{"id":1093768,"date":"2020-04-28T01:26:13","date_gmt":"2020-04-28T00:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1093768"},"modified":"2020-04-28T01:31:25","modified_gmt":"2020-04-28T00:31:25","slug":"estan-preparadas-las-instituciones-educativas-fiscales-para-recibir-incrementos-en-sus-matriculas-como-resultado-de-la-crisis-socioeconomica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2020\/04\/estan-preparadas-las-instituciones-educativas-fiscales-para-recibir-incrementos-en-sus-matriculas-como-resultado-de-la-crisis-socioeconomica\/","title":{"rendered":"\u00bfEst\u00e1n preparadas las instituciones educativas fiscales para recibir incrementos en sus matr\u00edculas como resultado de la crisis socioecon\u00f3mica?"},"content":{"rendered":"

Por Gonzalo Barreno Hern\u00e1ndez (educador y consultor en proyectos educativos)<\/em><\/p>\n

Reflexiones sobre el momento en educaci\u00f3n, en el contexto de la emergencia sanitaria por el Covid_19 en Ecuador.<\/em><\/p>\n

Una de las consecuencias de la crisis econ\u00f3mica pos pandemia ser\u00e1 la imposibilidad que tendr\u00e1n muchas familias, para continuar el financiamiento de una educaci\u00f3n particular para sus hijos e hijas y, consecuentemente, buscar\u00e1n en la educaci\u00f3n fiscal una salida que les permita cumplir con la educaci\u00f3n de \u00e9stos.<\/p>\n

A\u00fan es temprano para dimensionar el n\u00famero de cupos que ser\u00e1n necesarios prever en cada uno de los niveles de los servicios escolares. Sin embargo, un an\u00e1lisis que tome en referencia los incrementos hist\u00f3ricos de matr\u00edcula -en los \u00faltimos 10 a\u00f1os- en la educaci\u00f3n fiscal podr\u00eda sostener un primer elemento de consideraci\u00f3n. A aquello habr\u00eda que agregar un serio estudio de las implicaciones del crecimiento de desempleados, de quienes ver\u00e1n reducidas sus jornadas laborales y por consiguiente sus salarios, y de quienes est\u00e9n envueltos en quiebras empresariales y en procesos cr\u00f3nicos de endeudamiento. La reducci\u00f3n de las capacidades econ\u00f3micas de las familias cuantificada en indicadores como los anteriores y otros, permitir\u00e1 proyectar un porcentaje de poblaci\u00f3n con potencial de cambio de la educaci\u00f3n particular a la fiscal.<\/p>\n

Posiblemente, a estas mismas alturas, los establecimientos del ciclo Costa ya est\u00e9n recibiendo presiones para incrementar matr\u00edcula en las aulas. Y de seguro, lo har\u00e1n en el ciclo Sierra, una vez que se tengan evidencias y resultados concretos de los arrastres de la crisis.<\/p>\n

Probablemente, uno de los servicios de mayor demanda sea Educaci\u00f3n inicial, dado que una gran mayor\u00eda de hogares de clase media ha venido ocupando los denominados centros infantiles, especialmente en las ciudades. De hecho, desde la creaci\u00f3n de este nivel por efecto de la LOEI, la demanda ha sido siempre ascendente. Quiz\u00e1 la EGB tambi\u00e9n comparta las nuevas demandas, dado el hecho que las familias prefieren que sus hijos e hijas sigan todos los cursos y ciclos en un mismo plantel, y saben que los cambios en el nivel de bachillerato reportan mayores complejidades.<\/p>\n

Pero, tambi\u00e9n, las familias que tienen actualmente a hijos e hijas estudiando en planteles fiscales podr\u00edan presionar por nuevos cupos en determinados establecimientos. Se trata de familias que optaron porque sus hijos estudiaran en lugares distantes de sus domicilios, no obstante, el proceso de zonificaci\u00f3n u ordenamiento territorial, bajo el criterio justificador de acceder a mejor educaci\u00f3n y que exigi\u00f3 pagos de movilizaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n y hasta vivienda.<\/p>\n

La cuesti\u00f3n que plantea esta realidad es c\u00f3mo va a responder el Ministerio de Educaci\u00f3n y las instituciones territoriales, en procura de sostener una respuesta apropiada para afrontar la crisis.<\/p>\n