{"id":122580,"date":"2014-07-30T13:43:10","date_gmt":"2014-07-30T12:43:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=122580"},"modified":"2014-07-30T13:43:10","modified_gmt":"2014-07-30T12:43:10","slug":"lesen-schreiben-gestalten-und-kommunizieren-mit-der-ideenbox","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/de\/2014\/07\/lesen-schreiben-gestalten-und-kommunizieren-mit-der-ideenbox\/","title":{"rendered":"Lesen, schreiben, gestalten und kommunizieren mit der Ideenbox"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.ideas-box.org\/images\/ideasbox\/ideasbox_img1.jpg\" width=\"800\" height=\"526\" \/> <em>Bild: <a href=\"http:\/\/www.ideas-box.org\" target=\"_blank\">http:\/\/www.ideas-box.org<\/a><\/em><\/p>\n<p><em>Dieser Artikel geschrieben von Eddie Avila und \u00fcbersetzt von Anne Hemeda ist am 25.07.2014 auf <a href=\"http:\/\/de.globalvoicesonline.org\/2014\/07\/26\/lesen-schreiben-gestalten-und-kommunizieren-mit-der-ideenbox\/\" target=\"_blank\">GlobalVoices<\/a> erschienen.<\/em><\/p>\n<p><strong>Menschen, die vor humanit\u00e4ren Krisen fliehen, haben dringende und elementare Bed\u00fcrfnisse wie die Sicherstellung von Nahrung, den Zugang zu sauberem Wasser, Unterkunft und Gesundheitsversorgung. Wenn diese lebensnotwendigen Bed\u00fcrfnisse erf\u00fcllt sind, dann finden sich Fl\u00fcchtlinge f\u00fcr Monate, wenn nicht jahrelang, in Lagern wieder. Andere Bed\u00fcrfnisse r\u00fccken in den Vordergrund, wie der Bedarf an Zugang zu Informationen und der Wunsch, sich selbst kreativ auszudr\u00fccken.<\/strong><\/p>\n<p>Das neue Projekt <a href=\"http:\/\/www.ideas-box.org\/en\/\" target=\"_blank\">Ideenbox<\/a> unterst\u00fctzt Fl\u00fcchtlinge darin, aktiv zu werden, indem es die notwendigen Werkzeuge, Inhalte und Ressourcen bereitstellt, um zu \u201clesen, schreiben, gestalten und kommunizieren\u201d. Die Ideenbox ist ein Projekt von <a href=\"http:\/\/www.librarieswithoutborders.org\/\" target=\"_blank\">Libraries without Borders<\/a> (LWB) in Zusammenarbeit mit dem <a href=\"http:\/\/www.unhcr.org\/\">Hochkommissar der Vereinten Nationen f\u00fcr Fl\u00fcchtlinge<\/a> (UNHCR). Es handelt sich dabei um eine eigenst\u00e4ndige Einheit, die innerhalb von zwanzig Minuten aufgebaut werden kann und eine Gemeinschaft mit f\u00fcnfzehn Tablets, vier Laptops mit Internetzugang \u00fcber eine Satellitenverbindung, f\u00fcnfzig E-Book-Reader, einem Filmprojektor mit Leinwand und Tischen und St\u00fchlen versorgt. An Material sind au\u00dferdem 5.000 E-Books und hundert Filme f\u00fcr die Nutzer der Ideenbox verf\u00fcgbar. Ohne Internetzugang kann au\u00dferdem auf Wikipedia, die Khan Academy und andere Instrumente des E-Learnings zur\u00fcckgegriffen werden, zu denen unter anderem Kurse in Verschl\u00fcsselung und Computerprogrammen geh\u00f6ren.<\/p>\n<p>In diesem kurzen Video entpacken Mitarbeiter von LWB eine Ideenbox und bauen sie zusammen:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/9PiL1I1cBJI\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Die Ideenbox hat einen weiteren starken Fokus auf Gestaltung und bietet dazu HD-Kameras an und handliche GPS-Einheiten, die Gemeinschaften dazu bef\u00e4higen sollen, ihre eigenen Filme, Fotos und gemeinsam erstellte und genutzte Landkarten zu schaffen.<\/p>\n<p>Die Ideenbox fand eine erste Anwendung im Februar 2014 in Fl\u00fcchtlingslagern in <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Burundi\" target=\"_blank\">Burundi<\/a>. Es ist vorgesehen, sie auch nach Jordanien und den Libanon in syrische Fl\u00fcchtlingslager zu bringen. Dieses Video zeigt den Einsatz in Burundi:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/3qPbky8XiQc\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Erste Berichte \u00fcber die Anwendung sind auf dem Blog der Ideenbox dokumentiert. Hier teilen die Koordinatoren ihre Erfahrungen damit, mit der lokalen Gemeinschaft in Interaktion zu treten und sie zu unterst\u00fctzen, aktiv zu werden. In Burundi berichtet Benjamin, dass innerhalb des ersten Monats bereits tausend Menschen von den Ressourcen profitiert haben. <a href=\"http:\/\/www.ideas-box.org\/en\/blog\/item\/45-initial-assesment-burundi.html\">Er beschreibt<\/a> den typischen Nutzer im Lager in Burundi folgenderma\u00dfen:<\/p>\n<p><em>&#8222;Drei\u00dfig zehnj\u00e4hrige Kinder sitzen begeisternd lachend vor dem Zeichentrickfilm \u201cKirikou\u201d. Zwei F\u00fcnfzigj\u00e4hrige entdecken die Tablets. M\u00e4nner, die t\u00e4glich kommen, um etwas \u00fcber die Geschichte des Kongos zu lesen. Studenten, die jeden Tag zwei Stunden erscheinen, sich Notizen machen und sich f\u00fcr ihren Unterricht vorbereiten. Junge M\u00e4dchen, die ihren Tag damit verbringen, B\u00fccher zu lesen und Videos anzuschauen. Viertkl\u00e4ssler, die gemeinsam nach der Schule auftauchen und hochkonzentriert die Grammatik durchgehen oder das, was sie f\u00fcr afrikansiche Geographie gelernt haben\u2026 und alle anderen, hunderte Fl\u00fcchtlinge, die kommen und sich neugierig umschauen\u2026 Die Fl\u00fcchtlinge haben keine Schwierigkeit damit, sich die Ideenbox zu eigen zu machen.&#8220;<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bild: http:\/\/www.ideas-box.org Dieser Artikel geschrieben von Eddie Avila und \u00fcbersetzt von Anne Hemeda ist am 25.07.2014 auf GlobalVoices erschienen. 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