{"id":659085,"date":"2018-06-17T17:19:52","date_gmt":"2018-06-17T16:19:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=659085"},"modified":"2018-06-18T08:10:27","modified_gmt":"2018-06-18T07:10:27","slug":"ganzheitliches-denken-finnland-befreit-seine-schulen-von-festen-faechern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/de\/2018\/06\/ganzheitliches-denken-finnland-befreit-seine-schulen-von-festen-faechern\/","title":{"rendered":"Ganzheitliches Denken: Finnland befreit seine Schulen von festen F\u00e4chern"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.trendsderzukunft.de\/ganzheitliches-denken-finnland-befreit-seine-schulen-von-festen-faechern\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Von Yvonne Salmen, Trends der Zukunft<\/em><\/a><\/p>\n<p>Mathe ist Mathe, Geographie ist Geographie \u2013 \u00fcber den fachlichen Tellerrand zu blicken, das wird an modernen westlichen Schulen leider bislang kaum gelehrt. Finnland jedoch befreit sich allm\u00e4hlich aus dem festen F\u00e4cherzwang, ab 2020 sollen die Sch\u00fcler ausschlie\u00dflich verschiedene \u00bbPh\u00e4nomene\u00ab ganzheitlich im Unterricht untersuchen. Auch die frontale Berieselung durch den Lehrer f\u00e4llt weg.<\/p>\n<p><strong>Das Konzept: Themen per Teamwork ganzheitlich bearbeiten<\/strong><\/p>\n<p>In den regelm\u00e4\u00dfigen PISA-Studien steht Finnland sehr gut da, dieses Land macht also einiges richtig, was die Schulbildung betrifft! Genau darum lohnt sich, ein genauerer Blick in den hohen Norden, wo sich nicht nur die Rentiere \u00bbGute Nacht\u00ab sagen, sondern auch der Bildungshorizont St\u00fcck f\u00fcr St\u00fcck immer heller wird. Themenbl\u00f6cke sollen die althergebrachten F\u00e4cher in den n\u00e4chsten zwei Jahren ersetzen, zum Beispiel werden die Kinder sich per Teamwork mit dem Ph\u00e4nomen \u00bbCaf\u00e9teria\u00ab auseinandersetzen. Und das geht so: Die Kinder trainieren hier den betriebswirtschaftlichen Umgang mit Geld, stellen Rechnungen, zahlen fiktive Steuern und kaufen gedanklich Lebensmittel ein. Au\u00dferdem l\u00e4sst sich in die Lerneinheit auch ein entsprechendes Fremdsprachenkontingent einplanen, um ausl\u00e4ndischen G\u00e4sten denselben Service zukommen zu lassen wie den einheimischen Genie\u00dfern.<\/p>\n<p><strong>Metamorphose der finnischen Schulen scheint so gut wie abgemacht<\/strong><\/p>\n<p>Die \u00e4u\u00dfere Form des Unterrichts besteht, wie bereits gesagt, haupts\u00e4chlich aus Teamwork, der Lehrer wird dabei nach Kr\u00e4ften unterst\u00fctzend t\u00e4tig. Beim Thema \u00bbEU\u00ab geht es sowohl um geschichtliche Daten als auch um Wirtschaft \u2013 und nat\u00fcrlich um die gute, alte Geographie. Die Testphase des neuen Konzepts l\u00e4uft hervorragend, darum erscheint die Metamorphose der finnischen Schulen so gut wie abgemacht. Vielleicht l\u00e4sst sich auf diese Weise auch endlich die Langeweile aus dem Schulalltag verbannen, wenn die Kinder mehr ihre individuelle Neugier befriedigen und sich diejenigen Teilaspekte herausgreifen d\u00fcrfen, die sie besonders stark ansprechen. Die Lehrer m\u00fcssen sich jedenfalls reichlich umstellen, damit sie dem neuen Konzept gerecht werden: Aber auch sie k\u00f6nnen durchaus etwas mehr Lebendigkeit und Forscherdrang gebrauchen!<\/p>\n<p>Quelle:\u00a0zeitjung.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von Yvonne Salmen, Trends der Zukunft Mathe ist Mathe, Geographie ist Geographie \u2013 \u00fcber den fachlichen Tellerrand zu blicken, das wird an modernen westlichen Schulen leider bislang kaum gelehrt. 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