{"id":102118,"date":"2014-04-21T17:48:26","date_gmt":"2014-04-21T16:48:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=102118"},"modified":"2014-04-21T18:15:19","modified_gmt":"2014-04-21T17:15:19","slug":"carta-abierta-la-presidenta-de-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/es\/2014\/04\/carta-abierta-la-presidenta-de-chile\/","title":{"rendered":"Carta abierta a la Presidenta de Chile"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>Por una verdadera educaci\u00f3n para los chilenos y chilenas<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">SE\u00d1ORA MICHELLE BACHELET<br \/>\nPRESIDENTA DE CHILE<br \/>\nPRESENTE<\/p>\n<p>Se\u00f1ora Presidenta<\/p>\n<p>Somos docentes que trabajamos en distintas\u00a0 regiones y comunas, pertenecemos al \u201cMovimiento por la Refundaci\u00f3n Gremial y Pedag\u00f3gica\u201d.\u00a0 Nos ha parecido importante dirigirnos a usted para solicitar que en los\u00a0 cambios\u00a0 educativos\u00a0 que\u00a0 ha\u00a0 comprometido,\u00a0 se\u00a0 consideren\u00a0 dos materias\u00a0 de\u00a0 singular trascendencia para el mejoramiento de la educaci\u00f3n y que lamentablemente no\u00a0 figuran en su programa con el \u00e9nfasis que amerita:<\/p>\n<p>1.- Terminar con el excesivo trabajo administrativo y burocr\u00e1tico que a diario desarrollamos en nuestras escuelas y liceos, el que nos impide destinar los mejores esfuerzos y tiempos a trabajar directamente con los ni\u00f1os y j\u00f3venes que atendemos, los cuales son la fundamental raz\u00f3n de ser de nuestra profesi\u00f3n. Hoy existe\u00a0 una\u00a0 enorme\u00a0 sobrecarga\u00a0 de\u00a0 trabajo\u00a0 administrativo\u00a0 que\u00a0 en\u00a0 lo\u00a0 absoluto\u00a0 contribuye\u00a0 a\u00a0 la\u00a0 realizaci\u00f3n de\u00a0 mejores\u00a0 clases\u00a0 y\u00a0 que\u00a0 solo\u00a0 tienen\u00a0 la\u00a0 negativa\u00a0 consecuencia\u00a0 de\u00a0 agobiar\u00a0 al\u00a0 profesor;\u00a0 \u00e9ste\u00a0 trabajo,\u00a0 no es\u00a0 posible\u00a0 de\u00a0 realizar\u00a0 en\u00a0 el\u00a0 escaso\u00a0 tiempo\u00a0 no\u00a0 lectivo\u00a0 establecido\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 jornada\u00a0 laboral\u00a0 docente\u00a0 y\u00a0 en consecuencia la totalidad de los docentes de Chile deben trabajar una gran cantidad de horas fuera de su horario laboral para cumplir con estas exigencias, restando ese tiempo a su leg\u00edtimo descanso, recreaci\u00f3n y a compartir con su familia. Esto es abusivo e injusto, y adem\u00e1s absurdo porque no es trabajo que sirva para mejorar el trabajo con los estudiantes, es lisa y llanamente trabajo burocr\u00e1tico in\u00fatil. Si realmente se quiere mejorar las condiciones de trabajo docente, esta medida es indispensable y urgente.<\/p>\n<p>2.-\u00a0 Terminar\u00a0 con la\u00a0 educaci\u00f3n\u00a0 estandarizada\u00a0 y\u00a0 de\u00a0 sesgo\u00a0 economicista,\u00a0 avanzando\u00a0 decididamente\u00a0 hac\u00eda un curr\u00edculo para una educaci\u00f3n integral y humanizadora. Se trata de configurar un sistema m\u00e1s centrado en\u00a0 el\u00a0 apoyo\u00a0 y\u00a0 colaboraci\u00f3n\u00a0 entre\u00a0 ni\u00f1os\u00a0 y\u00a0 ni\u00f1as,\u00a0 y\u00a0 que\u00a0 promueva\u00a0 la\u00a0 idea\u00a0 de\u00a0 comunidad\u00a0 educativa\u00a0 en contraposici\u00f3n a la competencia exacerbada como ocurre con el actual sistema escolar. En este sentido, una de las primeras medidas debe ser terminar con la prueba SIMCE, que ha generado severas y graves distorsiones en el\u00a0 sistema educativo\u00a0 y\u00a0 reemplazarla\u00a0 por\u00a0 un\u00a0 sistema\u00a0 de evaluaci\u00f3n\u00a0 nacional con car\u00e1cter integral y enfoque m\u00e1s cualitativo, cuyo fin no sea el establecimiento de malsanos rankings competitivos ni la estigmatizaci\u00f3n de colegio, sino aportar informaci\u00f3n a las propias comunidades para su permanente crecimiento y mejoramiento.<\/p>\n<p>Como docentes aspiramos a una mejor educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds y eso ser\u00e1 posible si junto a todas las reformas y transformaciones que usted ha prometido desarrollar en el corto plazo se incorporen tambi\u00e9n estos dos aspectos que son esenciales si queremos hablar de una reforma de verdad.<\/p>\n<p>Con afecto sincero por el Movimiento Refundaci\u00f3n le saludan fraternalmente,<\/p>\n<p>Mario Aguilar Ar\u00e9valo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 Carlos D\u00edaz Marchant<br \/>\nDirigente Nacional Colegio de Profesores\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dirigente RM Colegio de Profesores<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por una verdadera educaci\u00f3n para los chilenos y chilenas SE\u00d1ORA MICHELLE BACHELET PRESIDENTA DE CHILE PRESENTE Se\u00f1ora Presidenta Somos docentes que trabajamos en distintas\u00a0 regiones y comunas, pertenecemos al \u201cMovimiento por la Refundaci\u00f3n Gremial y Pedag\u00f3gica\u201d.\u00a0 Nos ha parecido 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