{"id":140407,"date":"2014-10-17T03:26:00","date_gmt":"2014-10-17T02:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=140407"},"modified":"2014-10-17T13:13:53","modified_gmt":"2014-10-17T12:13:53","slug":"chile-el-simce-mas-alla-de-los-muros-de-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2014\/10\/chile-el-simce-mas-alla-de-los-muros-de-la-escuela\/","title":{"rendered":"Chile: El Simce, m\u00e1s all\u00e1 de los muros de la escuela"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Por Marcelo Castillo.-<\/p>\n<style type=\"text\/css\"><!--\np { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; widows: 2; orphans: 2; }\n--><\/style>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">A continuaci\u00f3n har\u00e9 algunas afirmaciones que quiz\u00e1s tengan relaci\u00f3n con el simce, unos podr\u00e1n decir que s\u00ed, otros que no, pero en lo que s\u00ed hay certeza, es de que la educaci\u00f3n formal e informal, con sus errores y aciertos, se manifiesta de infinitas formas en el devenir de toda sociedad.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">El actual sistema econ\u00f3mico segrega y no promueve el retroceso de la desigualdad.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">El empresario presiona a los trabajadores para que logren resultados, independiente de los costos personales implicados.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Unos pocos se ponen de acuerdo, decretan leyes, implementan medidas y unos muchos s\u00f3lo tienen que acatar.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">En las universidades, la malla curricular de las distintas profesiones, privilegian los saberes t\u00e9cnicos y pr\u00e1cticos y se comprime formaci\u00f3n profesional integral (asignaturas human\u00edsticas).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Se usan los resultados de encuestas tendenciosas o sesgadas, para hacer rankings de candidatos, en tiempos de elecciones.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Los medios de comunicaci\u00f3n y sus puntos de vista teledirigidos, categorizan y estigmatizan a vastos sectores sociales del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Hay leyes que est\u00e1n hechas para pautear y controlar la vida de la gente, aislarla y restringir sus m\u00e1rgenes de libertad. <\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Muchos anuncios gubernamentales est\u00e1n lleno de medidas correctivas o reguladoras que abordan las consecuencias, pero omiten preguntas de fondo referidas las causas de los problemas de la gente.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00bfTiene algo que ver la ideolog\u00eda simce en \u00e9stos y muchos otros campos sociales m\u00e1s?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Como sistema estandarizado de medici\u00f3n sesgada de ciertas competencias cognitivas, el simce tiene consecuencias que no s\u00f3lo se circunscriben a aspectos de rendimiento, resultados o indicadores de \u201ccalidad\u201d inherentes al aula o la instituci\u00f3n educativa, desde sus or\u00edgenes el a\u00f1o 1987, esta medici\u00f3n (no evaluaci\u00f3n) naturalizada en el sistema educacional chileno, se ha convertido gradual y solapadamente en un instrumento mucho m\u00e1s penetrante y profundo de lo que parece, con capacidad de instalar usos, valores, procedimientos, un modo estandarizado de ver, un modo competitivo de hacer. Usando a la educaci\u00f3n como \u00e1mbito y la medici\u00f3n escolar como medio, el cuerpo y el esp\u00edritu de nuestra sociedad han sido intervenidos por una simce-ideolog\u00eda con capacidad de trascender la instituci\u00f3n escolar e infiltrarse de contrabando en otras instituciones, en otros \u00e1mbitos de las relaciones humanas y globalmente en la sociedad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Aunque no est\u00e9 mencionado en ning\u00fan ret\u00f3rico documento ministerial, el sistema de medici\u00f3n simce, no tiene inter\u00e9s en la formaci\u00f3n integral de los estudiantes, le basta que \u00e9stos adquieran un conjunto acotado de competencias que habiliten para la inserci\u00f3n eficaz en el aparato econ\u00f3mico y productivo, dentro de esta l\u00f3gica no tiene mayor importancia el desarrollo de la actitud cr\u00edtica, reflexiva, de compromiso social u otros en esa direcci\u00f3n. Por cierto, el simce por s\u00ed solo no es la causa del paradigma utilitario de la educaci\u00f3n, pero s\u00ed se ha usado como un poderoso medio para instalar dicho paradigma; es cuesti\u00f3n de hacer relaciones que no se ven a simple vista, por ejemplo, fijarse en las preferencias de muchos\/as j\u00f3venes de cuarto medio, cuando le preguntan qu\u00e9 profesiones les atraen, entonces advertimos que el positivismo y el pragmatismo dominante, no son casualidad, sino una consecuencia m\u00e1s, de a\u00f1os de ense\u00f1anza funcional para el mercado y no para la vida en plenitud, a\u00f1os de adiestramiento simce. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Si salimos de los muros de la escuela o del liceo. Nos encontramos con infinidad de problemas barriales o comunitarios (ambientales, de seguridad, de urbanidad, etc.) cuya soluci\u00f3n no pasa exclusivamente por el factor recursos, sino por la capacidad de encuentro, de converger en la diversidad, de tener conciencia ciudadana, sin embargo, salvo casos excepcionales y notables de algunas comunidades, en Chile siguen sin soluci\u00f3n muchos conflictos humanos y sociales apremiantes. Al parecer, el efecto de m\u00e1s de veinte a\u00f1os de reduccionismo curricular, estandarizaci\u00f3n, ranking y competencia, significa cientos de miles de chilenos\/as simce-ideologizados y el costo de ello es la realidad contradictoria cotidiana, el pa\u00eds que queremos no coincide con el que tenemos. Insisto, no digo que el simce sea la causa basal, pero es un factor que ha dejado y sigue dejando su huella m\u00e1s all\u00e1 de los a\u00f1os de escolaridad. Los buenos ejemplos de rebeli\u00f3n social organizada no son a\u00fan suficientes para que hoy emerja esa cultura libertaria y solidaria que se levantar\u00e1 cuando de verdad tengamos educaci\u00f3n gratuita, digna, igualitaria, con un sistema educacional y de evaluaci\u00f3n integral, contextualizada y que ponga en el centro a la persona.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Esta historia se ha prolongado demasiado, es el momento de superar esta educaci\u00f3n y este sistema de medici\u00f3n. Terminemos con esa escuela, que despoja de las aulas aquellas dimensiones trascendentes como son las habilidades sociales, emocionales, afectivas \u2026 terminemos con esa escuela adormecedora de potencialidades, esa que le roba tiempo al arte, a la creatividad, al autoconocimiento, la educaci\u00f3n c\u00edvica, la autonom\u00eda, los temas existenciales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: medium;\">Con los resultados del simce, a mi entender se hacen burdos e in\u00fatiles esfuerzos por explicar desde all\u00ed los procesos y los desempe\u00f1os educativos en las escuelas, pues bien, si extrapolamos esto al aparato Estado y sus instituciones, hacen algo similar, intentar explicar la realidad del pa\u00eds en base a datos, estad\u00edsticas, est\u00e1ndares, etc., como si todo se pudiese reducir a n\u00fameros. Vuelvo a la pregunta:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"center\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00bfTiene que ver la ideolog\u00eda simce en todo esto?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Marcelo Castillo.- A continuaci\u00f3n har\u00e9 algunas afirmaciones que quiz\u00e1s tengan relaci\u00f3n con el simce, unos podr\u00e1n decir que s\u00ed, otros que no, pero en lo que s\u00ed hay certeza, es de que la educaci\u00f3n formal e informal, con 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