{"id":1546228,"date":"2022-03-18T18:41:16","date_gmt":"2022-03-18T18:41:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1546228"},"modified":"2022-03-18T18:41:16","modified_gmt":"2022-03-18T18:41:16","slug":"offener-brief-wirtschaftsstudierende-aus-aller-welt-fordern-update-fuer-die-lehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/de\/2022\/03\/offener-brief-wirtschaftsstudierende-aus-aller-welt-fordern-update-fuer-die-lehre\/","title":{"rendered":"Offener Brief: Wirtschaftsstudierende aus aller Welt fordern Update f\u00fcr die Lehre"},"content":{"rendered":"<p><strong>In einem offenen Brief wenden sich Wirtschaftsstudierende aus aller Welt an die Lehre. Sie kritisieren, dass das \u00d6konomie-Studium sie nicht auf die Krisen des 21. Jahrhunderts vorbereitet.<\/strong><\/p>\n<p>Pandemie, Klimakrise, Ungleichheit \u2013 verschiedene Krisen dominieren gleichzeitig das Weltgeschehen. Und doch f\u00fchlen sich zahlreiche Studierende der Wirtschaftswissenschaften nicht ausreichend darauf vorbereitet, an den L\u00f6sungen f\u00fcr diese Probleme mitzuarbeiten. Sie wenden sich nun in einem offenen Brief an die Lehre. Darin kritisieren sie, dass der Wandel der \u00f6konomischen Wissenschaft nicht Schritt h\u00e4lt mit den aktuellen Krisen.<\/p>\n<p>Zwei Kritikpunkte stehen im Mittelpunkt des offenes Briefes: die \u00f6konomische Bildung und die \u00d6konom:innen selbst. Die Studierenden kritisieren die im Studium vermittelten Fehlannahmen, fehlende Interdisziplinarit\u00e4t der Lehre sowie mangelnde Bescheidenheit in der Wissenschaft. Anderseits legen globale Player die Spielregel der \u00f6konomischen Forschung fest, die die Lebensrealit\u00e4t marginalisierter Gruppen und gesellschaftliche Machtstrukturen ignorieren. All das f\u00fchrt zu einem Tunnelblick in Forschung und Lehre, der keinen (selbst-)kritischen Diskurs zul\u00e4sst, sowie zu politischen Ma\u00dfnahmen, die nicht allen gesellschaftlichen Gruppen Rechnung tragen.<\/p>\n<p>An der Entstehung des offenen Briefes haben Studierende aus verschiedenen L\u00e4ndern mitgewirkt. Sie rufen ihre Kommiliton:innen in aller Welt dazu auf, sich an ihren Universit\u00e4ten f\u00fcr plurale \u00d6konomik einzusetzen. Auch adressieren sie die Lehrenden im offenen Brief: Sie werden dazu aufgerufen, sich f\u00fcr interdisziplin\u00e4re Inhalte zu \u00f6ffnen und die Sorgen ihrer Studierenden ernst zu nehmen. Die Initiator:innen des offenen Briefes geh\u00f6ren dem internationalen Netzwerk Rethinking Economics an.<br \/>\nF\u00fcr das Netzwerk Plurale \u00d6konomik hat Luisa Jentsch am offenen Brief mitgewirkt. Sie sagt: \u201eEgal ob aus Indien, Nigeria oder dem Vereinigten K\u00f6nigreich: Wenn ich mit anderen VWLStudierenden aus der ganzen Welt spreche, bin ich immer wieder erstaunt, wie \u00e4hnlich entt\u00e4uscht wir von unserer Ausbildung sind, weil unsere Erwartung, dass wir daf\u00fcr gewappnet werden, aktuelle Herausforderungen \u00f6konomisch einordnen zu k\u00f6nnen, nicht<br \/>\nerf\u00fcllt wird.\u201c<br \/>\nDen offenen Brief finden Sie <a href=\"https:\/\/www.plurale-oekonomik.de\/offener-brief-call-for-change\/\">hier<\/a> in deutscher \u00dcbersetzung und <a href=\"https:\/\/www.rethinkeconindia.org\/open-letter\">hier<\/a> in seiner englischen Originalfassung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In einem offenen Brief wenden sich Wirtschaftsstudierende aus aller Welt an die Lehre. Sie kritisieren, dass das \u00d6konomie-Studium sie nicht auf die Krisen des 21. Jahrhunderts vorbereitet. 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