En más de 10 ciudades de Grecia hubo una fuerte manifestación de miles de estudiantes, como respuesta a los enormes cambios que se aproximan para las universidades y la educación secundaria en medio de la pandemia, con cambios en las reglas de admisión, una drástica reducción de las admisiones y la creación de un cuerpo policial universitario.

Particularmente, los manifestantes demandan la revocación del proyecto de ley que se refiere a la introducción de un nivel mínimo para las admisiones en las AEI (Instituciones de Educación Superior en Grecia, es decir, las universidades), la creación de un cuerpo de guardias en las universidades y la supresión de los estudiantes «eternos». Entre las reivindicaciones consta la anulación de la decisión de prohibir las concentraciones. El Comité Ejecutivo de la Confederación solicita a los dirigentes sindicales, a través de un comunicado, que marquen su presencia, tomando todas las medidas de protección necesarias.

Como señala la Confederación de Funcionarios en su comunicado:

«El gobierno del Sr. Mitsotakis, bajo el pretexto de la pandemia, refuerza su dominio sobre la represión y el autoritarismo, buscando un enmudecer a la sociedad griega. De hecho, en este momento, mientras arrasa con los derechos de los trabajadores, desprotege la salud pública, masacra la seguridad social, presenta un proyecto de ley de educación que pone aún más obstáculos a los niños de los niveles sociales más vulnerables, ‘empuja’ a los jóvenes a las universidades privadas y crea un régimen policial en las universidades».

La Federación Griega de Profesores de Enseñanza Secundaria Estatal exige la retirada del proyecto de ley y se opone al establecimiento de un nivel mínimo para la admisión. También se opone a la creación de un cuerpo policial universitario, señalando que «se está instalando un régimen de represión y vigilancia en las universidades».

Traducción realizada por Jeannette A. Arduino, miembro del equipo de traductores voluntarios para Pressenza. ¡Buscamos voluntarios!

 


Traducido del inglés por: Alanissis Flores

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