Aber warum wurde dieses Programm lanciert? \u201eISIS ist hier,\u201c sagte Premierminister Bohuslav Sobotka in einem Interview, in welchem er sich ebenfalls auf die Ukrainekrise berief. Zusammenfassend ist die Rechtfertigung sehr einfach: wir leben in gef\u00e4hrlichen Zeiten und wir m\u00fcssen uns verteidigen. Die Kinder von heute werden die Soldaten von morgen sein. Aber in dieser Aussage, die ein unwissender B\u00fcrger vielleicht als sehr vern\u00fcnftig und harmlos ansieht, befindet sich keinerlei Nachdenken \u00fcber einige sehr wichtige Dinge:<\/p>\n
1. Diese Seminare finden statt in einer Atmosph\u00e4re, in welcher Krieg als eine zuk\u00fcnftige M\u00f6glichkeit pr\u00e4sentiert wird. Diese dunkle, angsterf\u00fcllte Atmosph\u00e4re wird greifbar durch die Gegenwart der Milit\u00e4rs und ihrer Waffen. Wir wissen, dass in demokratischen und zivilen Gesellschaften die \u00f6ffentlich gef\u00f6rderten Schulen die Aufgabe haben, den Sch\u00fclern bei der Entwicklung der F\u00e4higkeiten zu helfen, zu hinterfragen und kritisch zu denken, um aus ihnen Menschen zu machen, die frei ihr eigenes Leben w\u00e4hlen k\u00f6nnen. Im Gegensatz dazu Emotionen wie Angst und Panik hingegen behindern intellektuelles Denken und blockieren kritisches Denken, welches sich genau in diesen Schuljahren entwickelt. Die Kinder gew\u00f6hnen sich an einen negativen Zustand ihres Nervensystemes, der durch Besorgtheit, allgemeine Nervosit\u00e4t und Anspannung gekennzeichnet ist, so beschrieben von J. Panksepp im Buch \u201eDie Arch\u00e4ologie des Geistes, Neuroevolution\u00e4rer Ursprung der menschlichen Emotionen\u201c.<\/p>\n
Gewalt ist nicht genetisch bedingt, das wurde nun durch zahlreiche anthropologische und neurowissenschaftliche Studien gezeigt.[ii] Was unsere Entscheidungen bestimmt, h\u00e4ngt davon ab, was wir in den ersten Jahren unserer Erfahrungen in der Welt lernen, wenn unsere neuronalen Verkn\u00fcpfungen sich bilden. Wenn Sch\u00fcler einer be\u00e4ngstigenden Zukunftsperspektive ausgesetzt werden, dabei die Militarisierung als einzige M\u00f6glichkeit offerierend, schafft das eine Generation, die keine andere Antwort kennt ausser Kriegslust und physischen Konflikt, welcher dann in allen Bereichen angewandt wird. Wenn sie andere Menschen als potentielle Feinde wahrnehmen, werden sie ein tiefes Gef\u00fchl der Verunsicherung und des Misstrauens gegen\u00fcber anderen entwickeln.<\/p>\n
Die Bef\u00fcrworter dieses Programmes verteidigen sich naiv, indem sie sagen, die Kinder h\u00e4tten Spa\u00df und seien gl\u00fccklich. Wir haben allerdings Aussagen gesammelt, die eine andere Realit\u00e4t zeigen. Einige Eltern sagten, ihre Kinder h\u00e4tten Angst. Andere wiederum seien begeistert gewesen, weil sie \u201elernen, wie man Immigranten bek\u00e4mpft\u201c. Die Soldaten haben keinerlei Erfahrungen oder p\u00e4dagogische Vorbereitung, um in Schulen zu arbeiten. Man kann sich die Dokumentation \u201cV\u00fdchova k v\u00e1lce\u201d \u2013 Kriegsunterricht \u2013 von Ad\u00e9la Komrz\u00fd aus dem Jahr 2016 anschauen, um das Fehlen an p\u00e4dagogischer Sensibilit\u00e4t zu beobachten und die raue und harte Art, mit welcher die Seminare abgehalten werden.[iii]<\/p>\n
2. Wir sind ernsthafter Manipulation ausgesetzt. Es wird vorausgesetzt, dass man angesichts von Gewalt, mit noch mehr Gewalt reagieren muss. Aber die Entscheidung, eine Waffe zur Hand zu nehmen und zu schiessen und einen anderen Menschen zu t\u00f6ten, selbst in Selbstverteidigung, ist schwierig und eine tiefe Entscheidung, die jeder mit seinem eigenen Gewissen treffen muss. Wie kann man so etwas von einem zehnj\u00e4hrigen Kind verlangen?<\/p>\n
Das Konzept des Patriotismus wird manipuliert, um die Gewalt zu rechtfertigen und um Militarismus zu einer Ideologie, einem Mythos und beinahe zu einer Art Staatsreligion zu erheben. Tats\u00e4chlich ist es so, dass jeder, der nicht mit dem Militarismus einverstanden ist, als Verr\u00e4ter der Nation bezeichnet wird. Gewalt und das Wettr\u00fcsten werden mit dem h\u00f6hergestellten Interesse des Staates gerechtfertigt, Interessen, die \u00fcber den Menschen, die individuelle Freiheit und die Moral gestellt werden. Dies sind typische Aspekte totalit\u00e4rer Regime. In der Dokumentation \u201cV\u00fdchova k v\u00e1lce\u201d sagt ein hoher Repr\u00e4sentant des Bildungsministeriums, Ond\u0159ej Andrys, deutlich, dass der Staat dar\u00fcber entscheidet, was die Sch\u00fcler in der Schule zu tun haben und die Eltern h\u00e4tten kein Recht, zu intervenieren.[iv]<\/p>\n
3. Eine weitere Manipulation ist es, zu sagen, dass die heutige Situation schwierig sei, ohne zu erw\u00e4hnen, dass sie genau aus diesem Grund gef\u00e4hrlich ist, n\u00e4mlich wegen der gewalt\u00e4tigen und militaristischen Mentalit\u00e4t. Wie kann man denken, dass die L\u00f6sung darin besteht, dieselbe Anbetung von Gewalt und Wiederaufr\u00fcstung weiter voran zu treiben, die doch genau das Problem ist, welches gel\u00f6st werden muss?<\/p>\n
Die Regeln des Wettr\u00fcstens sind das Produkt einer kleinen Minderheit, welche Informationen kontrolliert und versucht, ihre Ideologie aufzuzwingen. Im Gegensatz dazu werden normale Menschen immer offener f\u00fcr eine Kultur des Friedens. Die Mehrheit m\u00f6chte keine Kriege, Gewalt oder Armeen, die bis an die Z\u00e4hne bewaffnet sind. Die Zukunft, die sich jeder w\u00fcnscht f\u00fcr seine Kinder ist, nicht in Kriege zu ziehen und zu sterben, so wie es wohl in den letzten Jahrhunderten war, als die Menschen durch gro\u00dfe Ideologien manipuliert wurden.[v]<\/p>\n
Die L\u00f6sung f\u00fcr die gef\u00e4hrliche Weltsituation ist offensichtlich eine Ver\u00e4nderung des Denkens. Es w\u00e4re koh\u00e4rent, die jungen Menschen in der F\u00e4higkeit zu trainieren, ihre Probleme intelligent, diplomatisch und gewaltlos zu l\u00f6sen. Und dar\u00fcberhinaus sollten wir ihnen die Ursachen der Probleme, mit denen wir konfrontiert sind, erkl\u00e4ren, statt zwanghaft auf die Auswirkungen der Ursachen zu reagieren, ohne weiter dar\u00fcber nachzudenken. Dies w\u00e4re die Aufgabe einer s\u00e4kularen Schule in einem demokratischen und zivilisierten Land.<\/p>\n
Wir glauben, dass diese Ursachen auch bei gewissen aggressiven Gesetzgebungen gesucht werden sollten, die zu Zerst\u00f6rung und Migration f\u00fchren und der Entwicklung von Fanatismus und Terroismus einen fruchtbaren Boden bereitet haben. Westliche Regierungen genehmigen Waffenverk\u00e4ufe an Diktaturen wie Qatar und Saudi Arabien, die den Terrorimus unterst\u00fctzen.[vi] Im Jahr 2015 war Saudi Arabien mit einem Budget von 87 Milliarden US$ das drittgr\u00f6\u00dfte Land bez\u00fcglich Milit\u00e4rausgaben, \u00fcberholt nur von den USA und China.[vii] Der tschechische Verteidigungsminister Martin Stropnicky nannte das K\u00f6nigreich einen \u201esehr wichtigen Spieler im Mittleren Osten\u201c und unterst\u00fctzte die Kooperation zwischen Saudi Arabien und Tschechien in Form von bewaffneten Einheiten und Waffen.[viii] J\u00fcrgen Gr\u00e4sslin, ein Experte f\u00fcr Waffenhandel, sagte, dass in vielen Kriegen, wie zum Beispiel in Syrien, Libyen und Irak, Waffen ohne Unterscheidung an alle Parteien verkauft wurden und dass \u201edie dramatische Konsequenz dieser ungez\u00e4hmten Exportpolitik ist, dass der sogenannte Islamische Staat Waffen aus 25 L\u00e4ndern benutzt\u201c. [ix]<\/p>\n
Wir befinden uns in einer Strategie der Angst, die darauf abzielt, die Gesellschaft zu militarisieren.[x] Tats\u00e4chlich beobachten wir einen starken Anstieg der Milit\u00e4rausgaben, eine R\u00fcckkehr zur Wehrpflicht und den liberalisierten Waffenverkauf f\u00fcr die pers\u00f6nliche Selbstverteidigung. Laut den SIPRI Daten lagen die weltweiten Milit\u00e4rausgaben im Jahr 2016 bei 1.68 Billionen US$, beinahe 60% mehr seit dem Jahr 2000.[xi] In den letzten Jahren haben die USA heftigen Druck auf die NATO Mitglieder ausge\u00fcbt, ihre Milit\u00e4rausgaben auf 2% des Bruttoinlandsproduktes zu erh\u00f6hen. Die Konsequenz davon w\u00e4re, nur die europ\u00e4ischen L\u00e4nder in Betracht ziehend, ein j\u00e4hrliches Budget von \u00fcber 295 Milliarden Euro, was 80 Milliarden Euro mehr w\u00e4ren als jetzt und einem Anstieg von 37% entspr\u00e4chen. Man kann nicht umhin zu bemerken, dass gleichzeitig die Bev\u00f6lkerung verarmt, \u00f6ffentliche Ausgaben in den Bereichen Bildung, Gesundheit und Unterst\u00fctzung f\u00fcr sozial Schwache in der Bev\u00f6lkerung zur\u00fcckgefahren werden.<\/p>\n
Was wir hier beschreiben, ist ein Bild, in welchem die Staaten und Politiker in Geiselhaft f\u00fcr die Milit\u00e4rindustrie genommen werden. Es sollten nicht die Jungen sein, die f\u00fcr die falschen Entscheidungen der Alten bezahlen.<\/p>\n
Abgelenkt durch die Probleme des t\u00e4glichen Lebens, durch die Desinformationen der Medien missachtet und paralysiert durch unsere \u00c4ngste, realisieren wir nicht, was vor unseren Augen geschieht. Wir vergessen, dass unsere Kinder und allgemein unser Leben zu sch\u00fctzen Priorit\u00e4t \u00fcber jedem \u00f6konomischen Interesse haben sollte und, so wie Sokrates uns gelehrt hat, \u00fcber jeder politischen Macht. Und ungl\u00fccklicherweise \u00fcberl\u00e4sst dieses Schweigen den Unterst\u00fctzern der Gewalt das Feld. Martin Luther King sagte einmal, dass er keine Angst habe vor der Boshaftigkeit schlechter Menschen, sondern vor dem Schweigen der guten.<\/p>\n
Wir rufen den gesunden Teil unserer Gesellschaft dazu auf, seinen Standpunkt zu diesem lebenswichtigen Thema auszudr\u00fccken. Lasst unser Schicksal und das unserer Kinder nicht in den H\u00e4nden einiger weniger Politiker, die der Waffenindustrie dienen! Unsere Zukunft h\u00e4ngt davon ab, was wir heute entscheiden.<\/p>\n
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\n\t\t\t\t[i] POKOS (P\u0159\u00edprava ob\u010dan\u016f k obran\u011b st\u00e1tu)<\/a> \u2013 offizielle Webseite des Verteidigungsminsteriums der Tschechischen Republik.<\/p>\n [ii] Piero P. Giorgi, Nonkilling Human Biology, 2009<\/p>\n [iii] V\u00fdchova k v\u00e1lce, Ad\u00e9la Korz\u00fdov\u00e1, 2016<\/a>. Es reicht ein paar Minuten des Filmes zu sehen, um den Ernst der Lage zu begreifen.\u00a0 Trailer auf englisch: Teaching war<\/a><\/p>\n [iv] Minister Bottai der faschistischen Regierung Mussolini\u2019s sagte 1937: \u201cEs geht um die wachsende Neugier auf Waffen und wie man sie benutzt, sie zu einem Teil unserer nationalen Kultur zu machen und unserer intellektuellen sowie moralischen Pr\u00e4gung.\u201c <\/a><\/p>\n [v] In diesem Artikel schreiben wir nicht \u00fcber die Rolle von bewaffneten Einheiten, sondern \u00fcber das Aufzwingen und Verbreiten einer gewaltt\u00e4tigen und militaristischen Mentalit\u00e4t bei den Kindern. In Bezug auf die Rolle der bewaffneten Kr\u00e4fte verweisen wir auf Silo\u2019s Haltung, die er in \u201eBriefe an meine Freunde\u201c ausgedr\u00fcckt hat: \u201c\u2026unabh\u00e4ngig von der Abneigung, die wir f\u00fcr jede Form der Gewalt empfinden, k\u00f6nnen wir jetzt nicht einfach das Abschaffen oder unilaterale Abr\u00fcsten des Milit\u00e4rs empfehlen, welches nur ein Vakuum zur\u00fccklassen w\u00fcrde, das durch andere aggressive Kr\u00e4fte ausgef\u00fcllt werden w\u00fcrde,\u2026\u201c. Silo, Briefe an meine Freunde, Gesammelte Werke, 1. Band, Latitude Press, 2003<\/p>\n [vi] Genauso geschah es 2013 mit einer e-mail aus dem B\u00fcro von Hillary Clinton<\/a>: \u201c\u2026 die Regierungen von Qatar und Saudi Arabien, die ISIS und anderen radikalen sunnitischen Gruppen in der Region geheime finanzielle und logistische Unterst\u00fctzung gew\u00e4hren\u2026\u201c<\/p>\n [vii] SIPRI<\/a> (Stockholm International Peace Research Institute): USA: 596 Milliarden US$, China: 214 Milliarden, Saudi Arabien: 87 Milliarden, Russland: 66 Milliarden, Indien: 51 Milliarden.<\/p>\n [viii] Martin Stropnicky verhandelte<\/a> mit de<\/a>m Botschafter von Saudi Arabien.<\/p>\n [ix] Interview mit J\u00fcrgen Gr\u00e4sslin<\/a>. Siehe auch: Arms industry and ethics: workshop by Pressenza<\/a>.<\/p>\n [x] In Italien 2010 wurde das \u201cTrainiert f\u00fcrs Leben\u201d Projekt von Minister La Russa und Gelmini, ein Ansatz f\u00fcr milit\u00e4risches Leben in der Schule, dank der starken Proteste von Lehrern, Sch\u00fclern und der Zivilgesellschaft gestoppt. In Italy in 2010 the \u201cTrained for Life\u201d project promoted by Ministers La Russa and Gelmini, an approach to military life from school, was stopped thanks to the strong protests of teachers, students and civil society in general.\u00a0 \u201cTrainiert f\u00fcrs Leben\u201d, paramilit\u00e4rische Kurse f\u00fcr Sch\u00fcler?<\/a> Programm der Region Lombardei: Trainiert f\u00fcrs Leben<\/a>.<\/p>\n