{"id":1172097,"date":"2020-08-03T23:53:24","date_gmt":"2020-08-03T22:53:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1172097"},"modified":"2020-08-03T23:53:24","modified_gmt":"2020-08-03T22:53:24","slug":"primera-infancia-en-tiempos-de-covid-19-puntos-cruciales-para-el-bienestar-de-ninos-y-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2020\/08\/primera-infancia-en-tiempos-de-covid-19-puntos-cruciales-para-el-bienestar-de-ninos-y-ninas\/","title":{"rendered":"Primera infancia en tiempos de COVID-19: puntos cruciales para el bienestar de ni\u00f1os y ni\u00f1as"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Informe de la OMEP analiza las consecuencias que tiene la pandemia en la vida y el desarrollo de ni\u00f1os y ni\u00f1as, y destaca cuestiones fundamentales para garantizar sus derechos en el contexto de crisis sanitaria.<\/p><\/blockquote>\n<p>La enorme crisis humanitaria causada e intensificada por la pandemia COVID-19 ha tenido consecuencias directas e indirectas que afectan profundamente la vida y el desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, como las muertes de familiares, el miedo, el confinamiento, el hambre, el distanciamiento f\u00edsico, el aumento de la violencia y el abuso, la falta de momentos para el juego y el movimiento, y la exposici\u00f3n excesiva a las pantallas.<\/p>\n<p>Frente a este contexto, la <a href=\"http:\/\/old.worldomep.org\/es\/\">Organizaci\u00f3n Mundial para la Educaci\u00f3n Preescolar (OMEP)<\/a> destaca, en un informe divulgado la semana pasada, algunos puntos cruciales para proteger el inter\u00e9s superior de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y su bienestar en todo el mundo.<\/p>\n<p>El documento presenta 10 puntos claves sobre el rol del Estado en garantizar los derechos en la primera infancia. Remarca que los Estados Parte deben considerar las necesidades espec\u00edficas de ni\u00f1os y ni\u00f1as en materia de educaci\u00f3n, cuidados, salud, econom\u00eda y apoyo social, adem\u00e1s de adoptar medidas espec\u00edficas en el marco de la <a href=\"https:\/\/www.unicef.es\/publicacion\/convencion-sobre-los-derechos-del-nino\">Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o (CDN).<\/a><\/p>\n<p>\u201cLos Estados Parte son garantes del cumplimiento de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o y tienen el deber de aplicar las pol\u00edticas necesarias para proteger y apoyar a los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y las familias, en colaboraci\u00f3n con las autoridades y organizaciones locales. La Atenci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la Primera Infancia (AEPI) desempe\u00f1a un papel fundamental en este apoyo\u201d, afirm\u00f3 la OMEP en el documento.<\/p>\n<p>La organizaci\u00f3n tambi\u00e9n demanda a los Estados realizar una serie de acciones para garantizar el cuidado, la educaci\u00f3n y el bienestar en la primera infancia. Una de ellas es asumir que la apertura y funcionamiento de los centros de AEPI para ni\u00f1as y ni\u00f1os no puede depender \u00fanicamente de una visi\u00f3n centrada en aspectos sanitarios o en respuesta a intereses econ\u00f3micos. \u201cLas decisiones deben considerar la experiencia y saberes de los educadores y las familias, as\u00ed como de otros sectores relacionados\u201d, explic\u00f3 la OMEP.<\/p>\n<p>Otra demanda es \u201cproporcionar una protecci\u00f3n integral de los derechos, abordando medidas especiales para los grupos m\u00e1s vulnerables: ni\u00f1os y ni\u00f1as en situaci\u00f3n de pobreza, desigualdad, hambrunas y conflictos armados; ni\u00f1os y ni\u00f1as en migraci\u00f3n, desplazados, que viven en campamentos o encarcelados; ni\u00f1os y ni\u00f1as afectados por el cambio clim\u00e1tico, la contaminaci\u00f3n, la degradaci\u00f3n del medio ambiente y los desastres naturales; ni\u00f1os y ni\u00f1as afectados por el racismo, la xenofobia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero; ni\u00f1os y ni\u00f1as que sufren de explotaci\u00f3n sexual o laboral\u201d.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la OMEP, es necesario asumir\u00a0 la responsabilidad de todos y todas sobre las vidas presentes y futuras de ni\u00f1os y ni\u00f1as, y para ello se requiere un urgente replanteamiento sobre la sociedad que queremos.<\/p>\n<p>Mercedes Mayol Lassalle, presidenta de la OMEP ha planteado que \u201c pensando en el futuro horizonte post-covid, tenemos que disponer nuestra energ\u00eda y nuestros saberes para construir un mundo mejor, una nueva realidad, priorizando a la infancia en las pol\u00edticas p\u00fablicas, priorizando la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y cuidado, el fortalecimiento a los servicios y los mecanismos de protecci\u00f3n de derechos, apoyando a las familias. Necesitamos construir entornos seguros y cari\u00f1osos para la primera infancia en las familias, en la comunidad y en las instituciones de educaci\u00f3n infantil, construyendo una reapertura epidemiol\u00f3gica y pedag\u00f3gicamente segura, es decir que cuide la salud pero tambi\u00e9n que cuide la libertad y la creatividad infantil, y que aloje lo que los ni\u00f1os y ni\u00f1as necesitan y tienen derecho: a jugar, a contactarse con su cuerpo, a expresarse a trav\u00e9s de sus lenguajes y de sus modos de mostrar sus afectos\u00bb.<\/p>\n<p>\u201cLos ni\u00f1os y ni\u00f1as necesitan de un Estado, de una familia, de una sociedad civil decidida a promover una educaci\u00f3n hol\u00edstica y humanista, y la protecci\u00f3n de su dignidad y sus derechos. La OMEP quiere subrayar la importancia de crear un mundo sostenible, para la humanidad, para el planeta, y especialmente para las infancias. Continuaremos trabajando en solidaridad para defender y mantener el progreso hecho en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el ODS 4 [de la educaci\u00f3n], convencidos y convencidas de que la educaci\u00f3n es la principal herramienta para construir un mundo mejor para todos y todas, sin dejar a nadie atr\u00e1s\u201d, declar\u00f3 la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&gt;&gt; <a href=\"https:\/\/redclade.org\/wp-content\/uploads\/Position-Paper-covid-ES-OMEP.pdf\">Documento completo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Informe de la OMEP analiza las consecuencias que tiene la pandemia en la vida y el desarrollo de ni\u00f1os y ni\u00f1as, y destaca cuestiones fundamentales para garantizar sus derechos en el contexto de crisis sanitaria. 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