00f3 a cabo los retiros con ni\u00f1os y j\u00f3venes y el modo en que fueron corroborando o refutando las hip\u00f3tesis planteadas, adem\u00e1s relat\u00f3 el proceso en que los adultos iban aprendiendo tambi\u00e9n de los ni\u00f1os durante los encuentros, con el desarrollo del autoaprendizaje y la autoregulaci\u00f3n. Por su parte Kity Goyena agradeci\u00f3 a los padres que llevaron a los ni\u00f1os y que dieron la confianza para llevar adelante los retiros y jornadas intergeneracionales. Coment\u00f3 adem\u00e1s las herramientas que pusieron a disposici\u00f3n de los ni\u00f1os, y el trabajo con el fuego.
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M\u00e1s tarde el viernes y las primeras horas del s\u00e1bado se realizaron diversos talleres experienciales: La presentaci\u00f3n del Manual para una Educaci\u00f3n Transformadora elaborada por docentes humanistas mendocinos que realizan una experiencia educativa en el municipio de Las Heras (Mendoza) y desarrollaron una de esas actividades: el taller de Las Virtudes que implementan con educadores. <\/p>\n

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Ya con el mediod\u00eda del s\u00e1bado, en la sala de meditaci\u00f3n del Parque Punta de Vacas se medit\u00f3 sobre temas como el sentido de la vida, la posibilidad del ayudar a otros y el dar desinteresado y se tom\u00f3 contacto la fuerza interna y se celebraron ceremonias de bienestar para pedir por el mejoramiento de la vida de cada uno y del pr\u00f3jimo.<\/p>\n

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En la segunda jornada tuvo lugar el taller \u00abAprender jugando\u00bb, a cargo de dos educadoras santafesinas, Ver\u00f3nicas Ardanza y Andrea M\u00e1rquez, donde buscaron recrear los espacios l\u00fadicos que se pueden generar en el \u00e1mbito educativo para aprender desde otra din\u00e1mica. <\/p>\n

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Luego el profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica y expresi\u00f3n corporal santafesino Gustavo Llanes desarroll\u00f3 el taller \u00abel desaf\u00edo de improvisar\u00bb donde mediante la interacci\u00f3n los participantes fueron construyendo sentidos compartidos. <\/p>\n

Llanes finaliz\u00f3 su actividad con una reflexi\u00f3n: \u00abSi una generaci\u00f3n pol\u00edtica se define por pensar un problema com\u00fan, Copehu forma parte de esa generaci\u00f3n. Primera generaci\u00f3n que est\u00e1 pensando la producci\u00f3n de lo com\u00fan en Educaci\u00f3n fuera de los \u00e1mbitos escolares. Investigaciones, retiros, libros, presentaciones conectando experiencias efectivas nos invitan a pensar que fuera de la escuela que conocemos tambi\u00e9n se ense\u00f1a y aprende. Reci\u00e9n estamos comenzando a percibir la potencia de estas construcciones\u00bb. Y retom\u00f3 un dicho tolteca: \u00abEs tarea de algunos comenzar, es responsabilidad de todos terminar\u00bb. <\/p>\n

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El programa contin\u00faa con \u00e1reas tem\u00e1ticas de intercambio, res\u00famen de actividades de los equipos de la Copehu de cada pa\u00eds y m\u00e1s talleres experienciales. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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