{"id":2553339,"date":"2024-10-08T13:43:24","date_gmt":"2024-10-08T12:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2553339"},"modified":"2024-10-08T13:55:15","modified_gmt":"2024-10-08T12:55:15","slug":"schueler-fuer-den-frieden-die-schaffung-eines-menschlichen-friedenssymbols-in-schulen-in-ganz-griechenland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/de\/2024\/10\/schueler-fuer-den-frieden-die-schaffung-eines-menschlichen-friedenssymbols-in-schulen-in-ganz-griechenland\/","title":{"rendered":"Sch\u00fcler f\u00fcr den Frieden: Die Schaffung eines menschlichen Friedenssymbols in Schulen in ganz Griechenland"},"content":{"rendered":"<p><strong>Die Aktion bestand darin, dass Sch\u00fcler und Lehrer einer oder mehrerer Klassen oder alle Sch\u00fcler und Lehrer auf dem Schulhof ein menschliches Friedenssymbol formten, das anschlie\u00dfend von oben fotografiert wurde. Es wurde vorgeschlagen, dass die Sch\u00fcler ein gro\u00dfes wei\u00dfes Blatt Papier vor ihr Gesicht halten, um ihre Privatsph\u00e4re zu wahren und gleichzeitig das Friedenssymbol klarer sichtbar zu machen.<\/strong><\/p>\n<p>Das Ziel der Aktion war es, dass die Sch\u00fcler \u201ef\u00fcr den Frieden einstehen\u201c. Sie bot eine Gelegenheit, im Klassenzimmer vor und nach der Aktion \u00fcber Frieden und Gewaltfreiheit zu diskutieren, die Bedeutung der Beteiligung aller an der F\u00f6rderung dieser beiden Werte zu betonen und Inspiration f\u00fcr weitere friedensf\u00f6rdernde Aktionen zu liefern. Achtung vor dem Leben, den Mitmenschen, der Umwelt, der biologischen Vielfalt und dem kulturellen Erbe sind die Grundlage f\u00fcr Frieden und Gewaltfreiheit.<\/p>\n<p>Insgesamt nahmen 26 Schulen aus verschiedenen Regionen Griechenlands an der Aktion teil. Wie uns berichtet wurde, nutzten die Lehrer die Gelegenheit, im Unterricht \u00fcber die Werte von Frieden und Gewaltfreiheit zu sprechen, weitere Aktivit\u00e4ten mit ihren Sch\u00fclern durchzuf\u00fchren und das Friedenssymbol auf dem Schulhof zu gestalten.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"\u03a0\u0391\u03a1\u0395 \u03a4\u0397 \u0398\u0395\u03a3\u0397 \u03a3\u039f\u03a5  \u0393\u0399\u0391 \u03a4\u0397\u039d \u0395\u0399\u03a1\u0397\u039d\u0397\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9vbqsInkNJA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Die teilnehmenden Schulen waren:<\/p>\n<ul>\n<li>Anafi Grundschule von Emporios, Thira<\/li>\n<li>EEEEK von Livadia<\/li>\n<li>Grundschule von Megisti<\/li>\n<li>Grundschule von Kalamata<\/li>\n<li>Grundschule von Kato Achaia<\/li>\n<li>1 Versuchs-Grundschule von Rhodos<\/li>\n<li>allgemeines Lyzeum von Halandri<\/li>\n<li>Spezial-Grundschule von Heraklion, Attika<\/li>\n<li>Grundschule von Rhodos<\/li>\n<li>Grundschule von Agios Georgios in Livadia<\/li>\n<li>Grundschule von Chalkida<\/li>\n<li>Grundschule von Patras<\/li>\n<li>6. Grundschule von Nafpaktos<\/li>\n<li>Grundschule von Kato Tithorea<\/li>\n<li>Grundschule von Egaleo<\/li>\n<li>Versuchsgymnasium der Evangelischen Schule von Smyrna<\/li>\n<li>Grundschule von Mykonos<\/li>\n<li>Grundschule von Livadia<\/li>\n<li>Sondergrundschule von Amaliada<\/li>\n<li>Grundschule von Karpenis<\/li>\n<li>Grundschule von Korinth<\/li>\n<li>Experimentelle Schule der Universit\u00e4t von Athen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Unser Dank gilt den Lehrern und Sch\u00fclern, die sich der Initiative angeschlossen haben und mit ihrer Zeit, ihrer Energie und ihrer positiven Einstellung die Botschaft verbreiten, die auch in der Erkl\u00e4rung des 3. Weltmarsch f\u00fcr Frieden und Gewaltfreiheit enthalten ist:<\/p>\n<p><em>\u201eEine Zukunft zu entwerfen, in der das Leben jedes Menschen in Harmonie mit sich selbst, mit anderen Menschen und mit der Natur einen Sinn hat, in einer Welt ohne Kriege und Gewalt \u2013 um endlich aus der Vorgeschichte herauszutreten.\u201c<\/em><\/p>\n<h3><strong>Der 3. Weltmarsch f\u00fcr Frieden und Gewaltfreiheit<\/strong><\/h3>\n<p>15 Jahre nach dem ersten Weltmarsch f\u00fcr Frieden und Gewaltfreiheit sind die Gr\u00fcnde, die zu ihm gef\u00fchrt hatten, noch bedrohlicher geworden. Heute ist der <strong>3. Weltmarsch f\u00fcr Frieden und Gewaltfreiheit <\/strong>notwendiger denn je.<\/p>\n<p>Wir leben in einer Welt, in der die Entmenschlichung zunimmt. Eine Welt, in der nicht einmal die Vereinten Nationen ihre Rolle f\u00fcr die Erhaltung des Friedens aus\u00fcbt. Eine Welt, die in Dutzenden Kriegen ausblutet. Das Aufeinanderprallen der \u201egeopolitischen Platten\u201c zwischen dominanten und aufstrebenden M\u00e4chten trifft vor allem die Zivilbev\u00f6lkerung.<\/p>\n<p><em>Weitere Informationen hier: <a href=\"https:\/\/theworldmarch.org\/de\/manifest-des-3-weltmarsches-fuer-frieden-und-gewaltfreiheit\/\">https:\/\/theworldmarch.org\/de\/manifest-des-3-weltmarsches-fuer-frieden-und-gewaltfreiheit\/<\/a><\/em><\/p>\n<p><strong><em>Die \u00dcbersetzung aus dem Englischen wurde von Reto Thumiger <\/em><em>vom ehrenamtlichen Pressenza-\u00dcbersetzungsteam erstellt. <a href=\"https:\/\/www.pressenza.com\/de\/mitarbeiten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wir suchen Freiwillige!<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Aktion bestand darin, dass Sch\u00fcler und Lehrer einer oder mehrerer Klassen oder alle Sch\u00fcler und Lehrer auf dem Schulhof ein menschliches Friedenssymbol formten, das anschlie\u00dfend von oben fotografiert wurde. 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