El s\u00e9ptimo evento p\u00fablico, organizado por CLADE, en alianza con la Campa\u00f1a Argentina por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CADE), el Foro Dakar de Honduras, el Foro de Educaci\u00f3n y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua, realizado hoy como parte del proceso hacia la Asamblea Regional.<\/p>\n
Se comenz\u00f3 viendo el tema de las alianzas inclusivas para el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sustentable #4 referido a la Educaci\u00f3n, gracias a la exposici\u00f3n de Soledad Garc\u00eda Mu\u00f1oz – Relatora Especial sobre Derechos Econ\u00f3micos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA) sobre Derechos Econ\u00f3micos, Sociales, Culturales y Ambientales garantes de la educaci\u00f3n; a lo que sigui\u00f3 V\u00edctor Giorgi, Director General del Instituto Interamericano del Ni\u00f1o, tratando el tema del derecho de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a la educaci\u00f3n como motor para la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n
Se concluy\u00f3 esta primera parte respondiendo a las preguntas que los participantes fueron dejando en el chat por parte de los dos oradores.<\/p>\n
Luego, ya avanzando hacia el segundo panel de expositores sobre las medidas restaurativas del derecho a la educaci\u00f3n, se cont\u00f3 con la moderaci\u00f3n de Vernor Mu\u00f1oz \u2013 Coordinador de pol\u00edticas, incidencia y campa\u00f1as de la Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n (CME). Las intervenciones comenzaron con la presentaci\u00f3n de Fabi\u00e1n Salvioli – Relator Especial sobre la promoci\u00f3n de la verdad, la justica, la reparaci\u00f3n y las garant\u00edas de no repetici\u00f3n – quien desarroll\u00f3 el tema de la educaci\u00f3n de Derechos Humanos como requisito para cualquiera que desempe\u00f1e alg\u00fan cargo p\u00fablico y formule pol\u00edticas p\u00fablicas, adem\u00e1s de la ense\u00f1anza de los Derechos Humanos como parte del curr\u00edculum formativo de j\u00f3venes y adolescentes.<\/p>\n
Aminta Navarro, del Foro Dakar Honduras, present\u00f3 el Informe de CLADE sobre los derechos humanos vulnerados en el marco de la criminalizaci\u00f3n de los movimientos estudiantiles, resumiendo el estudio, sus conclusiones y recomendaciones.<\/p>\n
Para concluir, Marcela Browne – Responsable educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n SES\/ CADE- intervino respecto de los Desaf\u00edos para el cumplimiento del ODS4 haciendo especial \u00e9nfasis en la necesidad de pol\u00edticas redistribuitivas y de justicia fiscal que permitan colocar al ser humano al centro de la actividad social, tanto de las pol\u00edticas para asegurar el derecho a la educaci\u00f3n como tambi\u00e9n todos los dem\u00e1s derechos humanos.<\/p>\n
A ello siguieron los comentarios finales de los panelistas, quienes si bien recibieron muchas preguntas de parte de los asistentes, no contaron con tiempo suficiente para responderlas en la misma reuni\u00f3n, de modo que fueron recogidas por los organizadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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